修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。八年級語文修改病句練習題及答案有哪些呢?下面是學習啦小編整理的八年級語文修改病句練習題及答案，歡迎閱讀

　　八年級語文修改病句練習題及答案1

　　1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。

　　是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。

　　2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

　　歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個人。

　　3、局長囑咐幾個學校的領(lǐng)導，新學期的工作一定要有新的起色。

　　歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領(lǐng)導，也可理解為一所學校的幾個領(lǐng)導。

　　4、這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

　　"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉賓"本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。

　　5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。

　　誰"手上提著一個黑色提包"不確定。

　　6、他有一個女兒。在醫(yī)院工作。

　　"在醫(yī)院工作"的是他本人還是他女兒，表意不明。

　　7、這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。

　　"他"指代的是監(jiān)場的老師還是考生并不確定。

　　8、"心連心"藝術(shù)團近日正與當?shù)匚乃噲F體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來。

　　代詞"當?shù)?quot;位置不當，前頭無具體地域，因此無法指代，應(yīng)把"古田地區(qū)"和"當?shù)?quot;對換。

　　9、通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹?/p>

　　歧義?？衫斫鉃?quot;需要適當?shù)墓芄芎⒆恿?quot;。也可理解為"對孩子管得不適當(如打壞了)是不行的"。

　　八年級語文修改病句練習題及答案2

　　1、他平時總是沉默寡言，但只要到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。

　　或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了"。

　　2、如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

　　或改為"關(guān)鍵在于知識"或改為"知識起決定性作用"。

　　3、這次網(wǎng)絡(luò)短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。

　　或去掉"還有"或去掉"也參加了學習"。

　　4、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科。

　　"重點建設(shè)一批高水平大學"的主語應(yīng)當是國家，而不是"高校"。

　　5、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。

　　是雜糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。

　　6、我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

　　雜糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。

　　7、不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。

　　雜糅，或改為"……解決怎樣讀書的問題的時候了"，或改為"……解決讀書方法的問題的時候了"。

　　8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

　　結(jié)構(gòu)混亂，"巨著""過早地離開了我們"不通，應(yīng)該是作者。

　　9、這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。

　　結(jié)構(gòu)混亂，"被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號"的應(yīng)該是"產(chǎn)品"。

　　10、這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。

　　結(jié)構(gòu)混亂，"車間定期檢查情況"不通，應(yīng)在"定期"前加上"干部"二字。

　　11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。

　　雜糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。

　　12、為了適應(yīng)工作重點的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。

　　或改"我校進行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。