病句分類成分殘缺或贅余練習及答案
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。病句分類成分殘缺或贅余練習及答案有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句分類成分殘缺或贅余練習及答案,歡迎閱讀
病句分類成分殘缺或贅余練習及答案1
1、這種感冒新藥經過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個病例中臨床試用,80%反映確實有療效。
(新課標卷)介詞贅余,去掉“在 ??中”
2、不同的生活習俗、自然條件以及地理環(huán)境,使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然,而又有著各自的特色。
(全國卷)缺賓語,“呈現(xiàn)出淳樸自然,而又有著各自特色的風格”
3、食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分,因此具有美容功效,皮膚吸收之后,可改善營養(yǎng)缺乏,促使皮膚美白細膩。
(北京卷)成分殘缺,“改善”缺少賓語“的狀況”
4、時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念,反之,隨著年齡的增長,對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。
(天津卷 )語意重復,“愈發(fā)”與后面的“日久彌堅”有重復:日子長久了,感情卻更加堅固了。刪去。
5、這個垃圾處理廠原設計日處理垃圾1000噸,現(xiàn)在,平均日處理垃圾達到了2300噸,早就處于超負荷運轉了。
(江西卷)缺賓語,應在“處于超負荷運轉”后加“的狀態(tài)”
6、在網絡時代到來以后,爭鳴性質的學術文章,更強調要得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。
(浙江卷)成分殘缺,缺介詞“以”,改為“更強調要以得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。”
7、最近,國家發(fā)改委下調了青霉素、羅紅霉素等162個品種、近1300個劑型的藥品,平均降幅是調整前規(guī)定價格的21%。
(浙江卷)成分殘缺,“藥品”后缺賓語“價格”
8、由于核廢料衰變緩慢,所以一旦發(fā)生地質變動,或者因建筑,地鐵建設等人為因素的影響,導致核廢料泄露事件,那么后果將不堪設想。
(浙江卷)成分贅余“,去掉“事件”
9、新生代農民工除了關注工資待遇外,對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視,那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè),他們將說“不”。
(湖南卷)暗換主語導致成分殘缺,在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。
10、新世紀以來,國內出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網技術、移動技術、數(shù)字化閱讀技術為代表的信息技術,呈現(xiàn)出復雜多變的博弈局面,傳媒結構發(fā)生了微妙變化。
(湖北卷)成分殘缺,“遭受”缺少賓語“的沖擊”
病句分類成分殘缺或贅余練習及答案2
1、 近期發(fā)熱患兒增多,我院已進入門診超負荷狀態(tài),為使就診更有序,決定采取分時
段掛號,如果由此給您帶來不便,敬請諒解。
(全國1卷)賓語殘缺,改為“決定采取分時段掛號的辦法”
2、記者近日發(fā)現(xiàn),公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”,對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。
(北京卷)后半句前加“老年人”。
3、記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側的中國臥龍大熊貓博物館前,只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物館”坐落在風景秀麗的山下,周圍流水淙淙,綠樹成蔭。
(山東卷)成分殘缺,在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”
4、世博園開園以來,無論是風和日麗還是刮風下雨,參觀的人流一直絡繹不絕,截止5月9日17時30分,累計檢票人員入園已達19.59萬人次。
(山東卷)成分殘缺(搭配不當),應改為“截至5月9日17時30分為止”,或者“截止5月9日17時30分”。
5、當今的環(huán)境保護技術不僅做到了生產過程不浪費資源,不污染環(huán)境,保證產品使用的清潔高效,而且產品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。
(湖北卷)成分殘缺,在“而且”后加入“做到了”。
6、我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”的實驗,這一消息引起世界各國極大關注,被全球各大媒體爭相報道。
(四川卷)成份贅余,刪去“的實驗”。
7、我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時候,母親告誡我的一句話:早起的鳥兒有食吃。 (天津卷)黃發(fā):老年人頭發(fā)由白轉黃。垂髫:古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。去掉“黃發(fā)”
8、長沙、株洲、湘潭城市群建設的啟動,對道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求,與此相關,長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的機會。
(陜西卷)成分贅余,“道路”和“交通”屬于同一概念
9、隨著經濟全球化進程不斷加快,國際人口流動更加頻繁,推動全球人力、資本、信息等生產要素的加速流動、優(yōu)化。
(湖南卷)缺少主語,誰“推動全球人力、資本、信息等生產要素的加速流動、優(yōu)化”不清楚
10、會議圍繞充分發(fā)揮學生信息員的作用、加強教學質量監(jiān)控、促進教風和學風建設,健全了學生信息源組織機構,布置了今年評教評學的主要工作。
(遼寧卷)成分殘缺,在“學風建設”后加“等議題”