初三語(yǔ)文病句修改練習(xí)及答案

　　修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。初三語(yǔ)文病句修改練習(xí)及答案具體有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的初三語(yǔ)文病句修改練習(xí)及答案，歡迎閱讀

　　初三語(yǔ)文病句修改練習(xí)及答案1

　　1 ( )A、1998年被追回的文物種類(lèi)豐富，除了書(shū)畫(huà)、陶瓷、青銅、玉器、貨幣，什么都有。 B、會(huì)計(jì)未按經(jīng)理的指示，將錢(qián)匯給對(duì)方，以致產(chǎn)生了誤會(huì)。

　　C、改革開(kāi)放后的中國(guó)與前者比，差別是很顯著的。

　　D、1895年8月5日，恩格斯在倫敦逝世了，那是馬克思逝世后的第12年。

　　2 ( )A、當(dāng)時(shí)，許峰正在住院，聽(tīng)到有險(xiǎn)情，帶病出醫(yī)院，不顧醫(yī)生的阻攔，投入到抗洪救災(zāi)工作中去。

　　B、在這段時(shí)間里，我們的身體和精神都有很大的收獲，體重逐日增加(最高的達(dá)5公斤)，精神非常愉快。

　　C、奧運(yùn)會(huì)昨日鳴金，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奪得28枚金牌。

　　D、采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。

　　3 ( )A、正當(dāng)他躊躇滿志準(zhǔn)備施展才華的時(shí)候，生活跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他自己卻中風(fēng)了。

　　B、晉文公當(dāng)上晉國(guó)國(guó)君以后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為當(dāng)時(shí)北方的一大強(qiáng)國(guó)。

　　C、人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

　　D、他自費(fèi)為在““””中被迫害致癱八年的吉林省一位副省長(zhǎng)配制了治療中風(fēng)的中藥，并親自煎好喂服。

　　4 ( )A、這篇通訊是《光明日?qǐng)?bào)》記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚(yáng)言“加大轟炸力度”的日子里寫(xiě)的。

　　B、我們對(duì)于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢(qián)鐘書(shū)的《談中國(guó)詩(shī)》或許能引你走出陌生的境地。

　　C、每一名委辦局領(lǐng)導(dǎo)都要親自主持重大課題的研究，年內(nèi)至少交一篇親自參與調(diào)查的報(bào)告。

　　D、要從有利于企業(yè)、群眾、個(gè)人等辦事者出發(fā)，改革辦事方式。

　　5 ( )A、40多年來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)，已經(jīng)使我國(guó)改變了民生凋敝、滿目瘡痍的面貌，成為一個(gè)初步繁榮昌盛的國(guó)家。

　　B、在階級(jí)社會(huì)里，為適應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，作為教育的上層建筑，也是為一定階級(jí)服務(wù)的。

　　C、我們順利地按照老高頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了深山中的那位獵手。

　　D、他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

　　6 ( )A、責(zé)令工廠立即采取隔音措施，將噪音污染減至合格以下的標(biāo)準(zhǔn)。

　　B、超微型電腦已經(jīng)盡現(xiàn)了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為，其微型特點(diǎn)還可發(fā)展到更高水平。

　　C、電冰箱生產(chǎn)效益快，于是一哄而上，爭(zhēng)相制造，一時(shí)間魚(yú)目混珠、泥沙俱下，出現(xiàn)了不少偽劣產(chǎn)品。

　　D、去年五月，我到桑乾河北岸去看幾個(gè)同伴，被蒙蒙細(xì)雨留住了。

　　7 ( )A、風(fēng)風(fēng)雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽(yáng)，他又用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。

　　B、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

　　C、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。

　　D、為了防止這次財(cái)務(wù)大檢查不走過(guò)場(chǎng)，部長(zhǎng)要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財(cái)務(wù)檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己，作出表率。

　　8 ( )A、屋里陳設(shè)著各式各樣的魯迅過(guò)去所使用的東西和書(shū)籍。

　　B、過(guò)去在墨西哥和智利，流行性感冒是致命的疾病，此類(lèi)病例別國(guó)也不少。

　　C、在適當(dāng)?shù)碾A段對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，是陳晨同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

　　D、誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。

　　9 ( )A、這種佳潔士波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙縫多達(dá)三分之一。

　　B、趙家璧同志多次提起““””中被造反派抄走的由他收藏的七百封作家書(shū)信，希望有朝一日能重見(jiàn)天日。

　　C、街頭擺放的無(wú)包裝主食和其他熟食制品，違反了《食品衛(wèi)生法》，為什么這種現(xiàn)象至今未能禁絕呢?

