修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。病句類型的?biāo)志詞有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句類型的標(biāo)志詞，歡迎閱讀

　　病句類型的標(biāo)志詞1

　　【標(biāo)志一】數(shù)量詞

　　數(shù)量詞上容易出現(xiàn)的語(yǔ)病主要有以下幾種：

　　1.倍數(shù)用錯(cuò)

　　例1.我市每千戶人家的錄像機(jī)擁有量，從5年前的50臺(tái)，到今年的200臺(tái)，增加了4倍。(應(yīng)為“3倍”)

　　2.表意不清

　　例2.縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去報(bào)到。(可讀成“15日，前去報(bào)到”或“15日前，去報(bào)到”)

　　3.位置不當(dāng)

　　例34.一位優(yōu)秀的有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。(多項(xiàng)定語(yǔ)的排列，數(shù)量短語(yǔ)應(yīng)放在表領(lǐng)屬的詞語(yǔ)之后)

　　4.約數(shù)重復(fù)

　　例4.公園門票定價(jià)過(guò)高，像世界公園、中華民族園的門票均在50-60元上下。(“均”與“上下”重復(fù)矛盾)

　　5.重復(fù)贅余

　　例5.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。(“最后一天”與“截止日期”重復(fù))

　　【標(biāo)志二】否定詞

　　句子中出現(xiàn)的否定詞，可能造成的語(yǔ)病有以下幾種：

　　1.位置不當(dāng)

　　例1.我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)。(在“把”字句中，否定副詞“不”應(yīng)該放在“把”之前)

　　例2.如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。(“不”應(yīng)移至“趁”字前)

　　2.否定詞和反問(wèn)句連用造成表意相反

　　例3.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否定現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

　　3.多重否定造成表意相反

　　例4.我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅模瑳](méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出的。(“沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出”等于說(shuō)“誰(shuí)都想象不出”，推測(cè)原意應(yīng)是“誰(shuí)也想象得出”)

　　4.否定詞和帶有否定意義的詞語(yǔ)連用造成表意相反

　　例6.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。(防止，使┉不發(fā)生)

　　常見的本身暗含否定的詞：防止、忌、無(wú)時(shí)無(wú)刻、忘、拒絕、反對(duì)、禁止、避免、不明不白、阻擋等等。

　　5.否定肯定意相同

　　例9.他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

　　他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

　　注：“難免”后面的語(yǔ)言形式可以是肯定的，也可以是否定的。無(wú)論肯定還是否定，意思均一樣，都是說(shuō)某事要發(fā)生。

　　“難免”與“難免不”在動(dòng)詞前，意相同;在形容詞前，“難免不”表否定。

　　【標(biāo)志三】雙面詞

　　雙面詞指的是句中出現(xiàn)諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”“高低”“生死”“優(yōu)劣”等關(guān)涉兩面的詞語(yǔ)。在雙面詞上容易出現(xiàn)的語(yǔ)病主要是前后不照應(yīng)。

　　例1.究竟要不要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)?是不是只學(xué)數(shù)理化就可以呢?我們的回答是否定的。(前面的問(wèn)題既有需要肯定回答的，又有需要否定回答的，后面回答只照顧否定回答，搭配不當(dāng)。最后一句可改“如果我們不認(rèn)真思考，就會(huì)作出錯(cuò)誤的回答”)

　　【標(biāo)志四】關(guān)聯(lián)詞

　　1.位置不當(dāng)

　　例1.一廠生產(chǎn)的燈泡，價(jià)格不是比二廠高，就是壽命比二廠短。(“不是”移到“價(jià)格”前)

　　注：如果一個(gè)復(fù)句只有一個(gè)主語(yǔ)，則主語(yǔ)在前，關(guān)聯(lián)詞在后;如果一個(gè)復(fù)句有兩個(gè)主語(yǔ)，則主語(yǔ)在后，關(guān)聯(lián)詞在前。

　　2.不合邏輯

　　例2.只要經(jīng)常復(fù)習(xí)，就能取得好成績(jī)。(充分條件誤為必要條件)

　　3.搭配不當(dāng)

　　例3.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。(句中的“無(wú)論”要與“還是”搭配)

　　4.濫用詞語(yǔ)

　　例4.參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。(“萬(wàn)一”與“若”均表假設(shè)，舍其一)

