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初中修改病句試題

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初中修改病句試題

  初中時(shí)每次考試都少不了病句這題型,那大家對那哪些病句類型比較熟悉呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中修改病句試題,供大家閱讀!

  初中修改病句試題1

  1.下列句子中,有語病的一項(xiàng)是()

  A. 在春暖花開的美好時(shí)節(jié),報(bào)社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密,參觀莫言家鄉(xiāng),采訪莫言親人。

  B. 在當(dāng)今社會(huì),個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多,但誰也無法否認(rèn)的是,閱讀仍是一種最主要的途徑之一。

  C.“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目,經(jīng)過這幾年的精心打造,已經(jīng)贏得了良好的口碑,受到廣大師生的喜愛。

  D. 普集災(zāi)害教育,就要真正將災(zāi)難教育納入國民教育之中,以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提高其應(yīng)對災(zāi)難的能力。

  2.下列各句中有語病的一項(xiàng)是( )

  A.在2012年《星光大道》年度冠軍總決賽上,臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。

  B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們:只要心中有堅(jiān)定的信念,就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。

  C.中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“ 感動(dòng)中國人物”評選活動(dòng),弘揚(yáng)了社會(huì)正氣,倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。

  D.2013年5月27日,受狂風(fēng)暴雨及大浪影響,青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。

  3.下列句子中沒有語病的一句是( )

  A.小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。

  B.成熟的人考慮問題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。

  C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴(yán)重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。

  D.這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子,不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費(fèi)者所喜愛。

  4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

  A.回首三年的初中生活,我們再一次明確了這樣的道理:勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

  B.大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng),并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。

  C.校運(yùn)會(huì)上,李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵(lì)的話語一一攝入鏡頭。

  D.在閱讀文學(xué)名著的過程中,我明白了許多做人的道理,感情了人生的真諦。

  5.下列句子有語病的一項(xiàng)是 ( )

  A.通過老師的細(xì)心講解,使他終于弄懂了這道題目。

  B.班會(huì)課上,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  C.能正確選擇畢業(yè)后的去向,是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。

  D.兩岸的燈光倒映在崇陽溪上,真是五彩繽紛,景色怡人啊。

  6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

  A.每一個(gè)有志青年將來都希望自己成為一個(gè)對四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

  B.為了提高這次大型舞會(huì)的檔次和規(guī)模,舉辦方特邀中國人民解放軍樂團(tuán)現(xiàn)場演奏。

  C.關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

  D.這部作品結(jié)構(gòu)完整,筆法細(xì)膩,語言優(yōu)美生動(dòng),在我國古典小說的發(fā)展史上達(dá)到了藝術(shù)高峰。

  7.對下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A.這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。

  修改:把“事跡”改為“形象”。

  B.通過節(jié)能降耗,工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。

  修改:把“降低”改為“減少”。

  C.高速發(fā)達(dá)的寬帶網(wǎng)可以智能化、個(gè)性化為我們提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播。

  修改:把“智能化、個(gè)性化”調(diào)到“提供”后面。

  D.有人利用震災(zāi)哄抬物價(jià),仿造偽劣產(chǎn)品,對此不法行為我們應(yīng)給予嚴(yán)厲打擊。

  修改:把“仿造”改為“制造”。

  8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

  A.在節(jié)約型社會(huì)里,人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

  B.這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。

  C.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。

  D.全國人大會(huì)副委員長許嘉璐日前表示,重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。

  9.下列句子有語病的一句是( )

  A.看到眼前的畢業(yè)照,小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀。

  B.在閱讀名著的過程中,我明白了許多做人的道理,感悟了不少人生的真諦。

  C.我的故鄉(xiāng)就是被溫家寶稱譽(yù)為“山清水秀地干凈”的工業(yè)名城柳州市。

  D.學(xué)校開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)之后,校園掀起尊師重教,團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,面貌煥然一新。

  10.下列語段中表述沒有語病的一項(xiàng)是

  A.在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。

  B.一個(gè)真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。

  C.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  D.如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會(huì)到快樂與幸福。

  答案

  1.B

  【解析】此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析。常見的語病類型有: 一、語序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺 四、成分贅余 五、結(jié)構(gòu)混亂 六、語意不明 七、不合邏輯等。B項(xiàng)屬于“成分贅余”,把“之一”去掉即可。

  2.B(語序不當(dāng),應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序)

  【解析】此題考查學(xué)生對語病的種類的把握和辨析,常見的語病類型:一、語序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺 四、成分贅余 五、結(jié)構(gòu)混亂 六、語意不明 七、不合邏輯,B項(xiàng)應(yīng)是語序不當(dāng),應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序。

  3.B

  【解析】

  試題分析:A“自從”與“以后”可去掉其一。C“排出的”與后面的“噪聲”搭配不當(dāng)。D應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“而且”所連接的部分對調(diào)。

