文言文是中國古代的書面語言，是現(xiàn)代漢語的源頭。文言文中者的用法有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于文言文中者的用法，歡迎閱讀

　　文言文中者作為助詞的用法

　　1.用在假設(shè)復(fù)句或因果復(fù)句中表停頓，以提示下文。

　　例：①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。——《廉頗藺相如列傳》

　?、谥T將吏敢復(fù)有言當(dāng)迎曹者，與此案同!——《資治通鑒》

　　2.放在疑問句末，表示疑問。

　　例：何者?上下之分也。

　　3.與“若”之類字組成某種詞組，或單用，表示比擬，相當(dāng)于“......的樣子”、“......似的”。

　　例：①然往來視之，覺無異能者。——唐·柳宗元《黔之驢》

　?、谘灾踩羯跗菡?。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》

　　4.放在主語后，引出判斷。構(gòu)成“者...也”的結(jié)構(gòu)。

　　例：陳勝者，陽城人也。——《史記·陳涉世家》

　　5.用在時間詞后面，表示停頓，起調(diào)整音節(jié)作用

　　例：①古者以天下為主，君為客。——《明夷待訪錄》

　?、诮裾唔椙f拔劍舞,其意常在沛公也。——《鴻門宴》

　　文言文中者作為代詞的用法

　　1.用在形容詞、動詞或形容詞性詞組、動詞性詞組后面，表示有此屬性或做此動作的人或事物　　例：①近塞上之人，有善術(shù)者。——《塞翁失馬》

　?、谡l為大王為此計者?——《鴻門宴》

　?、酆笏鞜o問津者。——《桃花源記》

　　④望之蔚然而深秀者，瑯琊也。——《醉翁亭記》[5]

　?、萦袕?fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面!——《觸龍說趙太后》

　?、揶裰诩赖涠Y經(jīng)，無弗合者。——明 陳繼儒《大司馬節(jié)寰袁公(袁可立)家廟記》

　　2.用在動詞、名詞后，相當(dāng)于“......的人”

　　例：①人馬騰踏死者四、五萬。公(袁可立)心疑之。——明 黃道周《節(jié)寰袁公傳》

　?、诒鄙接薰撸昵揖攀?，面山而居。——《愚公移山》

　　③邑有成名者，操童子業(yè)。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》

　　④以君為長者——《唐雎不辱使命》

　　⑤苦勞者成富、苦學(xué)者成才、苦志者成名、苦善者成佛。——世界藝術(shù)家協(xié)會主席：《吳國化秘訣》。

　　3.放在數(shù)詞之后，指代上文的幾個人或幾件事。

　　例：①或異二者之為，何哉?——《岳陽樓記》

　?、诖藬?shù)者用兵之患也。——《三國志》

　　4。.……的原因

　　如：：①然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。 ——《隆中對》

　?、诙擦暌晕迨镏卮嬲?，徒以有先生也 ——《唐雎不辱使命》

　　5.判斷語句

　　如：諸葛孔明者，臥龍也。——《隆中對》