　　【標(biāo)志五】介詞

　　在介詞上容易出現(xiàn)的語(yǔ)病主要有以下幾種：

　　1.成份殘缺

　　例1.經(jīng)過(guò)老主任的再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。(該句濫用介詞“經(jīng)過(guò)”導(dǎo)致全句缺少主語(yǔ))

　　2.搭配不當(dāng)

　　例2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚體壇的事件都作了報(bào)道。(“關(guān)于”表關(guān)涉，有提示作用。“對(duì)于”引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者?！瓣P(guān)于”應(yīng)改為“對(duì)于”)

　　3.表意不清

　　例3.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。(大家“普遍感到氣憤”的可以是“護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料”，也可以是“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料”)

　　4.不合邏輯

　　例4.上世紀(jì)的瑞典化學(xué)家舍勒，他對(duì)我們現(xiàn)代的一般人是陌生了一些。(應(yīng)該是“我們現(xiàn)代的一般人”對(duì)“他”是陌生了一些)

　　【標(biāo)志六】助詞

　　1.不合邏輯

　　例1.為解決巴以沖突，目前，國(guó)際社會(huì)正采取了多種措施協(xié)力斡旋調(diào)解。(句中“正”表示正在進(jìn)行，助詞“了”表示已經(jīng)完成)

　　2.搭配不當(dāng)

　　例2.張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們應(yīng)該節(jié)約用水，盡量減少不必要的浪費(fèi)。”(“浪費(fèi)”沒(méi)有“必要”與“不必要”，“不必要”與“浪費(fèi)”不搭配)

　　【標(biāo)志七】代詞

　　使用代詞容易出現(xiàn)的語(yǔ)病主要是指代不明造成的歧義。

　　例1.今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。(“自己”指代不明)

　　【標(biāo)志八】和、跟、同、及

　　句中出現(xiàn)“和”字或“跟”字“同”字“及”字等時(shí)，容易有的語(yǔ)病主要是：

　　1.搭配不當(dāng)

　　例1.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。(“事件”不能與“批評(píng)教育”搭配)

　　2.表意不明

　　例2.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入兩家銀行。(“他”一個(gè)人偷偷把錢分別存入銀行?；颉八焙汀案薄眱蓚€(gè)人，偷偷把錢存入銀行)

　　3.不合邏輯

　　例3.市教委要求。各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。(“生活用品”包含“床上用品”，不能并列)

　　【標(biāo)志九】“是”字

　　句中出現(xiàn)“是”字，或“是”字的組合，如“也是”、“就是”、“總是”等，常出現(xiàn)搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)雜糅和不合邏輯等語(yǔ)病。

　　例1.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。(主賓搭配不當(dāng))

　　【標(biāo)志十】頓號(hào)

　　1.搭配不當(dāng)

　　例1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。(“消防車”不能與謂語(yǔ)“放棄”、“堅(jiān)守”搭配)

　　例2.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致辭力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。(“研制”與“新工藝”、“新技術(shù)”不能一一搭配)

　　2.語(yǔ)序不當(dāng)

　　例3.通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。(調(diào)整為“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”)

　　例4.公民對(duì)父母、子女、配偶有撫養(yǎng)、贍養(yǎng)、撫養(yǎng)的義務(wù)。(調(diào)整為：“贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、撫養(yǎng)”)

　　3.不合邏輯

　　例5.我們要重視對(duì)火箭的研究，導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、宇宙飛船這些航天器都是用火箭發(fā)射升空的。(“導(dǎo)彈”不屬航天器)

　　病句類型的標(biāo)志詞2

　　1.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。

　　B.當(dāng)我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時(shí)候，使我滿腹的疑慮消失了。

　　C.本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

　　D.這篇文章，抓住外婆的笑來(lái)反映黨的英明政策給人民帶來(lái)的幸福生活。

　　2.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.\'英語(yǔ)廣播講座\'之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。 B.我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。

　　C.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。D.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

　　3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

　　B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

　　C.退休以后，馬永傾幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬(wàn)多棵樹補(bǔ)種上。

　　D.他寫信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。

　　4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

　　B.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

　　C.我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。

　　D.經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

　　5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。

　　B.如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。

　　C.雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

　　D.考試開始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。

　　6.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要-到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

　　B.目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。

　　C.如何才能富起來(lái)呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。

　　D.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

　　7.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.今年年初，美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

　　B.應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。

　　C.凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

　　D.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。

　　8.下列各句句意明確的一項(xiàng)是()

　　A.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

　　B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

　　C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒(méi)及格。

　　D.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

　　9.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.新鄉(xiāng)人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

