改寫病句大全練習(xí)
改寫病句大全練習(xí)
改寫病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的改寫病句大全練習(xí)，供大家閱讀!
改寫病句大全練習(xí)1
一、病句的幾種類型：
1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。
例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
改：他受壞思想的影響，走上了犯罪的道路。
2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。
例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。
改：教室里人聲鼎沸(或嘈雜)，老師講的什么，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。
例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
改：歷史博物館里展出了新出土兩千多年前的文物。
4.意思重復(fù)： 即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。
例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
改1：我覺得這是想得不對的想法。
改2：我覺得這是錯誤想法
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造紙是中國的四大發(fā)明。
改：造紙是中國的四大發(fā)明之一。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
改：我肯定李琳是生病了。
7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。
改：籃子里有青菜、蘿卜、西紅柿等 蔬菜。
改寫病句大全練習(xí)2
(1)每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
改法1：每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。
改法2：每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講。
(2)“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
改法1：“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目。
改法2：“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了大合唱。
(3)我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。
改法：我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(4)周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
改法：周爺爺愛戴我們小朋友，我們敬愛周爺爺。
(5)這本書對我很感興趣。
改法：我對這本書很感興趣。
(6)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
改法：黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。
(7)大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。
改法：大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障。
(8)《繁星》的作者是巴金寫的。
改法1：《繁星》的作者是巴金。
改法2：《繁星》是巴金寫的。
(9)我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
改法：我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。
(10)美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
改法1：美麗的大草原一碧千里。
改法2：美麗的大草到處都是綠色。
(11)我們開會通過并討論了他的建議。
改法：我們開會討論并通過了他的建議。
(12)《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
改法：《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》這兩種刊物我都很愛看。
(13)聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
改法：聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了歡樂的氣氛。
(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
改法：戰(zhàn)士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
改法1：下午，全校師生去參觀畫展。
改法2：下午，全校少先隊員去參觀畫展。
(16)《科學(xué)畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
改法：《科學(xué)畫報》和《少年文藝》這兩種刊物我都愛看。
(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。
改法：我估計他今天不會來參加會議了。
(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進步很快。
改法：在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，我的素描畫進步很快。
(19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病 。
改法：我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病 。
(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
改法：上課時，我始終專心聽講，因此，成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
改法：菜園里種著西紅柿、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
改法：經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。
改法：墻上的掛鐘分針走了一圈，一個小時又過去了。
(24)我們要熱愛公共財產(chǎn)。
改法：我們要愛護公共財產(chǎn)。
(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。
改法1：草原被夕陽照得五彩繽紛。
改法2：夕陽把草原照得五彩繽紛。
(26)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。
改法：王老師被光榮地評為“模范班主任”。
(27)我們大搖大擺地走在山間小道上。
改法：我們小心翼翼地走在山間小道上。
(28)我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取得更大的成績。
改法：我們要不斷改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取得更大的成績。
(29)經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進步了。
改法：經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大減少了。
(30)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
改法：萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(31)這篇作文層次和語句都很通順。
改法：這篇作文層次分明，語句通順。
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