病句練習(xí)及答案選擇題形式

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句練習(xí)及答案選擇題形式有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句練習(xí)及答案選擇題形式，歡迎閱讀

　　病句練習(xí)及答案選擇題形式1

　　1.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。

　　B.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

　　C.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。

　　D.語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。

　　2.下列句子中沒有語病的一項是( )

　　A.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，市民文明素質(zhì)的高低，都是銅仁經(jīng)濟能否健康發(fā)展的重要保證。

　　B.文藝界的同志對這一節(jié)目表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣。

　　C.威海海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女自強不息的民族精神。

　　D.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

　　3.下面句子中沒有語病的一項是( )

　　A.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。

　　B.市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質(zhì)達標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　C.通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強了。

　　D.有專家指出，運動過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。

　　4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是( )

　　A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。

　　B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍起來，干涸的心田會潤澤起來。

　　C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。

　　D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。

　　5.下列各項中，有語病的一項是( )

　　A.記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。

　　B.長江文明館的籌建填補了全國范圍內(nèi)沒有以大河流域為主題博物館的空白。

　　C.城管委鼓勵在地鐵站周邊設(shè)置非機動車收費停車位，以滿足市民出行的需求。

　　D.“湖北省環(huán)保政府獎”近日揭曉，獲獎?wù)咧惺状纬霈F(xiàn)兩位農(nóng)民，并代表獲獎?wù)甙l(fā)言。

　　6.下列句子，沒有語病的一項是( )

　　A.本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。

　　B.有些科學(xué)家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。

　　C.中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。

　　D.能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

　　7.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。

　　B.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

　　C.在學(xué)**過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

　　D.由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng)，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。

　　8.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A，變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能

　　B.過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

　　C.《水滸》生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。

　　D.父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。

　　9.下列句子中沒有語病的一項是( )

　　A.在教育部向社會公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進行了微調(diào)。這一改動在社會上引起了廣泛的爭議。

　　B.5月19日是中國旅游日。大眾網(wǎng)記者從臨沂旅游局獲悉，臨沂市多家景區(qū)將通過打折、免費等優(yōu)惠措施，迎接旅游日的到來。

　　C.為加大宣傳文化進校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動，學(xué)生在活動中陶冶了情操，領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。

　　D.中國政府今年將隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平。

　　10. 下列句子中沒有語病的一項是 ( )

　　A.這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。

　　B.中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。

　　C.目前，有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了動蕩局勢，難道這對世界和平有影響嗎?

　　D.在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。

　　答案

　　1.【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項主賓搭配不當(dāng)。“龍宮是季節(jié)”不對，可將“季節(jié)”改為“地方”;B項犯了“兩面對一面”的錯誤。可在“構(gòu)成”前加“能否”;C項成分殘缺(缺乏賓語中心詞)，可在句末添加“的服務(wù)”。

　　【答案】D

　　2.【解析】本題考查對病句的辨識能力。B項中“表示”與“興趣”搭配不當(dāng)。C項“分”與“組成”雜糅，刪去“組成”或?qū)?ldquo;分”改為“由”;D項缺乏主語，刪去“通過”或刪去“讓”。

　　【答案】A

　　3.【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項語序不當(dāng)。應(yīng)為“指出并糾正了”;B項犯了“兩面對一面”的錯誤，可在“達標(biāo)”添加“是否”二字;C項缺乏主語，刪去“通過”或刪去“使”。

　　【答案】D

　　4.B?？键c：本題是對病句辨識能力的考查。

　　思路點撥：A句中“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng)，可刪去“的歌聲”;C句成分殘缺(缺主語)，刪去“通過”或“使”;D句歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。

　　5.【解析】本題考查對病句的辨識。D“并代表獲獎?wù)甙l(fā)言”主語不明確。

　　【答案】D。

　　6.【解析】本題考查辨識病句的能力。A項句式雜糅：“顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑”，兩種句子格式混在了一起;B項“可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良”后面缺少了賓語中心詞;D項屬于“二對一”的問題，前面“是否切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”講得是兩個方面的內(nèi)容，而后面的“當(dāng)務(wù)之急”是一個方面，搭配不當(dāng)。