  4.D

  【解析】

  試題分析:A應(yīng)把“成敗”改為“成功”。B“擁有”沒有賓語中心語,應(yīng)在句末加上“功能”。C“身影”可以“攝入”, “話語”只能“錄下”。

  5.A

  【解析】

  試題分析:A句“通過”和“使”同時(shí)出現(xiàn),句子沒有主語,應(yīng)去掉其一。這是病句中常見的一類,應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三。

  6.D

  【解析】

  試題分析:A、語序顛倒,每一個(gè)有志青年都希望將來自己成為一個(gè)對四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。B、搭配不當(dāng),“檔次”不能與“規(guī)模”搭配。C、詞語重復(fù),去掉“具體”即可。

  7.B

  【解析】

  試題分析:B.通過節(jié)能降耗,工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。“降低”不能用“倍數(shù)”來表示。

  8.D

  【解析】

  試題分析:A“有效利用資源”后應(yīng)加“的意識(shí)”。B“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng),應(yīng)把“事跡”改為“形象”。C應(yīng)把“不要”去掉。

  9.A

  【解析】

  試題分析:A的語病是成分殘缺。A.看到眼前的畢業(yè)照,小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀的情景。

  10.A

  【解析】

  試題分析:B、成分多余,去掉“的過程”;C、前后矛盾,去掉“否”;D、語序顛倒,如果從小沒有培養(yǎng)起對閱讀的興趣。

  初中修改病句試題2

  1.下列各句中,沒有語病的一句是

  a.第二航站樓交付使用后,設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平,旅客過安檢通道的時(shí)間,將從目前的10分鐘縮短至1分鐘,縮短了10倍。

  b.在那些艱難的日子里,不管他的身體有多差,生活條件再不好,精神壓力有多大,他都堅(jiān)持創(chuàng)作。

  c.艾滋病(aids)是一種傳染病,其病毒通過性接觸或血液、母嬰等途徑傳播,侵入人體后,使人體喪失對病原體的免疫能力。

  d.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉ok等19項(xiàng)體育活動(dòng),并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。

  答案:c (a“低一倍多”錯(cuò),使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時(shí)不能用倍數(shù)。b用詞不當(dāng),改為“多不好”。d概念不清,“拼圖、棋類、卡拉ok”不屬于體育活動(dòng)。)

  2.下列各句中,沒有語病的一句是

  a.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書,他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn),考慮問題與眾不同,給村里帶來一股清新的氣息。

  b. 蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用,可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。

  c.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外,還承擔(dān)了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持,居然沒有影響學(xué)習(xí)成績,真讓人佩服。

  d. 閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題,一是閱讀者素質(zhì)有待提高,一是管理歷度有待加強(qiáng)。

  答案:a(b項(xiàng)搭配不當(dāng)和贅余,要么“具有……功能”,要么“有……作用” ,“增加”改為“增強(qiáng)”,刪掉“發(fā)作”;c項(xiàng)成分殘缺,“承擔(dān)”缺少賓語中心語,可在“主持”后加“的工作”,“居然沒有影響學(xué)習(xí)成績”缺主語,可在前面加上“這些工作”之類的主語;d項(xiàng)不合邏輯,可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”,也可以刪除“我們可以從”。

  3.下列各句中,沒有語病的一句是

  a.金烏炭雕工藝精湛,采用純天然顏料著色,具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受,還能吸附有毒有害氣體,是一種環(huán)保藝術(shù)品。

  b.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一,到10月底,在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。

  c.中俄兩國元首在致辭中一致表示,要以舉辦“國家年”為契機(jī),增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼,深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。

  d.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課,大家興致很高,還沒到時(shí)間,村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課,場面好不熱鬧。

  答案:c(a項(xiàng)搭配不當(dāng),“具有”和“享受”不能搭配,可以將“享受”改為“特色”;b項(xiàng)成分殘缺和語序不當(dāng),“實(shí)施”缺少賓語中心語,第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的‘村村通’安裝工作”;d項(xiàng)表意不明和語序不當(dāng),“還沒到時(shí)間”改為“還沒到上課時(shí)間”,“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。)

  4.下列各句中,沒有語病的一句是

  a.城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件,幾年來沒有丟失一封信,推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系,彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。

  b.馨園社區(qū)居委會(huì)在展示的普法板報(bào)中,用通俗易懂的語言剖析了生動(dòng)典型的案例現(xiàn)實(shí),讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨(dú)特魅力。

  c.糧食不同于其他產(chǎn)品,其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫存周轉(zhuǎn),因而儲(chǔ)備糧食以備不時(shí)之需十分重要。

  d.為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體,去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋,這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過路人的原因之一。