　　B.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。

　　C.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。

　　D.公園里展出的有象征中華民族的\'中華巨龍\'等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

　　10.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

　　B.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

　　C.我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展\'人生意義在于奉獻(xiàn)\'的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。

　　D.楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

　　11.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂?，現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和不夠慎重的。

　　B.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。

　　C.這座拱橋，建有56個(gè)橋孔，這在國(guó)內(nèi)造橋史上還是先例。

　　D.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。

　　12.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。

　　B.對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。

　　C.從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增的墓。

　　D.這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

　　13.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.今年\'十一\'黃金周期間，這個(gè)市的3000多名消防官兵，已準(zhǔn)備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

　　B.華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

　　C.海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。

　　D.北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

　　14.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.《古文觀止》獨(dú)具特色，自問(wèn)世以后300年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

　　B.焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。

　　C.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。

　　D.人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

　　15.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。

　　B.\'神舟號(hào)\'飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒(méi)有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力?

　　C.在江澤民同志訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主江澤民同志顧毓秀老師家，但江主江澤民同志中國(guó)\'尊師重教\'的傳統(tǒng)，決意登門拜訪。

　　D.無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，不是沒(méi)有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭(zhēng)取勝利。

　　16.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.在古代，這類音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。

　　B.目前，天津市兩學(xué)生玩\'蹦極\'摔裂顱骨，事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查中。

　　C.今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

　　D.我國(guó)最大的煤炭基地開灤，在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個(gè)開灤變成了三個(gè)開灤。

　　17.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

　　B.所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩和感情色彩，要注意詞語(yǔ)在語(yǔ)體上有書面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。

　　C.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

　　D.罪犯對(duì)少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。

　　18.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演。日前，演員正在緊張的排練之中。

　　B.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

　　C.不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。

　　D.我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

　　19.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。

　　B.他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對(duì)別人的意見從來(lái)不隨便茍同。

　　C.為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

　　D.不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來(lái)。

　　20.下列各句表意明確的一項(xiàng)是()

　　A.孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。

　　B.我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色提包。

　　C.李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。

　　D.他有一個(gè)女兒。在醫(yī)院工作。

　　21.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，那便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增墓。

　　B.科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

　　C.有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號(hào)等當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)長(zhǎng)抓不懈。

　　D.事業(yè)、企業(yè)單位在使用撥款或銀行貸款從事技術(shù)改造采購(gòu)設(shè)備時(shí)，要優(yōu)先考慮國(guó)產(chǎn)設(shè)備。

　　22.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過(guò)的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。

　　B.中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

　　C.這種肥皂泡的色彩看起來(lái)不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

　　D.他本來(lái)可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒(méi)能看到勝利便倒下了。

　　23.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.從大量的資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可置疑的。

　　B.2001年北京大運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國(guó)的形象。

　　C.在這次嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因?yàn)檫@些罪犯直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn)。

　　D.\'七一\'前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。

　　24.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.這會(huì)兒你不能去找他，他正在考場(chǎng)考研究生。

　　B.學(xué)校安排各項(xiàng)活動(dòng)，都要本著對(duì)學(xué)生有教育作用這一原則。

　　C過(guò)去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，別的國(guó)家為此病而死的病例也不少。

　　D.\'心連心\'藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出，古田地區(qū)的軍民奔走相告，企盼親人的到來(lái)。

　　25.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

　　B.他馬上召集會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　C.對(duì)兩院院士歷年來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問(wèn)。

　　D.在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。

　　26.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.如果說(shuō)他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說(shuō)他們只學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已。

　　B.假如是現(xiàn)在，老師雖然沒(méi)見過(guò)荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。

　　C.雖然文章內(nèi)容很精彩，但是語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，幾近口語(yǔ)。

　　D.人們?nèi)绻枷牖拢鐣?huì)風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。

　　27.下列各句沒(méi)語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。

　　B.在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

　　C.我看誰(shuí)也不可否認(rèn)這出戲沒(méi)有一定的消極影響。

　　D.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

　　28.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。

　　B.他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。

　　C.他不僅能夠吃透\'三個(gè)代表\'\'理論的精神實(shí)質(zhì)，而且還能夠運(yùn)用這些理論指導(dǎo)自己的工作。

　　D.綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶人迷人的天地。

　　29.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.為了貫徹實(shí)施《教師法》，縣教育局于教師節(jié)前已兌現(xiàn)了拖欠教師的所有工資。

