病句的常見錯誤類型
修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的常見錯誤類型有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句的常見錯誤類型，歡迎閱讀
病句的常見錯誤類型1
1) 成份殘缺.即句子不完整.如：讀了《革命烈士詩二首》后,受到了深刻的教育.
是誰"受到了深刻的教育"呢?沒說出來.這個句子應該補上"我"或"同學們"一類詞語.
(2) 搭配不當.即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當.
如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié).把這個句子簡縮后就可看出,"蘇州是季節(jié)",顯然不通.
只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié),就通順了.
(3) 前后矛盾.一句話必須合乎事理不能自相矛盾.
如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了.回家作業(yè)要么是"基本上"做完(還有少量沒做),要么是"全部"做完(一點兒都沒有剩下).又說是"基本上",又說是"全部"顯然是矛盾的,兩種說法只能保留一種.
(4) 重復羅嗦.有些句子形容詞用得過多,意思重復,甚至改變了原意.把句子多 余的詞語刪去,句子就明白簡潔了.
如：我一定要改正不好的缺點."缺點"當然是"不好的",把"不好的"刪去句子就簡潔了.
(5) 不合邏輯.
如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果.因為"水果"包 括了葡萄、蘋果、梨等,不能平列一起,所以應該把"水果"刪去.
(6) 詞序不對.即句子里的詞語排列的先后不合適.
如：他完成了一次又一次的艱 巨任務.調整為"他一次又一次完成了艱巨任務".
(7) 形容不當.
如：王老師講完故事,教室里響起排山倒海的掌聲.教室里不可能 出現(xiàn)"排山倒海"的掌聲,形容不當,可改為熱烈的掌聲.
病句的常見錯誤類型2
1. 下列各句中，沒有語病句的一句是：
A.濱海新區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略布局，為本市的跨越發(fā)展提供了廣闊空間，但也應該看到，我們面臨的競爭更為激烈。
B.獲取信息的能力，成為學生自主學習的前提和基礎，也是決定 和衡量學生學習能力和水平高低的重要標志。
C.打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術的光芒。
D.如果把天津衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。
2. 下列各句中，沒有語病的一句是：
A.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。
B.工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也民個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。
C.可燃冰是海底極有價值的礦產資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。
D.挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。
3. 下列各句中，沒有語病的一句是：
A.中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。
B.我國大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿出口市場而技術力量又相對較強的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。
C.《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。
D.改革開放搞活了經濟，農貿市場的貨物琳瑯滿目，除各種應時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調味品。
4.下列各句中，沒有語病的一句是：
A.素質可以理解為人在先天條件的甚而上，在家庭、社會的影響下，經過后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格。
B.很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。
C.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”標志，使大家恍然大悟。
D.在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。
5. 下列各句中，沒有語病句的一句是
A.一代代藝術家通過對中華民族優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。
B.國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。
C.蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義。
D.全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。
6. 下列各句中，沒有語病句的一句是：
A.我國正在實施公民旅游素質提升工程，在又一個“黃金周”到來之際，每位游客尤其是出境游客應該意識到自己是祖國的“形象大使”。
B.隨著科技的發(fā)展，一種新型手機已經問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。
C.北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內致力于構建和諧社會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。
D.根據(jù)“全國國民閱讀調查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，俚對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7. 下列各句中，沒有語病句的一句是：
A.說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。
B.濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。
C.每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，在些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。
D.“五一”期間，植物園在“百花展”系列游園活動中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風車展。
8. 下列各句中，沒有語病句的一句是：
A.當我在一個白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩乘車返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關門聲。
B.文學經典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經典大師的競爭中，才能拓展文學的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。
C.三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設定起爆時間。
D.中國中學生在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的 ，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。
9. 下列各句中，沒有語病句的一句是：
A.對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。
B.在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產品。
C.聯(lián)合國設立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。
D.近年來，我省各級政府將群眾生活水平是否得到提高和群眾利益是否得到維護作為衡量工作得失的主要標準，干部重經濟增長、輕群眾生活的觀念開始改變。
10. 下列各句中，沒有語病的一句是：
A.人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界的生活。
B.近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。
C.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。
D.由20多年國家的生物學家參與的“生命百科全書”研究項目，計劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂成冊。
答案
1.A項,"王維在繼承傳統(tǒng)的基礎上,努力創(chuàng)造的"是"意境"的定語,句子主干為:"意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧,做出貢獻."主賓搭配不當.把"努力創(chuàng)造的"中的"的"改為"了"即可.B項,缺賓語.在"提升"后面加"它們",在"為在香港定居做好準備"中的"為"的后面加"其".C項,"股票和基金產品與儲蓄,債券"等并列概念之間關系不清晰明確.
2.A項語序不當,應改為"詳細地介紹了".B項邏輯錯誤,時間狀語"工作之余"誤用,不是在工作之余有這樣的愛好;"很好的"和"美妙"語義有重復.D項成分殘缺,可在"現(xiàn)象"后加上"的環(huán)節(jié)",使之做"正是"的賓語.
3.A句的毛病是成分殘缺,應在"審美"后加"價值";C句應將"的意義特別重大"改為"有特別重大意義"即可;D句的毛病是"并列不當","水產品",應包括"魚,蝦,甲魚,牛蛙"等.
4.B項不合邏輯,"以7毫米以下口徑制造狙擊步槍"可改為"制造7毫米以下口徑的狙擊步槍".C項主語殘缺,可刪掉最后一個分句中的"使"字.D項搭配不當,可將"一臺"改為"一個"或"一部",也可把"劇本"改為"話劇".
5.A項"一代代藝術家"應放在"通過"的后面,另外,"優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)"不能用"提高,升華"改為"發(fā)揚光大".B項搭配不當,"意識"不能與"提高"搭配,可改為"表明我國公眾的專利意識明顯增強,研究開發(fā)水平不斷提高".C項句式雜糅,可將"具有十分重要的意義"刪去.
6.B項語序不當而導致表意不明,"具有指紋識別功能"并非"使用了太陽能電池"的結果,應把"具有指紋識別功能"提到"它使用"的前面.C項成分殘缺,"表達"缺少賓語中心詞,可在句末加上"的愿望".D項結構混亂,可刪去"顯示看",或改為"從'全國國民閱讀調查'數(shù)據(jù)來看"."從小"和"沒有"應對調位置.
7.A項搭配不當,刪去句中的"否";B項沒有什么毛病,一種解釋是"5月3日將開門迎客"缺乏主語,應加上"濟南慘案紀念園",但這種說法是不對的,承前省略的對象可以是上句的主語,也可以是上句的賓語或定語.C項累贅,應刪去"提前".
8.主謂搭配不當."史學家"不能顯示出"學術含量".
9.A項句式雜糅,應刪去"比較合適";B項搭配不當,"推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵"應改為"推進文化體制創(chuàng)新,挖掘特色文化內涵";C項成分殘缺,"提高家庭問題的警覺性"一句,應在"提高"后加"對".
10.A項,語意重復."邂逅"的意思是偶然遇見,與"相逢"在語意上重復.句子可去掉"邂逅和";B項,搭配不當."社會公眾專利意識"與"不斷提高"不能搭配.句子可以改寫為"研究開發(fā)水平不斷提高,社會公眾專利意識不斷增強".C項,語序不當."每年"放到"10%"前面.
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