　　D、微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。

　　10 ()A、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步剛開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，這個(gè)產(chǎn)業(yè)就會(huì)處在快速上升的階段，成為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè);反之，則成為夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

　　B、20世紀(jì)末，人類(lèi)能否和平邁入新的世紀(jì)，取決于西方資本主義對(duì)世界走勢(shì)的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。

　　C、乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說(shuō)，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國(guó)間的矛盾。

　　D、我們歷來(lái)主張向外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了;但我們也歷來(lái)反對(duì)盲目照搬外國(guó)，全盤(pán)西化──事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。

　　答案

　　1、 D(A從句中情況看，不宜用“什么都有”來(lái)表述 。B“經(jīng)理的指示”到底是什么不明確。 C“前者”不明確 。)

　　2、 C(A“帶病出院”放到“投入”之前。 B“最高達(dá)5公斤”有歧義，是總共還是逐日?D “培養(yǎng)水平”動(dòng)賓不當(dāng)。)

　　3、 D(A“卻”放到“生活”后。B主語(yǔ)不一致。 C主謂不當(dāng)，“醫(yī)院”不可能“奔赴災(zāi)區(qū)”。)

　　4、 C (A “揚(yáng)言”的主語(yǔ)不明確 。 B 改為“‘比較文學(xué)’對(duì)于我們是……”。D 去掉“群眾”。)

　　5、 A(B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。)

　　6、 D(A“以下”改為“以上”。 B“特點(diǎn)”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng) 。C 主語(yǔ)不一致，“一哄而上”的主語(yǔ)應(yīng)是廠家。)

　　7、 A(B“不適當(dāng)”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。)

　　8、 B(A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否定過(guò)多，說(shuō)反話。)

　　9、 B (A “三分之一”是指牙刷還是牙縫，不明確。C“違反”的主語(yǔ)不當(dāng)。D 改為 “……是很受電腦用戶歡迎的中文輸入法”。)

　　10、 D(A“產(chǎn)業(yè)處在上升的階段”主謂不當(dāng) 。B 兩面與一面不對(duì)應(yīng) 。 C “矛盾”后加“的辦法”。)

　　初三語(yǔ)文病句修改練習(xí)及答案2

　　1 ( )A、在嵇康生活的時(shí)代，以他那樣的出身和與世不可調(diào)和的性格，其不免于禍?zhǔn)遣豢赡艿牧恕?/p>

　　B、那位軍官用繩子含著眼淚捆緊了妻子的雙手，用了整整一天時(shí)間，把她從雪地里拖上了山。

　　C、幾個(gè)討債的股民來(lái)到了商場(chǎng)經(jīng)理部，經(jīng)理趙林東派副經(jīng)理和他的助手接待了他們。

　　D、該協(xié)會(huì)打算把一尊高10米左右的黃帝巨型銅像，在今年重陽(yáng)節(jié)前夕敬立于黃帝陵。

　　2 ( )A、2月18日，最后一批滯留巴拿馬的古巴難民被遣返美軍在古巴的關(guān)塔那摩基地。

　　B、長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上總是以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校以及教師的硬性指標(biāo)，盡管中央一直反對(duì)這樣做。

　　C、球賽馬上就要開(kāi)始了，觀眾們爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫入場(chǎng)。

　　D、唐代賈島“僧推月下門(mén)”中對(duì)“推”“敲”的故事，宋代王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中對(duì)“綠”字的錘煉，我們都很熟悉。

　　3 ( )A、我的思路被窗外小販的叫賣(mài)聲不時(shí)的打斷。

　　B、隨著世界各國(guó)交往逐年增多，各國(guó)輸出勞工、僑民的人數(shù)也隨之增加，從而使全球僑匯金額猛增。

　　C、那個(gè)老外在去機(jī)場(chǎng)途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間里的三個(gè)鉆石戒指。

　　D、我們兄弟手足情深，怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精彩的演出呢?

