病句的病因有什么
修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。病句的病因有什么有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句的病因有什么，歡迎閱讀
病句的病因有什么1
(1) 成份殘缺.即句子不完整.如：讀了《革命烈士詩(shī)二首》后,受到了深刻的教育.
是誰(shuí)"受到了深刻的教育"呢?沒(méi)說(shuō)出來(lái).這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上"我"或"同學(xué)們"一類(lèi)詞語(yǔ).
(2) 搭配不當(dāng).即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng).
如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié).把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出,"蘇州是季節(jié)",顯然不通.
只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié),就通順了.
(3) 前后矛盾.一句話(huà)必須合乎事理不能自相矛盾.
如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了.回家作業(yè)要么是"基本上"做完(還有少量沒(méi)做),要么是"全部"做完(一點(diǎn)兒都沒(méi)有剩下).又說(shuō)是"基本上",又說(shuō)是"全部"顯然是矛盾的,兩種說(shuō)法只能保留一種.
(4) 重復(fù)羅嗦.有些句子形容詞用得過(guò)多,意思重復(fù),甚至改變了原意.把句子多 余的詞語(yǔ)刪去,句子就明白簡(jiǎn)潔了.
如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)."缺點(diǎn)"當(dāng)然是"不好的",把"不好的"刪去句子就簡(jiǎn)潔了.
(5) 不合邏輯.
如：商店的貨架上擺滿(mǎn)了葡萄、蘋(píng)果、梨和水果.因?yàn)?quot;水果"包 括了葡萄、蘋(píng)果、梨等,不能平列一起,所以應(yīng)該把"水果"刪去.
(6) 詞序不對(duì).即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適.
如：他完成了一次又一次的艱 巨任務(wù).調(diào)整為"他一次又一次完成了艱巨任務(wù)".
(7) 形容不當(dāng).
如：王老師講完故事,教室里響起排山倒海的掌聲.教室里不可能 出現(xiàn)"排山倒海"的掌聲,形容不當(dāng),可改為熱烈的掌聲.
病句的病因有什么2
1、人民的生活水平正在不斷地改善.(主謂搭配不當(dāng),應(yīng)將"改善"改為"提高")
2、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前.(“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系.可將“精神”改為“形象”) 3、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫(huà)面.(“浪聲”和“海面”均為主語(yǔ),其中“浪聲”不能與謂語(yǔ)“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系,應(yīng)去掉“沙沙的浪聲”或另構(gòu)成主謂關(guān)系)
4、這個(gè)縣的水稻生產(chǎn),由于合理密植,加強(qiáng)管理,一般長(zhǎng)勢(shì)良好.(“生產(chǎn)”與“長(zhǎng)勢(shì)良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系,應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉,使“水稻”作為主語(yǔ))
5、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活,他那和藹可親的音容笑貌,循循善繡的教導(dǎo),又重新出現(xiàn)在我面前.(“教導(dǎo)”和“出現(xiàn)”構(gòu)成主謂關(guān)系不當(dāng),可去掉“循循善誘的教導(dǎo).”最好可再加“又在我耳邊響起”與之構(gòu)成主謂關(guān)系)
6、《青春之歌》這部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡.(“塑造”與“事跡”不能構(gòu)謂賓關(guān)系,可將“事跡”改為“形象”)
7、戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn).(“冒著”與“小路”不能構(gòu)成謂賓關(guān)系,可在“泥濘小路”其前后分別加上“在”和“上”)
8、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位老山英雄的報(bào)告.(聯(lián)合謂語(yǔ)中“注視”不能和賓語(yǔ)“報(bào)告”相搭配,可予刪去)
9、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng).(主賓搭配不當(dāng))
10、規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線(xiàn)始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn).(判斷句中主賓意義不屬同一范疇造成了主賓意義上配搞不當(dāng).此例中“兩條平行線(xiàn)是端點(diǎn)”明顯地配搭不當(dāng),可將“端點(diǎn)”改為“直線(xiàn)”等)
11、我們堅(jiān)信,有這么一天,中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家.(此句賓語(yǔ)是由一個(gè)主謂短語(yǔ)充當(dāng)?shù)?但這個(gè)主謂短活的主干是“工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國(guó)家”,主賓意義明顯不當(dāng)、可將“國(guó)家”改為“行業(yè)”等)
12、秋天的北京是美麗的季節(jié).(這是因?yàn)檎Z(yǔ)序不當(dāng)而造成主賓意義不當(dāng)?shù)?應(yīng)將“秋天的北京”改為“北京的秋天”)
13、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志,是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵.(一面與兩面搭配不當(dāng))
14、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專(zhuān)門(mén)人才.(前面用“能否”是兩個(gè)方面.后面只有肯定一面,前后不一致,可將“要”改為“能否”)
15、青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門(mén)第高低為條件,而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶.(前面是“多寡”“高低”關(guān)涉兩面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致.可將“能”改為“能否”,“有”改為“有沒(méi)有”)
16、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是三好生的重要條件.(前面是“好壞”關(guān)涉兩方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在“三好生”前加上“能否成為”)
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