修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句辨析公開課教案有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句辨析公開課教案，歡迎閱讀

　　病句辨析公開課教案1

　　一.教學目標：

　　1.知識與技能：教會學生鞏固辨析病句中的單句的具體方法，并讓學生在練習中自行發(fā)現(xiàn)快速辨析病句的方法。

　　2.過程與方法：復習方法——練習——鞏固運用

　　3.情感態(tài)度與價值觀：教會學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自己發(fā)現(xiàn)才能記得牢。

　　二.教材分析:從現(xiàn)有材料和歷年的高考題的練習為資料。

　　三.學情分析: 學生事先預習和做相應題目，對病句辨析題型有一定了解，學習了系統(tǒng)有效的方法，但還沒有付諸實踐鞏固。

　　四.教學重點、難點：較靈活地掌握和運用辨析的方法，以及從中發(fā)現(xiàn)快速辨析病句的方法規(guī)律。

　　五.教學手段：電腦

　　六.教學方法：練習法、分析法、歸納法

　　七.課時說明：

　　這是病句專題復習的第三個課時，第一個課時是跟學生分析了病句的錯誤類型，第二個課時是教會學生分析病句的方法，這一節(jié)是鞏固方法的運用，并在鞏固的過程中歸納出快速辨析病句的方法規(guī)律，第四節(jié)是教授修改病句的原則和方法。

　　八.教學過程：

　　(一)導入

　　回顧上節(jié)課講過的辨析復句的方法，這一節(jié)課運用方法進行實踐練習。

　　附：方法——辨析病句的步驟：

　　1. 語感審讀法

　　對給出的語句先默讀或輕讀，根據平時的語言習慣感覺一下，如果覺得句子別扭，再作分析，辨明原因，再進行有針對性的修改。

　　2. 分析句子是單句還是復句，按照不同情況分析：

　　單句：

　　(1) 主干成分分析法

　　(2) 附加成分分析法

　　(3) 結構、表意、邏輯分析法

　　復句：

　　(1)把復句分拆成若干個單句分析

　　(2)看關聯(lián)詞是否殘缺。

　　(3)看關聯(lián)詞的搭配和位置。

　　(4)看關聯(lián)詞是否錯用、濫用。

　　(二)綜合訓練——鞏固方法的掌握

　　1.學生做練習

　　例題：

　　(1)下列各句中沒有語病的一項是：

　　A. 在當今知識爆炸的時代，學生不但要努力學習各種新知識，而且老師也要不斷更新自己的知識結構。

　　B.小書店進了不少新書，有世界名著、中國古典小說和有益于思想修養(yǎng)的各類書籍。

　　C.重慶渝中區(qū)竟有1萬多18～35歲有工作能力的青年熱衷于在家打麻將而當懶漢。

　　D.近年來家電的利潤不斷減少，例如電視機的價格一降再降，有的甚至下降了一倍。

　　答案：C (A語序不當，將“學生”和“不但”的位置調換;B “世界名著”、“中國古典小說”、“有益于思想修養(yǎng)的各類書籍”為從屬、交叉概念，不能并列使用;D “下降”不能用倍數。)

　　病句辨析公開課教案2

　　1.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

　　a.公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應具備的社會公共倫理品質或實際顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。

　　b.我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。

　　c.一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。

　　d.為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經摘取過戛納金棕櫚獎的35位導演，每人拍攝一部3分鐘的紀念短片。

　　答案： a(b語序不當，“我們的城市”和“不僅”互換位置。此題考查關聯(lián)詞與主語的位置關系：當兩個分句的主語不一致時，關聯(lián)詞應放在主語的前面。c概念不清，“地理位置”和“房源條件”不能并列，“地理位置”屬于“房源條件”。d動賓搭配不當，“摘取”與“金棕櫚獎”不能搭配，可以將“摘取”改為“獲得”。)

　　2.下列各句中，沒有語病的一句是

　　a.中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒和政府了無數熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

　　b.這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調各種關系。

　　c.交通臺日前播報說，有的人在小轎車內開著空調過夜，由此發(fā)生窒息死亡時間每年都有發(fā)生，應該引起司機朋友們的高度重視。

　　d.大學畢業(yè)后去農村應聘村官的人當中，多數人希望能在建設新農村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實現(xiàn)理想的有效途徑。

　　答案：d (a修飾語與中心語搭配不當，“人們”是集體名詞，不能用“無數”修飾，可將“人們”改為“人”。b賓語殘缺，缺少“回答”的賓語，在“關系”后面加“的問題”。c句式雜糅，“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”改為“由此發(fā)生的窒息死亡事件每年都有”。)

　　3.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是

　　a.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。

　　b.根據意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在任期內不能擔任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。

　　c.只有當勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。

　　d.我校這次為四川地震災區(qū)募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。

　　答案：c(a中“再現(xiàn)”缺少了賓語“場景”等。b中后一分句有問題。表面上看是“做”和“行為”不搭配，實際上是句式的混亂雜糅，可以表述為：否則他的行為就可能有違公眾利益?；颍悍駝t他就有可能做出有違公眾利益的事。d中“許多學校老師和同學”歧義。)

　　4.下列各句中.沒有語病的一句是

　　a.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

　　b.推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產生積極作用。

　　c.奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。

　　d.將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結構得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。

　　答案：d(本題重點考查考生正確辨析病句的能力。病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余，結構混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語法角度對句子成分進行分析找尋病因。d項是正確的句子。a項語序不當，“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。b項成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習慣”。c項搭配不當，“克服”的應該是什么“困難”，不應是“特殊氣候條件”。)

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是

　　a.5月8日，俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數批準新任總統(tǒng)梅德韋杰夫對俄前任總統(tǒng)普京的提名，梅德韋杰夫于當日簽署了任命書。

　　b.這種無紡布環(huán)保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。

　　c.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。

　　d.奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂的勇士，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。

　　答案：a(b句式雜糅，最后一句應改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”;c表述不周，據語境意義應當刪除“能否”;d重復累贅，刪除“毫無例外地”。)