病句修改練習(xí)與答案

　　修改病句是在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。病句修改練習(xí)與答案具體有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理病句修改練習(xí)與答案，歡迎欣賞

　　病句修改練習(xí)與答案1

　　1. 、 (內(nèi)江)下列句子有語病的一項(xiàng)是(B)

　　A.在多年演藝生涯中，幾乎沒人記得費(fèi)玉清在舞臺上不穿西裝的樣子。

　　B.失事客機(jī)是一架薩博0型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。

　　C.“紅色經(jīng)典”是指新中國建立初期以謳歌中國革命、謳歌中國共產(chǎn)黨，表現(xiàn)革命英雄主義和理想主義為主題的作品。

　　D.即便不是很喜歡語文，在臨近中考的最后時刻不讓語文拖后腿，也是一種成功。

　　【解析】B句是多重定語的秩序不當(dāng)，應(yīng)改為：失事客機(jī)是索爾航空公司生產(chǎn)的一架薩博0型短程雙渦輪螺旋槳的飛機(jī)。

　　2. (肇慶)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(C)

　　A、 鼎湖山占有保持干凈水體的大面積天然無菌的山林環(huán)境。

　　B、 課余時間，學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、卡拉OK等體育活動。

　　C、 年6月4日，李娜勇奪法網(wǎng)單打冠軍，成為第一個手捧單打大滿貫的亞洲人。

　　D、 自“虛擬時代”網(wǎng)站開辦以來，每天接待顧客平均約有人次左右。

　　【解析】A句搭配不當(dāng)，“占有”應(yīng)該改為“擁有”;B句是分類不當(dāng)，“卡拉OK”是文娛活動，如果保留，就要將“體育”改為“文體”;D句是重復(fù)啰嗦，“平均約有”與“左右”相矛盾，應(yīng)刪去一個。

　　3. (廣安)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(A)

　　A、溫家寶出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。

　　B、就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴(yán)格規(guī)范征地拆遷管理，堅(jiān)決防范強(qiáng)征強(qiáng)拆行為不再發(fā)生。

　　C、制度的優(yōu)越、國力的強(qiáng)大是中國撤離在利比亞人員行動能否取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　D、學(xué)校開展的“感恩·奮進(jìn)”活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。

　　【解析】B句重復(fù)，應(yīng)該刪去“不再”;C句“基礎(chǔ)”后加“之一”;D句“掀起了”與“互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)”搭配不當(dāng)，是成分殘缺，“互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)”后加上“的高潮”。

　　4. (安順)下列句子中沒有語病的一句是(D)

　　.A.老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右。

　　B.是否多閱讀，也是提高一個人作文技能的途徑之一。

　　C.中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

　　D.同學(xué)們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。

　　【解析】A句“大概”與“左右”重復(fù)，刪去其中一個即可;B句“是否”判斷不當(dāng)，應(yīng)該刪去;C句誤用詞語，應(yīng)將“中學(xué)生”改為“中學(xué)階段”。

　　5. (荊州)讀下面的文段，指出劃線處沒有錯誤的一項(xiàng)(A)

　　生生不息的長江水養(yǎng)育了勤勞智慧的世代楚人，也孕育了無與倫比的荊楚文明;[A]見證了水鄉(xiāng)澤國的滄桑巨變，也見證了荊楚名城的數(shù)度輝煌。離鄉(xiāng)大概有幾年了，[B]雖然呼吸不到那熟悉的荊風(fēng)楚雨，[C]心中卻從未放下那方水土深深的眷戀![D]

　　【答案】A

　　病句修改練習(xí)與答案2

　　1(11襄陽)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(A)

　　A.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

　　B.這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理啊!

　　C.家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。

　　D.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。

　　【答案】B句修飾語次序不當(dāng)，“多么深刻地”應(yīng)該移到“蘊(yùn)含著”的后面;C句判斷不當(dāng)，應(yīng)該在“成功”的前面加“是否”;D句誤用介詞，應(yīng)該刪去“由于”。

　　2(2011·銅仁)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(D)

　　A、各級政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。

　　B、每當(dāng)站在祖國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。

　　C、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

　　D、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

　　【解析】A句重復(fù)，刪去“不再”;B句刪去“使”;C句“提高”前加“能否”，刪去“的”。

　　3(2011·恩施)下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是(D)