　　B.巴金對(duì)我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

　　C.在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

　　D.我校在開展愛國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺性和主動(dòng)性。

　　30.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問(wèn)題的時(shí)候了。

　　B.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過(guò)早地離開了我們。

　　C.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

　　D.作為喊了多年精神文明建設(shè)的無(wú)錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。

　　答案

　　1.選C。A項(xiàng)連詞\'和\'運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)換成\'或\'，因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。B項(xiàng)濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉\'使\'。D項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為\'……來(lái)反映黨的英明政策給人民帶來(lái)幸福生活的主題\'。2.選D。這是一組考\'關(guān)聯(lián)詞不搭配\'的高考題。A項(xiàng)\'之所以\'應(yīng)和\'是因?yàn)閈'搭配。后半句應(yīng)改為\'是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)\'。B項(xiàng)應(yīng)為\'以……為\'的格式，應(yīng)改?quot;由本土向以太平洋……為中心\'。C項(xiàng)\'不管\'義同\'無(wú)論\'、\'任憑\'，和\'都(總、總是、也)\'搭配，\'不管\'應(yīng)改為\'盡管\'，\'盡管\'義同\'雖然\'，和\'但是(可是、卻、而、仍然)\'搭配。

　　3.選D。這是一組考\'否定不當(dāng)\'的高考題。A項(xiàng)\'一忌\'和\'不可\'雙重否定等于肯定，這等于說(shuō)睡前要惱怒。應(yīng)去掉三個(gè)\'不可\'。B項(xiàng)\'防止不再發(fā)生\'等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉\'不\'字。C項(xiàng)\'無(wú)時(shí)無(wú)刻不\'等于\'時(shí)時(shí)刻刻都\'，應(yīng)把\'無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘\'改為\'時(shí)時(shí)刻刻不忘\'或\'無(wú)時(shí)無(wú)刻不在\'。

　　4.選A。這是一組考\'不合邏輯\'的高考題。B項(xiàng)\'宣傳畫\'也包括\'圖片\'，不能用并列連詞\'和\'，應(yīng)改\'和\'為\'等\'。C項(xiàng)同時(shí)\'冒著酷暑和嚴(yán)寒\'不合邏輯。D項(xiàng)平均分只有一個(gè)，或去掉\'平均\'或去掉\'都\'。

　　5.選A。這是一組考\'語(yǔ)序不當(dāng)\'的高考題。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前，前后分句的主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后，前后分句主語(yǔ)相同。應(yīng)把\'如果\'放在\'人們\'之后。C項(xiàng)應(yīng)改為\'是深受家家戶戶歡迎……\'。D項(xiàng)應(yīng)改為\'就陸續(xù)有人……\'。

　　6.選B。這是一組考\'結(jié)構(gòu)混亂\'的高考題。A、C、D三項(xiàng)都是雜糅句，A或去掉\'多\'或改為\'就分外活躍而健談多了\'。C或改為\'關(guān)鍵在于知識(shí)\'或改為\'知識(shí)起決定性作用\'。D或去掉\'還有\(zhòng)'或去掉\'也參加了學(xué)習(xí)\'。7.選B。這是一組考\'重復(fù)噦嗦\'的高考題。A項(xiàng)\'震懾\'意為\'震動(dòng)使害怕\'和\'令人\'重復(fù)。C項(xiàng)應(yīng)去掉\'單靠自己\'。D項(xiàng)\'截止日期\'和\'最后一天\'重復(fù)。

　　8.選C。這是一組考\'句意不明\'的高考題。A項(xiàng)歧義，是本月15日去匯報(bào)，還是15日之前就去匯報(bào)。B項(xiàng)歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人。D項(xiàng)歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

　　9.選A。這是一組考\'成分殘缺\'的高考題。B項(xiàng)應(yīng)改為\'50萬(wàn)朵花的花粉\'。C項(xiàng)應(yīng)改為\'護(hù)林員揭發(fā)的\'。D項(xiàng)應(yīng)改為\'等神話和童話故事的版面\'或\'……的根雕藝術(shù)品\'。

　　10.選C。這是一組\'搭配不當(dāng)\'的高考題。A項(xiàng)\'對(duì)事件進(jìn)行了批評(píng)教育\'不通，應(yīng)把\'事件\'改為\'人\'。B項(xiàng)\'研制新技術(shù)、新工藝\'不通，應(yīng)改為\'致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)\'。D項(xiàng)定語(yǔ)、中心詞不搭配，\'這件好事\'可以，\'這件好人\'不通，應(yīng)去掉\'好人\'。