　　4 ( )A、他們兩人“"二診”成績(jī)懸殊如此之大，大家都感到難以理解。

　　B、本屆人大代表提案截止到大會(huì)閉幕當(dāng)天下午六時(shí)以前。

　　C、校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了著名的天文學(xué)家，讓他來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的疑難問(wèn)題。

　　D、傳真通訊能按原樣通過(guò)有線或無(wú)線通訊線路，把文字、圖表迅速準(zhǔn)確地傳到遠(yuǎn)方。

　　5 ()A、在原始文化遺址水洞溝，人們發(fā)現(xiàn)了略加磨制的鴕鳥(niǎo)蛋穿孔飾件和骨片制成的骨錐，這是磨制技術(shù)的萌芽，在人類(lèi)生產(chǎn)發(fā)展史上具有重要意義。

　　B、王艷畢業(yè)后去了深圳，按她的話說(shuō)她現(xiàn)在只想掙很多錢(qián)來(lái)證明自己的價(jià)值。

　　C、隨著世界各國(guó)交往逐年增多，各國(guó)輸出勞工、僑民的人數(shù)也隨之增加，從而使全球僑匯金額猛增。

　　D、封龍山又叫飛龍山，位于石家莊市區(qū)22公里處，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已見(jiàn)諸史冊(cè)，漢唐以來(lái)一直是河北名山。

　　6 ( )A、完善國(guó)債市場(chǎng)，主要是在國(guó)債的發(fā)行規(guī)模、期限、方式、利率、無(wú)紙化程度等方面進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)全國(guó)國(guó)債市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)。

　　B、在創(chuàng)作《李清照》時(shí)，作者細(xì)膩的渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、憂國(guó)傷時(shí)幾個(gè)不同環(huán)境中的思想感情。

　　C、造成環(huán)境污染的重要原因，是由于資源、能源的流失和浪費(fèi)。

　　D、這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對(duì)于職工行使民主權(quán)利無(wú)疑是一種基本保障。

　　7 ( )A、一些作家筆下的文化散文一直努力以現(xiàn)代人的眼光重新打量曾被形形色色的政治弄得迷離恍惚的歷史。

　　B、人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

　　C、反革命分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把他揭露的。

　　D、制止和規(guī)范權(quán)力消費(fèi)行為已經(jīng)成為反腐敗斗爭(zhēng)中迫在眉睫的課題。

　　8( )A、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的女兒吉瑞芝給我們作了一個(gè)生動(dòng)的報(bào)告。

　　B、父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我心頭回響。

　　C、雷陣雨過(guò)后，烏云漸漸消散，空氣清新濕潤(rùn)，夕陽(yáng)斜照，西邊天空出現(xiàn)彎彎的彩虹，把人間裝點(diǎn)得如同仙鏡一般。

　　D、使用300電話不需要專用的電話機(jī)，如果能牢記自己的卡號(hào)和密碼，您可以不必隨身攜帶300卡，因此它比磁卡更加方便。

　　9 ( )A、理工科大學(xué)先學(xué)基礎(chǔ)課，再學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課，然后學(xué)專業(yè)課，這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，可以獲得較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

　　B、草原上姑娘們的衣裳像潔白的云霞一般，亮麗動(dòng)人。

　　C、理工學(xué)院的研究人員正在開(kāi)發(fā)用于探測(cè)引起事物中毒的微生物的生物傳感器。

　　D、我們并不否認(rèn)《藥》這篇小說(shuō)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)這希望很渺茫。

　　10 ( )A、知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要研究知識(shí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，探索如何依靠知識(shí)的進(jìn)步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)富增加的規(guī)律。

　　B、這個(gè)結(jié)尾，含蓄自然，使讀者感到驀然而來(lái)，悠然而逝，而又余音繚繞。

　　C、自衛(wèi)還擊戰(zhàn)英模報(bào)告團(tuán)到滬的喜訊，把大家的思緒重新帶到了熾熱沸騰的邊防哨所，回憶起他們?cè)谀抢镂繂?wèn)演出時(shí)的情景。

　　D、本屆\"挑戰(zhàn)杯\"競(jìng)賽從參賽高校數(shù)及參賽作品都有了明顯的提高。

　　11 ( )A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。

　　B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。

　　C、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。

　　D、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。

　　12( )A、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨復(fù)關(guān)的緊迫挑戰(zhàn)面前，錢(qián)江摩托車(chē)廠已經(jīng)成功的打出了一張接軌的主動(dòng)牌。

　　B、“何不游戲人生，管它歲歲年年”竟堂而皇之地反復(fù)吟唱;調(diào)侃人生、戲弄人生，竟成了一些走紅的通俗小說(shuō)的時(shí)尚。

　　C電視劇《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然是表現(xiàn)了他們當(dāng)中的一些小事，卻耐人尋味。

　　D、起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，到后來(lái)則親自上陣，打著推銷(xiāo)保溫材料的名義拐騙婦女。