  答案:c選c (a動(dòng)賓搭配不當(dāng),“推動(dòng)”和“聯(lián)系”不能搭配,可將“推動(dòng)”改為“加強(qiáng)”。b語序不當(dāng),“案例”和“現(xiàn)實(shí)”互換位置。d句式雜糅,句式一“這是……原因之一”,句式二“這成為……原因之一”,擇其一表達(dá)即可。)

  5.下列句子中,沒有語病的一句是

  a.我國水墨畫的主要萬分是墨,加以清水,在宣紙上浸染,互滲,通過不同濃淡反映不同審美趣味,被國人稱為“墨寶”。

  b.一名韓國官員透露,有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見,同意建立該項(xiàng)基金,以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。

  c.由于環(huán)境污染,常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染,極易發(fā)生破傷風(fēng),致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。

  d.世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報(bào)告,提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險(xiǎn)因素嗇的最新資料。

  答案:d (a主語殘缺,沒有“墨寶”的主語。b否定失當(dāng),“防止”的應(yīng)是“再次發(fā)生”,所以應(yīng)去掉“不要”。c成分殘缺,“致使”后加上“救治不及而死亡”的主語。)

  6.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

  a.公民美德是社會(huì)公民個(gè)體在參與社會(huì)公共生活實(shí)踐中,應(yīng)具備的社會(huì)公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出的具有公共示范性意義的社會(huì)美德。

  b.我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范,那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗,每一個(gè)人也會(huì)更講文明。

  c.一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心,他們認(rèn)為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件,不可盲目跟風(fēng)。

  d.為慶祝戛納電影節(jié)60華誕,電影節(jié)組委會(huì)特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演,每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。

  答案: a(b語序不當(dāng),“我們的城市”和“不僅”互換位置。此題考查關(guān)聯(lián)詞與主語的位置關(guān)系:當(dāng)兩個(gè)分句的主語不一致時(shí),關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的前面。c概念不清,“地理位置”和“房源條件”不能并列,“地理位置”屬于“房源條件”。d動(dòng)賓搭配不當(dāng),“摘取”與“金棕櫚獎(jiǎng)”不能搭配,可以將“摘取”改為“獲得”。)

  7.下列各句中,沒有語病的一句是

  a.中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和政府了無數(shù)熱愛它的人民,它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。

  b.這篇文章其中分析了形式,辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里,我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。

  c.交通臺(tái)日前播報(bào)說,有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜,由此發(fā)生窒息死亡時(shí)間每年都有發(fā)生,應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。

  d.大學(xué)畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中,多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。

  答案:d (a修飾語與中心語搭配不當(dāng),“人們”是集體名詞,不能用“無數(shù)”修飾,可將“人們”改為“人”。b賓語殘缺,缺少“回答”的賓語,在“關(guān)系”后面加“的問題”。c句式雜糅,“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”改為“由此發(fā)生的窒息死亡事件每年都有”。)

  8.下列各句中,沒有語病,句意明確的一句是

  a.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡,汗水浸濕了她們的衣衫。

  b.根據(jù)意大利法律規(guī)定,貝盧斯科尼在任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席,否則他就有可能做有違公眾利益的行為。

  c.只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候,潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力,才能夠最大程度地發(fā)揮出來。

  d.我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng),得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng),在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。

  答案:c(a中“再現(xiàn)”缺少了賓語“場景”等。b中后一分句有問題。表面上看是“做”和“行為”不搭配,實(shí)際上是句式的混亂雜糅,可以表述為:否則他的行為就可能有違公眾利益?;颍悍駝t他就有可能做出有違公眾利益的事。d中“許多學(xué)校老師和同學(xué)”歧義。)

  9.下列各句中.沒有語病的一句是

  a.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步,只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

  b.推行有償使用塑料袋,主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無疑會(huì)對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

  c.奧運(yùn)火炬登頂珠峰,必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件,充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。

  d.將于2013年建成的京滬高速鐵路,不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補(bǔ)。

  答案:d(本題重點(diǎn)考查考生正確辨析病句的能力。病句類型主要有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法,即從語法角度對句子成分進(jìn)行分析找尋病因。d項(xiàng)是正確的句子。a項(xiàng)語序不當(dāng),“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。b項(xiàng)成分殘缺,“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語,應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。c項(xiàng)搭配不當(dāng),“克服”的應(yīng)該是什么“困難”,不應(yīng)是“特殊氣候條件”。)

  10.下列各句中,沒有語病的一句是

  a.5月8日,俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的提名,梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書。

  b.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后,具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。

  c.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中,能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個(gè)精神,恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。

  d.奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間,無論是參與登頂?shù)挠率?,還是全世界觀看這一壯舉的人們,無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。

  答案:a(b句式雜糅,最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢,滿足了消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求”;c表述不周,據(jù)語境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否”;d重復(fù)累贅,刪除“毫無例外地”。)

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