大家對(duì)成分殘缺病句了解嗎？成分殘缺病句有哪些類型呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的成分殘缺病句及答案，歡迎欣賞

　　成分殘缺病句及答案

　　1、圍繞體育比賽中的日益嚴(yán)重的商業(yè)化、明星化趨勢(shì)，對(duì)這一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生了一定的沖擊。

　　2、江蘇里下河地區(qū)鴨子下降的原因是多方面的，而最主要的是放養(yǎng)場(chǎng)地縮小了。

　　3、建筑基礎(chǔ)工程的任何一道工序出了毛病，都會(huì)使高樓大廈基礎(chǔ)不牢，甚至倒塌的危險(xiǎn)。

　　4、制定《反分裂國(guó)家法》合乎民意、順乎民心，體現(xiàn)了包括2300萬臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反對(duì)把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去。

　　5、3月29日下午，一架波音飛機(jī)載著國(guó)民黨參訪團(tuán)一行，降落在南京祿口機(jī)場(chǎng)。當(dāng)江炳坤率團(tuán)出現(xiàn)在貴賓室時(shí)，立即成為眾人追逐的焦點(diǎn)。

　　6、建設(shè)部擬定了“十五”期間，我國(guó)將建成住宅20億平方米，屆時(shí)我國(guó)城市人均居住面積將達(dá)到15平方米。

　　7、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會(huì)文明。

　　8.前不久，在加拿大召開的有20個(gè)國(guó)家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評(píng)價(jià)。

　　9、經(jīng)過美國(guó)的接續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。

　　10、為了總結(jié)開展“研究性學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)，張民沒日沒夜地趕寫總結(jié)報(bào)告，終于，趕在研討會(huì)召開之前脫稿了。

　　11、走到屋外，迎面吹來的寒風(fēng)不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。

　　12、通過這次“樹標(biāo)兵，促后進(jìn)”的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了許多個(gè)體經(jīng)營(yíng)者奮發(fā)向上，文明經(jīng)商的意識(shí)。

　　13、從他到校的第一天起，就決心學(xué)好文化知識(shí)。

　　14、老師經(jīng)過一段時(shí)間的努力，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)考試成績(jī)終于有了提高。

　　15、商業(yè)部門積極響應(yīng)政府號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育出售產(chǎn)品的重要意義。

　　答案

　　1、去掉“圍繞”。2、鴨子”后加“飼養(yǎng)量”。3、“甚至”后加“有”4、“體現(xiàn)”缺少賓語中心詞，應(yīng)在“出去”后加“的意志”。5、后句主語殘缺，“立即”前加主語“他”或“參訪團(tuán)”。

　　6、“擬定”缺賓語。7、“加速”缺賓語。8.“給予”的主語殘缺。9、主語殘缺，刪去“經(jīng)過”。10、成分殘缺。“趕在”前加“報(bào)告”。11、成分殘缺。“寒風(fēng)”后加“使我”。

　　12、缺主語，去掉“通過”。13、刪去“從”“起”。14、在“一個(gè)”前加“使”。15、“出售”前加“講清”。

　　初二成分殘缺的病句練習(xí)

　　1、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 (“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了......”)

　　2、十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。 (“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報(bào)”，不是“我們”，應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。)

　　3、通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。 (“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”，由于有“通過”這個(gè)介詞，使主語喪失了。)

　　4、可見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。 (“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應(yīng)改為“......的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度”。)

　　5、最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。(在“建立”前少了個(gè)謂語“完成”。)

　　6、雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。(“抓緊”什么?“時(shí)間”一詞不能省。)

　　7、我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。 (“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語，“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞，句子應(yīng)是“走上......的道路”。)

　　8、要想作出杰出的成就，就必須付出勞動(dòng)。(“勞動(dòng)”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時(shí)，前一分句又是“動(dòng)賓不當(dāng)”。)

　　9、在老師和同學(xué)們的幫助下,使我很快有了進(jìn)步。(因多用介詞或介賓結(jié)構(gòu)使原來的主語變?yōu)闋钫Z，全句缺主語情況是主語殘缺的主要表現(xiàn)。此句應(yīng)去掉"在"和"下"，或去掉"使")

　　10、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英房中。(由于句子較長(zhǎng)，暗中更換主語也是造成缺主語的重要方面。此句前半部分的主語是一"周文賓"，而后半部分轉(zhuǎn)換為"王老虎"，應(yīng)在末句加上"王老虎"這一主語)

　　11、學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)顯著。多次受到省市教委的表彰。(因誤把偏正短語中偏的部分理解為中心語而后面句子缺主語的情況也值得高度重視。此句的前一分句主語是"成績(jī)",而后分句誤解為第-個(gè)分句主語的是"學(xué)校",故錯(cuò)誤地承前省略,應(yīng)在第二個(gè)分句前加主語"學(xué)校")

　　12、南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米伏的攔河大壩魏然屹立在天目瑛邊。(因句子較長(zhǎng)而說或?qū)懙胶竺嫱浨斑吔Y(jié)構(gòu)而致使缺謂語，是謂語殘缺的主要原因。此例中前面主語是"南堡人民"，后面沒有與之相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在"一道"前加上"使"等)

　　13、商業(yè)部門積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育出售產(chǎn)品的重要意義。〈應(yīng)在"出售"前加"講清"〉

　　14、我們學(xué)校的學(xué)生在深入開展人生意義在于奉獻(xiàn)的討論后,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化。(應(yīng)在第二個(gè)"學(xué)校"前。加"使"等)

　　15、舊社會(huì),勞動(dòng)人民吃不飽,穿不暖的生活?！椿蛉サ?quot;的生活"，使"吃不飽、穿不暖"作謂語,或在"吃"前加"過著"〉

　　16、校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。(句子稍長(zhǎng)而說或?qū)懙胶竺婧雎粤伺c前面成分呼應(yīng)，是造成賓語 殘缺的重要原因。

　　成分殘缺的類型

　　缺主要有下列類型：缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分.

　　(1)缺少主語

　?、儆捎谒@樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng). (“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績(jī),她得到了.”)

　?、谑率娜?抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了. (“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”,但后句的主語是“黑板報(bào)”,不是“我們”,應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”.)

　?、弁ㄟ^這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育. (“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”,由于有“通過”這個(gè)介詞,使主語喪失了.)

　　(2)缺少謂語

　?、倏梢妼?duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度. (“到”在這里不能做謂語的主要成分,只能將“薄弱”提上來,可“態(tài)度”是不能薄弱的,句子應(yīng)改為“.的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度”.)

　?、谧罱职l(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作. (在“建立”前少了個(gè)謂語“完成”.)

　　(3)缺少賓語

　?、匐m然每天工作很忙,但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書. (“抓緊”什么?“時(shí)間”一詞不能省.)

　?、谖覀円M一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化. (“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語,“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞,句子應(yīng)是“走上.的道路”.)

　　(4)缺少修飾成分

　?、?要想作出杰出的成就,就必須付出勞動(dòng). (“勞動(dòng)”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語,同時(shí),前一分句又是“動(dòng)賓不 當(dāng)”.)

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