　　11.選A。這是一組考\'詞類或詞義誤用\'的高考題。B項(xiàng)\'法制\'指\'法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程\'。應(yīng)改為\'法紀(jì)\'或\'法規(guī)\'。C項(xiàng)\'先例\'為已有過(guò)的事例，本句意在強(qiáng)調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國(guó)內(nèi)造橋史上沒(méi)有的，應(yīng)改為\'首例\'。D項(xiàng)應(yīng)將\'仿造\'改為\'制造\'或?qū)'偽劣\'改為\'名牌\'。

　　12.選A。這是一組\'指代不明\'的高考題。B項(xiàng)指代不明，應(yīng)將\'這\'改為\'否則\'。C項(xiàng)近指代詞\'這\'，應(yīng)改為遠(yuǎn)指代詞\'那\'。D項(xiàng)\'他\'指代不明，可以指代\'得分最高的嘉賓\'本人，也可指代第三人，即這個(gè)燈籠本來(lái)是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。

　　13.選A。這又是一組考\'一面對(duì)兩面不能照應(yīng)\'的試題。B項(xiàng)\'培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平\'不通。C項(xiàng)\'發(fā)現(xiàn)藥用價(jià)值\'可以，\'推廣藥用價(jià)值\'不通。D項(xiàng)前面\'是否進(jìn)軍\'，\'取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致\'兩面對(duì)一面，應(yīng)改為\'取決于阿富汗各派在政治上是否達(dá)成一致\'，這樣才能照應(yīng)。

　　14.選A。這又是一組考\'關(guān)聯(lián)詞\'的高考題。B項(xiàng)運(yùn)用介詞\'對(duì)\'錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為\'青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的\'。C項(xiàng)\'在……上\'、\'在……下\'中間應(yīng)插入名詞性成分，應(yīng)改為\'在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)的情況下\'。D項(xiàng)\'由于\'是連詞，用于復(fù)句，領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句，必須有一個(gè)表結(jié)果的分句與之呼應(yīng)。應(yīng)改為\'由……決定的\'。

　　15.選C。這也是一組考\'否定不當(dāng)\'的題。A項(xiàng)\'避免不犯\'等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為\'避免犯錯(cuò)誤\'。B項(xiàng)反問(wèn)也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉\'沒(méi)\'字。D項(xiàng)也是三重否定，應(yīng)去掉\'不是\'二字。

　　16.選D。這也是一\'不合邏輯\'的病句題。A項(xiàng)語(yǔ)意矛盾，在古代，這些音樂(lè)作品肯定能演奏，應(yīng)改?quot;這類古代音樂(lè)作品……\'。B項(xiàng)\'設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題\'包容在\'事故的原因\'之中。C項(xiàng)\'減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)\'等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉\'不合理\'三字。

　　17.選B。這也是一組考\'語(yǔ)序不當(dāng)\'的題。A項(xiàng)應(yīng)改為\'這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是……\'。C項(xiàng)應(yīng)改為\'展出了新出土的兩千多年前的文物\'。D項(xiàng)應(yīng)改為\'罪犯以最毒辣的手段對(duì)少女進(jìn)行……\'。

　　18.選A。這是一組考\'結(jié)構(gòu)混亂\'的題。B項(xiàng)\'重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)\'的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是國(guó)家，而不是\'高校\'。C項(xiàng)是雜糅句，或去\'在作怪\'三字，或去掉\'其根本原因\'。D項(xiàng)是雜糅句，或去掉\'出版\'或去掉\'才能面世\'。

　　19.選D。這也是一組考\'重復(fù)噦嗦\'的題。A項(xiàng)\'如果一旦\'重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。B項(xiàng)\'隨便茍同\'意思重復(fù)，\'茍\'即\'隨便\'之意，應(yīng)去掉\'隨便\'。C項(xiàng)\'凌晨早起，深夜晚睡\'意思重復(fù)，應(yīng)改為\'凌晨即起，深夜才睡\'。

　　20.選C。這也是一組考\'表意不明\'的高考題，A項(xiàng)誰(shuí)\'一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑\'不確定。B項(xiàng)誰(shuí)\'手上提著一個(gè)黑色提包\'不確定。D項(xiàng)\'在醫(yī)院工作\'的是他本人還是他女兒，表意不明。

