唐宋大詩人中的物候閱讀理解附答案
縱觀古今,偉大的詩人無不具有獨特的經(jīng)歷,正是豐富獨特的經(jīng)歷給予他們別樣的靈感。唐宋詩人上千篇的詩文為我們留下了豐富多彩、五光十色的答案。唐宋大詩人中的物候你是怎么理解呢?那么關于唐宋大詩人中的物候閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的唐宋大詩人中的物候閱讀理解附答案,歡迎閱讀。
《唐宋大詩人中的物候》閱讀材料
唐宋大詩人中的物候
竺可楨 宛敏渭
唐宋許多大詩人,善于 鳥語花香的暗示,把大自然的變化寫進詩篇。其中許多詩句,經(jīng)過千百年的 ,仍然具有旺盛的生命力,至今還膾炙人口。明末的學者黃宗羲說:“月、露、風、云、花、鳥之在天地間,俄頃滅沒,而詩人能結之不散。常人未嘗不有月、露、風、云、花、鳥之詠,非其性情,極雕繪而不能親也。”這就是說,只有對大自然 很深的人,才能領悟它的語言,和它親密對話。
唐白居易十五歲時,曾經(jīng)寫過一首《賦得古原草送別》:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生……”從物候學角度來說,這首在當年就很轟動的詩,表現(xiàn)了兩個重要規(guī)律:第一,草木得茂盛和凋謝,有一年一度的循環(huán)的規(guī)律;第二,這循環(huán)是隨氣候轉化的,春風一到,頭年枯黃的草木就蘇醒了。
春天來臨的信息是什么呢?從許多唐、宋人的詩中可以找到答案。李白詩曰:“東風已綠瀛州草,紫殿紅樓覺春好。”王安石晚年住在江寧,有句詩云:“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”宋洪邁《榮齋隨筆》中指出:這首詩原作“春風又到江南岸”,幾經(jīng)推敲,改了幾次才定了“綠”字。李白、王安石他們在詩中用“綠”字來象征春天的到來,這是符合物候學的規(guī)律的。王安石這句詩還能說明物候是有區(qū)域性的。⑤若把它改成“春風又綠河南岸”,就很不恰當了。因為在大河以南開封、洛陽一帶,春風挾帶黃沙比吹綠草葉更有代表性,所以,李白《扶風豪士歌》中,有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂,但河南春天風沙很大也是事實。
《唐宋大詩人中的物候》閱讀練習題
11.依次填入文中劃橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )
A.領悟 考驗 感悟 B.領略 考驗 感覺
C.領悟 考證 感悟 D.領略 考證 感覺
12. 從文章內(nèi)容看,本文作者認為江南春天來臨的信息是什么?
13.“春風又綠江南岸”中的“綠”是詩人幾經(jīng)推敲才改定的,本文作者認為用“綠”字的好處是什么?
14. 文章引用李白《扶風豪士歌》中的詩句目的是什么?
《唐宋大詩人中的物候》閱讀答案
11.A
12.
綠色.
13.
用“綠”字來象征春天的到來。王安石這句詩的妙處,還在于能說明物候是有區(qū)域性的。
14.
使語言典雅而具有說服性,更生動形象的證明“大河以南開封、洛陽一帶,春風帶來的象征,黃沙比綠葉更有代表性。”進而說明物候是有區(qū)域性的。
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