　　【答案】C

　　7.考點：本題考查病句類型的辨析的能力。

　　思路點撥：注意常見的病句類型，B是成分搭配不當(dāng); C是語序不當(dāng); D是成分殘缺。

　　【答案】A

　　8.【解析】本題考查辨識病句能力。B“突然”和“漸漸”自相矛盾，修改:去掉 “突然”或“漸漸”，此題是小學(xué)程度學(xué)生應(yīng)該就能做出，相同句子：老師忽然漸漸放慢了進度。修改:去掉 漸漸 或 忽然;C項缺少成份，“生動地敘述了……的過程”;D“溺愛”的意思是過分嬌縱、喜愛：溺愛孩子，反而會害了孩子。和“過于”重復(fù)

　　【答案】A

　　9.【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項成分殘缺，缺少主語，可將“在……中”刪去;C項搭配不當(dāng)，“采取”應(yīng)改為“開展”;D項語序不當(dāng)，“開創(chuàng)未來”和“珍視和平”互換。

　　【答案】B

　　10.【解析】本題是對病句辨析能力的考查。A項是賓語殘缺，應(yīng)在句末添加“問題”等詞與前面的動詞“出現(xiàn)”搭配;C項“難道這對世界和平有影響嗎?”是一個肯定的反問句，表達的意思是肯定的，應(yīng)改為否定的反問句;D項中“輝煌”不應(yīng)修飾“取得”，應(yīng)移至到“戰(zhàn)績”的前面。

　　【答案】B.

　　病句練習(xí)及答案選擇題形式2

　　1、下列句子沒有語病的一句是( )。

　　A、當(dāng)我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常激動。

　　B、關(guān)于事故的詳細情況，以后再作匯報。

　　C、記者又到學(xué)校采訪到許多張老師的事跡。

　　D、在他快走到門口之前，他看見了我。

　　2、找出下列句子中有語病的一項( )。

　　A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。

　　B、回到故鄉(xiāng)，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。

　　C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

　　D、那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。

　　3、下列病句屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A、他的崇高精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　B、我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。

　　C、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動的先進經(jīng)驗。

　　D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。

　　4、與“練武術(shù)跟練舞蹈，完全是截然不同。”一句錯誤相同的一項是( )。

　　A、學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績好的關(guān)鍵。

　　B、今天來了幾個出版社的編輯。

　　C、就目前來講，我國人民的文化素質(zhì)確切需要大大提高。

　　D、市紀(jì)委嚴肅處理了天海公司經(jīng)理貪污腐化。

　　5、下列句中沒有語病的一句是( )。

　　A、由于你的艱苦努力，又為國家節(jié)省了300萬元的損失。

　　B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。

　　C、因為馬克思有廣博的知識作基礎(chǔ)，因而他能建筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。

　　D、劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時間高度集中的原則。

　　6、下列有語病的一項是( )。

　　A、語文教學(xué)要牢牢把握語文學(xué)科綜合性的特點，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的職能。

　　B、公安機關(guān)將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調(diào)查。

　　C、死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。

　　D、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場大的革命。

　　7、下列各句沒有語病的一項是( )。

　　A、在運動會上，我班男女運動員一共奪得8枚。

　　B、1960年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成了危房。

　　C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。

　　D、今天的青年肩負著把我國建成現(xiàn)代化強國。

　　8、下列句子中，沒有語病的一項是( )。

　　A、實行改革以后，有了很大的提高。

　　B、食物是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。

　　C、小學(xué)打下的堅實的基礎(chǔ)知識，為他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

　　D、宇航員連續(xù)可以在艙外工作六七個小時。

　　9、下列各句中與例句錯誤不同的一句是( )。

　　例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個沒有人能解決的世界難題。

　　A、我國有世界上沒有的萬里長城。

　　B、我國體育健兒斗志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。

　　C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。

　　D、張寧取得了全校沒有的最好成績。

　　10、沒有語病的一項是( )。

　　A、對學(xué)校的情況，李老師非常熟悉。

　　B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關(guān)鍵。

　　C、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。

　　D、在老師和同學(xué)的幫助下，使他迅速改正了缺點。

　　11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是( )。

　　A、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。

　　B、下午，經(jīng)過認真討論，澄清了好多模糊的認識。

　　C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。

　　D、孔繁森的崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　12、下面句子有語病的一句是( )

