病句的病因類型

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的病因類型有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句的病因類型，歡迎閱讀

　　病句的病因類型1

　　一句子成分不搭配

　　1.主謂搭配不當

　　貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲。

　　2、主賓不搭配

　　哈爾濱的七月是一個美麗的城市。

　　動賓不搭配

　　現在，我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉可愛的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默和爽朗的笑聲。

　　狀語與中心語不搭配

　　只要稍微深思熟慮一下，這個道理還是不難領會的。

　　二、結構殘缺

　　1、少主語

　　在老師和同學的幫助下，使他的成績有了很大提高。

　　少謂語

　　學習自然科學如果不掌握語文這種工具，就不能有條理，嚴密的思維能力。

　　少賓語

　　今天的《黑龍江日報》繼續(xù)發(fā)表介紹我國最新科學技術成就，我讀后很受鼓舞。

　　三、語序不當

　　每一人有理想的青年，將來都希望自己成為對社會有用的人。

　　四、前后不呼應

　　有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。

　　五、前后矛盾

　　這次會議，我們班同學基本都參加了。

　　六、句式雜揉

　　我們是生長在社會主義時代的青年是多么幸福啊!

　　七、主語不一致

　　烏茲別克斯坦隊員，一上場就對中國隊的大門發(fā)起猛攻，但在下半場終于被中國隊抓住了兩次機會，最終比賽定格為2：0，打破了西亞狼妄圖出線的美夢。

　　八、多重否定句表述有誤

　　還有誰不能不被志愿軍戰(zhàn)士的精神感動得熱淚盈眶呢?

　　九、復句關聯詞語不當

　　他的基礎太差，盡管怎樣努力也趕不上別人。

　　十、分句次序不當

　　他剛來不久時，數學常常不及格，學習上碰到了不少困難。

　　十一、分句意義失連，關系不清

　　一個人的生命是有限的，共產主義是壯麗的、偉大的、為人民服務是無止境的，無論做什么工作都是共產主義大廈的一磚一瓦，一個組成部分，都是革命事業(yè)不可缺少的。

　　病句的病因類型2

　　1.有關部門對極少數不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)

　　2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)

　　3.全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)

　　4.近日新區(qū)法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明，是“經濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)

　　5.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)

　　6.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)

　　7.這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯合”應調至“舉辦”前，讓位于時間狀語)

　　8.三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會干部”)

　　9.國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為

　　約數，不可以再用“左右”)

　　10.開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)

　　11.華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數)

　　12.中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)

　　13.早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)

　　14.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從……中”)

　　15.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)

　　16.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)

　　17.為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”

　　18.只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”)

　　19.盡管你的禮品多么微薄，但在農民心上，卻象千斤重

　　的砝碼。(關聯詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應用不確指的“多么”)

　　20.他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。(關聯詞殘缺，應在“平常”前加“但是”)