　　A.雖然她長得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。

　　B.漂泊在外的游子啊，無時無刻思念著家鄉(xiāng)的親人。

　　C.我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。

　　D.在合作學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成主動交流的習(xí)慣， 是取得進(jìn)步的一個重要因素。

　　【解析】A句關(guān)聯(lián)詞誤用，“雖然”應(yīng)該移到“她”的后面;B句否定不當(dāng)，應(yīng)該在“思念”前加“不”;C句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“但”改為“也”。

　　4(2011·泰州)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(A)

　　A.通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

　　B.在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人目不暇接。

　　C.王老師耐心地糾正并指出了課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。

　　D.這個學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛心。

　　【解析】B句是缺主語，“動情的朗誦”前加“學(xué)生”;C句語序不當(dāng)，“糾正”“指出”應(yīng)該互換位置;D句成分殘缺，應(yīng)該在“愛心”的后面加“的號召”。

　　5(11泰安)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(A)

　　A、 詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音，表達(dá)心中的情志。

　　B、在他的耐心幫助下，使我重新樹立起了努力學(xué)習(xí)的信心。

　　C、《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年前后，可能是有記載的最早的石拱橋了。

　　D、有沒有堅(jiān)定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

　　【答案】B缺主語，應(yīng)刪去“使”;C句自相矛盾，“大約”與“前后”重復(fù)，刪去“前后”; D句判斷不當(dāng)，“關(guān)鍵”后加“因素之一”。

　　6(11遂寧)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(C)

　　A.名著不管是不是夠格，總是時間和空間篩選。

　　B.2008年3月，中國文聯(lián)、中國民間藝術(shù)家協(xié)會首個將遂寧命名為 “中國觀音文化之鄉(xiāng)”。

　　C.據(jù)專家介紹，近期我國長江中下游地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的主要原因是降水少、氣溫高，而不是三峽工程的修建。

　　D.為了防止失竊事件不 再發(fā)生，故宮博物院保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

　　【解析】A項(xiàng)中的“總是時間和空間篩選”缺賓語，在“篩選”后加上“的結(jié)果”。

　　7(11朝陽)下列句子中有語病的一項(xiàng)是(B)

　　A.百年風(fēng)雨，世紀(jì)滄桑，清華大學(xué)形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，積淀了彌足珍貴的精神財(cái)富。

　　B.“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。

　　C.在閱讀文學(xué)作品的時候，只有真誠地把個人的感受傾注進(jìn)去，才能抵達(dá)文學(xué)作品的核心。

　　D.智利南部普耶韋火山群噴發(fā)形成的火山灰云團(tuán)不斷擴(kuò)散，智利、阿根廷、巴西等國多家機(jī)場和航空公司7日宣布部分航線停飛。

　　【解析】B句修飾語不當(dāng)，應(yīng)該刪去“新格局”。

　　8(11邵陽)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(D)

　　A.孩子能否樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

　　B.通過這次文學(xué)活動，使很多同學(xué)找到了寫作的訣竅。

　　C.各國政府采取緊急措施，防止超級病菌不再蔓延。

　　D.各級各類學(xué)校正在深入開展“自我養(yǎng)成、自我成長”的主題活動。

　　【解析】A一面和兩面不能搭配。B缺主語。C濫用否定詞“不”。

　　9(11六盤水)下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(C)

　　A.教室的墻壁非常雪白。

　　B.通過舉辦2010年上海世博會，將使我國的國際地位進(jìn)一步得到提高。

　　C.人們在長期利用和改造自然的勞動實(shí)踐中，積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。

　　D.是否選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　【解析】A句重復(fù)多余，“非常”和“雪”選用其一即可;B句成分殘缺，刪去“通過”;D句否定不當(dāng)，刪去“是否”。

　　10(11郴州)請選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)(C)

　　A.為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開發(fā)和利用自然資源。

　　B.我們從母親那里得到的雖然是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。

　　C.沙丁魚是一種十分受人歡迎的海產(chǎn)，但是經(jīng)過長途運(yùn)輸，往往剩不下幾條活魚。

　　D.為了增強(qiáng)我們的理解能力和欣賞水平，了解詩歌的一些體裁知識，是很必要的。

　　【答案】A句是語序不當(dāng)，“開發(fā)和利用”的位置應(yīng)該互換;B關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“雖然”應(yīng)該改為“不僅”;D句搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“增強(qiáng)”改為“提高”。