八年級我們是經(jīng)常有病句練習的。八年級的語文病句練習答案有哪些呢?下面是學習啦小編整理的八年級的語文病句練習答案，歡迎閱讀

　　八年級的語文病句練習答案1

　　1、讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到?jīng)]有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。

　　缺主語，應去掉"讀了"二字。

　　2、這本書，精裝本和普及本的價格懸殊一半多。

　　"懸殊"為不及物動詞，不能帶賓語，應去掉"一半多"三字。

　　3、某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標，推銷自己的產(chǎn)品，是違反商標法的行為。因為侵犯了商標專用權(quán)。

　　缺賓語中心詞，應改為"推銷自己產(chǎn)品的行為"。

　　4、由于學校教學成績顯著，多次受到省、市委的表彰。

　　濫用介詞造成沒主語，應去掉"由于"。

　　5、腐敗現(xiàn)象不是市場經(jīng)濟取向的改革造成的，不是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競爭的市場經(jīng)濟。

　　缺賓語中心詞，應改為"……平等競爭的市場經(jīng)濟造成的"。

　　6、這次活動的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設社會主義精神文明。

　　缺賓語中心詞，應在最后加上"的運動向前發(fā)展"的字樣。

　　7、當我看到你的神態(tài)是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。

　　濫用介詞造成沒主語，應去掉"使"。

　　8、這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。

　　缺賓語中心詞，應改為"……來反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題"。

　　9、英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價很高。

　　最后一句缺主語，應改為"觀眾對這次精彩的表演評價很高"。

　　10、經(jīng)過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。

　　濫用介詞造成沒主語，應去掉"使"字。

　　八年級的語文病句練習答案2

　　1、在老師和同學們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。

　　濫用介詞造成沒主語，后半句應改為"他終于翻然醒悟了"。

　　2、我相信：假若一旦我們的神圣的國土再一次遭受異族的入侵的話，其下場比第二次世界大戰(zhàn)時更慘。

　　"假若一旦"重復，應去掉一個。

　　3、為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個單位，經(jīng)常進行調(diào)查研究。

　　"掛鉤"為不及物動詞，不能帶賓語，應改為"和幾個單位掛鉤"。

　　4、《教師法》規(guī)定，教師的工資不低于或高于國家公務員的工資。

　　"不低于"和"高于"重復，應去掉"或高于"三字。

　　5、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。

　　歧義，一是"我倆非常高興"，二是"奶奶看到我倆后，她自己非常高興"。

　　6、入秋以來，天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場雨。

　　"部分地區(qū)"是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。

　　7、我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導。

　　代詞運用不當，"這"指代不明。

　　8、這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內(nèi)造橋史上還是先例。

　　"先例"為已有過的事例，本句意在強調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國內(nèi)造橋史上沒有的，應改為"首例"。

　　9、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧枰試绤柎驌簟?/p>

　　應將"仿造"改為"制造"或?qū)?quot;偽劣"改為"名牌"。

　　10、2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。

　　只有全部才能用"囊括"，應改為"奪取"。

　　11、在這次嚴打斗爭中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產(chǎn)。

　　"優(yōu)先"為褒義詞，應改為"首先"。

　　12、"七一"前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。

　　"人次"為復合量詞，它必須是確數(shù)，應去掉"次"，或去掉"多"。

　　13、分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。

　　"針對性"是名詞，不能作狀語，應改為"分小班能有針對性地“

　　14、母親的貧血和吞咽困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。

　　改"恢復"為"治愈"，"恢復吞咽困難"等于吃不下東西了。

　　15、兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。

　　數(shù)量的減少只能用分數(shù)或百分數(shù)，增加才能用倍數(shù)。

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