初中語(yǔ)文修改病句的方法
初中語(yǔ)文修改病句的方法
修改病句是講究方法的，只有掌握了方法對(duì)修改病句不管哪種類型都易如反掌了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中語(yǔ)文修改病句的方法，供大家閱讀!
初中語(yǔ)文修改病句的方法
一、搭配不當(dāng)
1.主謂搭配不當(dāng)
例1:他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。
【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)“教導(dǎo)”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導(dǎo)”刪去即可。
2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)
例2:我們參觀了這個(gè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)英雄活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
【解析】這句話的病因在于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)“參觀”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“經(jīng)驗(yàn)”不搭配。將“參觀”改為“學(xué)習(xí)”即可。
3.主賓搭配不當(dāng)
例3:冬天的濟(jì)南是晴朗無(wú)云的季節(jié)。
【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)“濟(jì)南”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟(jì)南”改為“濟(jì)南的冬天”即可。
4.修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)
例4:他在培育雜交水稻方面花費(fèi)了很大的心血。
【解析】這句話的病因在于修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。
5.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)
例5:哥哥不但瘦，而且精神飽滿。
【解析】這句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。將“不但……而且……”改為“雖然……但是……”即可。
6.兩面與一面搭配不當(dāng)
例6:能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當(dāng)，“能否”包含了兩方面內(nèi)容，“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分殘缺
1.缺少主語(yǔ)
例7:通過(guò)討論，使我們的決心更大了。
【解析】這句話的病因在于缺少主語(yǔ)。將“使” 刪去即可。
2.缺少謂語(yǔ)
例8:春天來(lái)了，校園中的花草樹木。
【解析】這句話的病因在于缺少謂語(yǔ)。在句末加上“生機(jī)勃勃”即可。
3.缺少賓語(yǔ)
例9:我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信。
【解析】這句話的病因在于缺少賓語(yǔ)。在句末加上“的美德” 即可。
三、成分贅余
1.重復(fù)多余
例10:我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。
【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余。“否則”和“拿不出新軟件”二者重復(fù)，應(yīng)取其一。
例11:只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。
【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余。“真知灼見(jiàn)”和“意見(jiàn)”重復(fù)。
2.否定多余
例12:我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。
【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語(yǔ)，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語(yǔ)，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來(lái)的意思。修改時(shí)，將“不” 刪去即可。
例13:我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。
【解析】這句話的病因在于否定多余。“不能不承認(rèn)”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個(gè)句意最終就變成否定了。修改時(shí)，將“不”刪去即可。
3.約數(shù)多余
例14:這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在四千萬(wàn)元以上。
【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過(guò)”“最低”一類的詞語(yǔ)。修改時(shí)，“至少”和“以上”只可取其一。
四、中考試題中其他常考易錯(cuò)病句類型梳理
1.語(yǔ)序不當(dāng)
例15:這個(gè)問(wèn)題對(duì)我印象很深刻。
【解析】這句話的病因在于語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“我對(duì)這個(gè)問(wèn)題印象很深刻”。
2.結(jié)構(gòu)混亂
牧童牽著牛在山坡上吃草。
解析:“牽”和“吃”不是同一個(gè)主語(yǔ)發(fā)出的，不應(yīng)該寫成一個(gè)單句。
3理解歧義
桌子上放著許多朋友送來(lái)的生日禮物。
(1)桌子上放著許多禮物，是朋友們送來(lái)的。
(2)桌子上放著的禮物，是許多朋友送來(lái)的。
初中語(yǔ)文修改病句的練習(xí)
1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(3分) ( )
A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
B.在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。
C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。
2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分) ( )
A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。
B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦。
C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。
D.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分) ( )
A.把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。
B.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
C.自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。
D.街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小.關(guān)鍵在于勤的程度。
B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。
C.就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D.通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。
5.下列表述正確的一組是(3分) ( )
A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。
B.開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。
C.高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。
D.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。
6.對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(3分) ( )
A.小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)
B.當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)
C.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)
D.我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))
7.修改下面病句。(4分)
老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
8.下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)狻?(4分)
近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改
修改
9.讀語(yǔ)文，找病句。將下列文中的病句找出來(lái)，并改正。(5分)
這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。(《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》)
在黨和政府的關(guān)懷下，我國(guó)農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(《一個(gè)都不能少》)
蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(《蘇州園林》)
在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)
讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)
10.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分) ( )
A.難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎?