　　13 ( )A、三年過(guò)去了，當(dāng)記者再次驅(qū)車(chē)來(lái)到這里時(shí)，一座氣勢(shì)恢弘的石油化工新城已經(jīng)矗立在人們面前。

　　B、這只是他治愈的患者之一，在他那掛滿錦旗和擺放上萬(wàn)封來(lái)信的診室里，治好的病例可信手拈來(lái)。

　　C、多年的刻苦鉆研，精湛的醫(yī)術(shù)和突出的成就，李云階得到了國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)界的關(guān)注。

　　D、肆意編造一些“趣聞”來(lái)迎合部分讀者的需要，出版社賺了錢(qián)，可是那些書(shū)能起到什么樣的社會(huì)效果呢?

　　14( )A、少一些強(qiáng)調(diào)“部門(mén)權(quán)力”，多一些部門(mén)相協(xié)作。

　　B、能夠深入基層直接解決的問(wèn)題，就不要在上面召開(kāi)會(huì)議。

　　C、鑒于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問(wèn)世不久便被禁，只有少數(shù)批評(píng)家去研究，至今仍是不宜公開(kāi)發(fā)行的書(shū)。

　　D、“北京人”頭蓋骨化石，如果不是在“二戰(zhàn)”中神秘失蹤，它的科研價(jià)值一定會(huì)在諸多學(xué)科中得到充分體現(xiàn)。

　　15 ( )A、他作詩(shī)不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實(shí)說(shuō)來(lái)，率真而又自然。

　　B、不知是曾幾何時(shí)，報(bào)紙書(shū)刊雜志上出現(xiàn)了越來(lái)越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。

　　C、市委采取有力措施，糾正了群眾揭發(fā)的某些單位違反財(cái)會(huì)制度的錯(cuò)誤作法。

　　D、課文突出的藝術(shù)特色是細(xì)膩的心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格在激烈的矛盾沖突中得到展現(xiàn)。

　　答案

　　1、 D(A“不可能”改為“肯定”。 B“用繩子”放在“眼淚”后 。C“他的助手”有歧義。)

　　2、 A(B 改“以”為“把”。C“魚(yú)貫”是“一個(gè)接一個(gè)”，與“爭(zhēng)先恐后”矛盾。D去掉前一個(gè)“對(duì)”。)

　　3、 B(A“不時(shí)”放在“被”之前 。C不合常理 。D有歧義。)

　　4、 D(A“懸殊”與“大”重復(fù) 。B去掉“以前”。C“指教”不當(dāng)。)

　　5、 B(A“飾件”“骨錐”是“萌芽”主賓不搭配。C “輸出僑民”動(dòng)賓不搭配。D“位于”改為“距”，去掉“處”。)

　　6、 A(B“細(xì)膩的渲染”修飾不當(dāng)，作者也不可能抒發(fā)李清照的感情 。C去掉“由于” 。D “明確”后加“的做法”。)

　　7、 A(B去掉“作者之手”。C 前后半句主語(yǔ)不統(tǒng)一 。D此處用“規(guī)范”不當(dāng)。)

　　8、 D(A“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”修飾對(duì)象有歧義。B“音容笑貌”“回響”不能搭配 。C “夕陽(yáng)斜照”時(shí)西天看不見(jiàn)彩虹。)

　　9、 C(A后面所得與前面所學(xué)不符 。B“潔白的云霞”修飾不當(dāng)。D否定過(guò)多，說(shuō)反話。)

　　10、 A(B“驀然而來(lái)，悠然而逝”表意不清 。C“回憶”缺主語(yǔ)。D“作品”“提高”搭配不當(dāng)。)

　　11、 D(A主語(yǔ)“所到之處”不當(dāng) 。B“洗劫”放到“燒毀”之前 。C改“自己”為“他們”。)

　　12、 B(A將“在……面前”改為“當(dāng)……的時(shí)候”。C“他們當(dāng)中”改為“編輯們”。D“名義”改為“招牌”。)

　　53、 A(B 治好的病例不可能在診室里“信手拈來(lái)”。C“李云階”前“使”。D“起到效果”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。)

　　14、 D(A“一些”放“強(qiáng)調(diào)”后。 B 去掉“的”。C前句改為“自身有缺陷”，“只有少數(shù)批評(píng)家去研究”移到句后。)

　　15、 A(B“書(shū)刊雜志”重復(fù)。C“錯(cuò)誤做法”的定語(yǔ)有歧義。D 句式雜糅，改為“……是用細(xì)膩的心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格，讓其在激的……”。)