　　21.選D。這也是一組考\'成分殘缺\'的題。A項(xiàng)缺結(jié)構(gòu)助詞\'的\'，\'被項(xiàng)羽尊稱為亞父\'閃?quot;范增墓\'。應(yīng)改為\'……范增的墓\'。B項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為\'事關(guān)……的全局\'。C項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為\'把……買賣書號(hào)等工作當(dāng)作……\'。

　　22.選D。這是一組考\'搭配不當(dāng)\'的題。A項(xiàng)動(dòng)賓不搭配，\'聽到城市\(zhòng)'不通，應(yīng)改為\'聽到……城市的名字\'。B項(xiàng)主謂不搭配，\'醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)\'不通，應(yīng)把主語(yǔ)改為\'醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者\(yùn)'。C項(xiàng)主謂不搭配，\'破滅\'的不能是色彩，而是\'肥皂泡\'，應(yīng)去掉\'的色彩\'三個(gè)字。

　　23.選A。這是一組考\'詞類、詞義誤用\'的題。B項(xiàng)只有全部才能用\'囊括\'，應(yīng)改為\'奪取\'。C項(xiàng)\'優(yōu)先\'為褒義詞，應(yīng)改為\'首先\'。D項(xiàng)\'人次\'為復(fù)合量詞，它必須是確數(shù)，應(yīng)去掉\'次\'，或去掉\'多\'。

　　24.選B。這也是一組考\'指代不?quot;的題。A項(xiàng)\'他\'指代的是監(jiān)場(chǎng)的老師還是考生并不確定。C項(xiàng)\'為此病\'表意不明，可理解為\'因此病而死\'，也可理解為\'為了此病而死\'。D項(xiàng)代詞\'當(dāng)?shù)豛'位置不當(dāng)，前頭無(wú)具體地域，因此無(wú)法指代，應(yīng)把\'古田地區(qū)\'和\'當(dāng)?shù)豛'對(duì)換。

　　25.選D。這也是一組\'一面對(duì)兩面\'的題。A項(xiàng)應(yīng)改為\'一張報(bào)紙能否具有生命力在于……\'。B項(xiàng)\'會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題\'沒(méi)法\'安排\'，應(yīng)將\'以及\'改為\'強(qiáng)調(diào)了\'。C項(xiàng)對(duì)\'重大貢獻(xiàn)\'沒(méi)法\'慰問(wèn)\'。

　　26.選C。這也是一組考\'關(guān)聯(lián)詞\'的題。A項(xiàng)\'如果……不如……\'不搭配，應(yīng)改為\'與其……不如……\'。B項(xiàng)本句是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)把\'雖然\'改為\'即使\'。D項(xiàng)前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)前，改?quot;如果人們……\'。

　　27.選A。這也是一組考\'否定不當(dāng)\' 的題。B項(xiàng)應(yīng)去掉\'免\'字。C項(xiàng)應(yīng)去掉\'沒(méi)\'字。D項(xiàng)應(yīng)把\'就不\'改為\'仍\'。

　　28.選C。這也是一組考\'不合邏輯\'的題。A項(xiàng)\'凡\'和\'不少\'矛盾，應(yīng)去掉\'凡\'。B項(xiàng)應(yīng)把\'更可貴\'改為\'要好得多\'。因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比才能說(shuō)更可貴，本句等于說(shuō)\'對(duì)生活失掉信心\'是可貴的。D項(xiàng)\'綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水\'應(yīng)包容在\'油畫般的景致\'之中，應(yīng)把\'以及\'改為\'等\'。

　　29.選A。這是一組考\'語(yǔ)序不當(dāng)\'的題。B項(xiàng)首先應(yīng)是\'接近文學(xué)\'，然后才是\'愛好文學(xué)\'。C項(xiàng)首先是\'值得肯定\'，然后才?quot;令人留戀\'。D項(xiàng)語(yǔ)脈不對(duì)應(yīng)。應(yīng)改為\'勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性\'、\'遵守紀(jì)律的自覺性\'。應(yīng)把\'自覺性\'和\'主動(dòng)性\'對(duì)調(diào)一下。

　　30.選D。這是一組考\'結(jié)構(gòu)混亂\'的題。A項(xiàng)雜糅，或改為\'……解決怎樣讀書的問(wèn)題的時(shí)候了\'，或改為\'……解決讀書方法的問(wèn)題的時(shí)候了\'。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，\'巨著\'\'過(guò)早地離開了我們\'不通，應(yīng)該是作者。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，\'被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)\'的應(yīng)該是\'產(chǎn)品\'。