　　A、他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。

　　B、王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。

　　C、文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。

　　D、我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。

　　13、沒有語病的一句是( )。

　　A、他不但很瘦，而且精神很好。

　　B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。

　　C、在世界文化史上，中國是最早出現(xiàn)文字的一個國家。

　　D、經(jīng)過大家的討論，明確了是非的界限。

　　14、下列句子沒有語病的一項是( )。

　　A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴格。

　　B、進步或快或慢，內(nèi)因起決定作用。

　　C、內(nèi)容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　D、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　15、下列句子沒有語病的一句是( )。

　　A、消防支隊負責(zé)人提醒廣大市民注意消防意識，增強用火安全。

　　B、據(jù)統(tǒng)計，我市輕工產(chǎn)品設(shè)備銷量連年增加，產(chǎn)品受到普遍好評。

　　C、各單位都及時將意見梳理匯總并及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　D、我初中階段的學(xué)習(xí)成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。

　　答案

　　1、解析D.A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C、句有歧義。

　　2、解析B.B句的錯誤屬動賓搭配不當(dāng)，謂語“看到”不能與“鄉(xiāng)音”和 “笑聲”搭配，修改辦法是可增加一個謂語“聽到”。

　　3、解析A.A項“品質(zhì)”與“浮現(xiàn)”不搭配，屬于主謂不搭配;B項用“日新月異”修飾“奔馳”不恰當(dāng)，屬于修飾語與中心語搭配不當(dāng);C項中“先進經(jīng)驗”只能用“學(xué)習(xí)”來支配，不能用“參觀”支配，屬于動賓不搭配;D項也屬于修飾語“以偏概全、一葉蔽目”與中心語“急躁”不搭配。應(yīng)選A.

　　4、解析 D.例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前后表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當(dāng) “確切”應(yīng)改為“確實”。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。

　　5、解析D.A句中“節(jié)省”與“損失”不搭配，B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語“因為”、“因而”前后重復(fù)，D句沒有語病。

　　6、解析 B.B選項表意混亂，“接受調(diào)查”缺少主語，增添上“他們將”，句意就明確了。

　　7、解析B.A和D選項都缺少賓語，C選項謂語“看到”只能和“老師一詞搭配”而不能與“笑聲”搭配，需增添一個“謂語”聽到。

　　8、解析 B.A項缺少主語，C項修飾語與中心詞不搭配。

　　9、解析 B.例句犯了前后矛盾的錯誤，既然“沒有人能解決”那他解決了就不算人啦?A， C、D三項都出現(xiàn)了同樣的毛病，B項是用詞不當(dāng)“囊括”必須是全部獲得。

　　10、解析 A.B選項前后矛盾，前邊“有無”是兩方面，而后面“是”是一方面，可改為“是否”;C選項補語和動詞搭配不當(dāng)，“整整齊齊”不能修飾“打掃”可增加一個動詞“擺放”;D選項缺少主語，可將“在??下”去掉，也可將“使”去掉。只有A選項是正確的

　　11、解析 B.B選項的毛病是在“澄清”前缺少主語， A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當(dāng)，A項“注視”和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告”;C項“教導(dǎo)”與謂語搭配不當(dāng)，可改為“循循善誘的教導(dǎo)回響在耳邊”;D項“崇高品質(zhì)”與謂語搭配不當(dāng)，可改為“高大形象”。

　　12、解析 C.“引起了”應(yīng)置“人們”前。

　　13、解析 C.A選項中所使用的關(guān)聯(lián)詞語不恰當(dāng)，改為“雖然??但是”;B選項的語病是重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“不干凈”或“臟”;D選項的語病是缺少主語，可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。

　　14、解析 B.A選項語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴格。C選項前后表達不一致，兩方面不能和一方面對應(yīng)，可將”優(yōu)秀“改為”優(yōu)劣“。D選項主語和賓語搭配不當(dāng)，可將”的精神“刪掉，也可將后半句改為”永遠值得我們學(xué)習(xí)。“

　　15、解析 C.A選項屬動賓搭配不當(dāng)，“注意”不能與“意識”搭配，“增強”不能與“安全”搭配，應(yīng)將“注意”與“增強”位置對調(diào)。B選項詞序排列不當(dāng)，應(yīng)改為“產(chǎn)品普遍受到好評”。D選項前后表達不一致“很好”是 “能考上的”的信心，應(yīng)將“不能”刪掉。