可怕的經(jīng)驗(yàn)全文閱讀理解題目附答案
可怕的經(jīng)驗(yàn)全文閱讀理解題目附答案
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)最關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的閱讀理解能力,在充分理解的基礎(chǔ)上培養(yǎng)閱讀興趣,優(yōu)化閱讀效果,可怕的經(jīng)驗(yàn)閱讀附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的可怕的經(jīng)驗(yàn)閱讀附答案，歡迎閱讀。
《可怕的經(jīng)驗(yàn)》閱讀材料
可怕的經(jīng)驗(yàn)
有一位母親盼星星盼月亮只盼自己的孩子能夠成才。一天，她帶著5歲的孩子找到一位著名的化學(xué)家，想了解這位大人物是如何踏上成才之路的。
問(wèn)明來(lái)意后，化學(xué)家要求她們隨他一起去實(shí)驗(yàn)室。他將一瓶黃色的溶液放在孩子面前。孩子好奇地看著它，顯得既興奮又不知所措，過(guò)了一會(huì)兒終于試探性地將手伸向瓶子。這時(shí)，他的背后傳來(lái)了一聲急切的斷喝，母親快步走到孩子旁邊，孩子嚇得趕忙縮回了手。
化學(xué)家哈哈笑了起來(lái)，對(duì)孩子的母親說(shuō)：“我已經(jīng)回答你的問(wèn)題了。”他漫不經(jīng)心地將自己的手放入溶液里，笑著說(shuō)：“其實(shí)這不過(guò)是一杯染過(guò)色的水而已。你的一聲呵斥出自本能，但也呵斥走了一個(gè)天才。”
許多父母都容易犯下這個(gè)錯(cuò)誤，他們總以經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束孩子的好奇心，于是孩子們也就習(xí)慣于接受現(xiàn)狀而不敢探索創(chuàng)造，踏上的只是和父母同樣的道路。
(摘自12月13日《上海家庭報(bào)》作者佚名)
《可怕的經(jīng)驗(yàn)》閱讀習(xí)題
16、文中“可怕的經(jīng)驗(yàn)”指的是什么?(3分)
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17、你認(rèn)為化學(xué)家所說(shuō)的“成才之路”是什么?(2分)
《可怕的經(jīng)驗(yàn)》閱讀答案
16、母親認(rèn)為這瓶黃色溶液很有可能會(huì)是一種有腐蝕性的藥水，會(huì)傷害到孩子的手指。
17、示例：抓住孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子敢于嘗試，勇于創(chuàng)新的精神
《忘恩負(fù)義的珍珠》閱讀答案
由于一個(gè)(偶然、偶爾、突然)的機(jī)會(huì)，一粒可憐的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華——珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年……隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。
河蟹見到了珍珠，高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)得比河蚌媽媽更美啦。”
珍珠聽了滿肚子不同興地說(shuō)：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。”
“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬(wàn)苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你。”河蟹不平地說(shuō)。
“你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上……”
“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒(méi)良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說(shuō)。
“應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無(wú)恥地說(shuō)。
河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。
1、劃去括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。
2、寫出反義詞：精華——( ) 精心——( )
3、珍珠的厚顏無(wú)恥體現(xiàn)在
4、用波浪線劃出文中一句反問(wèn)句并改為陳述句。
5、給短文，加個(gè)題目：
參考答案：
1、劃去“偶爾”“突然”“保留”
2、糟粕 粗心
3、河蚌媽媽收留了它，讓它從一顆普通的小石子變成美麗的珍珠，而珍珠卻忘恩負(fù)義，反倒責(zé)怪河蚌影響自己出人頭地。
4、“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒(méi)良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”改成：如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒(méi)良心的家伙，你現(xiàn)在還是一顆可憐的小石子。
5、忘恩負(fù)義的珍珠。
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