B.關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。
C.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。
D.小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。
11.對(duì)下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分) ( )
我深深體會(huì)到: 要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽(tīng)課是關(guān)鍵。 上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。 以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開(kāi)小差。 身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。
A. 句刪去“是否” B. 句“就”改為“才”
C. 句“思想開(kāi)小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào) D. 句“可能”改為“必定”
12.修改下列病句。(6分)
近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。
增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
聽(tīng)了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。
新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。
為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
13.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(4分) ( )
A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!
C.自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。
D.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。
14.下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(6分)
北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。 征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。 這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱.最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本?008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。
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15.閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號(hào)并寫出修改后的句子)(6分)
寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年， 這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。 偶爾翻看以前的舊日記， 我感慨很多。 雖然日記里不乏無(wú)病呻吟， .有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論， 并且更多的是對(duì)平凡生活的感受， 對(duì)自我的更省和鼓勵(lì)。
A. B. C.
19.下面是小明的同學(xué)在電話中向他說(shuō)的一段話，加橫線的部分有的有語(yǔ)病，
有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。(6分)
小明， 你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧!體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看， 我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我， 我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。 請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。
答:
閱讀下面一段話，完成20~22題。
湖光山色，烏語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然奏出的美妙和偕的音樂(lè);天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美最好的圖畫; ， 。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。
20.這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，加以改正。(2分)
錯(cuò)別字: 改正: 錯(cuò)別字: 改正:
21.這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo; ”畫出，并把修改后的句子寫在下面。(2分)
22.根據(jù)文章中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)
對(duì)下面這段說(shuō)明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種， 有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，它的資格比人老。 它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬(wàn)年歷史，而老鼠至少有四五千萬(wàn)年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開(kāi)水里， 它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。
老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、 等含有“鼠”字的成語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。
23.文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一修改。(8分)
24.在文中 處可補(bǔ)充的一個(gè)成語(yǔ)是 。(1分)
25.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子。(3分) ( )
A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。
B.目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
C.實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。
D.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
參考答案:
2.C 3.C 4.A 5.A 7.A
8.D(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)9.D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)
10. 去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語(yǔ) 不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或:把“全校”和“我班”調(diào)換位置) 。
11. 去掉“一切” 的“野生動(dòng)物”后面加上“的行為” 。
12. “壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈” “教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)…‘改善”之類的詞語(yǔ)，而不能用“提高” “工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去 “嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲” “寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”13.D(A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14.C 15. “喚來(lái)”改為“吸引” “增加”改為“提高” “長(zhǎng)時(shí)間”“久久”保留一個(gè) 結(jié)尾添上“的輿論氛圍” “天然的”與“~一個(gè)”位置互換 “防止”改為“做到”
16 .C(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾，B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)
17. 介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在” 搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為” 詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”
18. A. 我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫日記的習(xí)慣近八年
B. 偶爾翻看舊時(shí)的日記 C. 但是更多的是對(duì)平凡生活的感受
19. “即將”和“馬上”刪去一個(gè)
將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前
不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)拔一下”或者“我們共同來(lái)斟酌斟酌”
改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”
20. 富-賦 偕-諧
21. “聽(tīng)到的只是聲音、顏色”改為:聽(tīng)到的只是聲音，看到的只是顏色。
22. 示例:青山綠水，在他讀來(lái)是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩(shī)。
23. 改“稱為”為“屬于”
在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)?ldquo;有300億只”改為“有300多億只”，或?qū)?ldquo;有300億只”改為“有300億只左右”
調(diào)換語(yǔ)序，將“人類只有……，……歷史了。”調(diào)換到“它們……，……的蹤跡。”之前。
刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。24.鼠目寸光(賊眉鼠眼等) 25.A 1.B
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