小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全

　　語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)包含很多內(nèi)容，學(xué)生需要一定時(shí)間的積累才能掌握。掌握了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生平時(shí)的語(yǔ)音對(duì)話能力和書(shū)面解題能力都有很大的提升。

　　一、拼音

　　1.字母表(音序表)

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　注：其實(shí)就是英語(yǔ)26個(gè)字母的大小寫(xiě)，只是讀音不同。

　　2.聲母

　　b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　3.韻母

　　①單韻母：a o e i u ü (6個(gè))

　?、趶?fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個(gè))

　?、郾琼嵞福?/p>

　　(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün

　　(后鼻音)ang、eng、ing、ong

　　4.整體認(rèn)讀音節(jié)

　　zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個(gè))

　　5.拼音需注意事項(xiàng)

　?、賘、q、x遇到ü ，兩個(gè)小點(diǎn)要拿去;

　?、诰渥娱_(kāi)頭的首字母要大寫(xiě);漢語(yǔ)人名的開(kāi)頭字母要大寫(xiě);專有名詞的開(kāi)頭字母要大寫(xiě)例，如Beijing;文章標(biāo)題開(kāi)頭字母要大寫(xiě)。

　　二、修辭手法

　　是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂真、互文、比擬等。

　　1.比喻

　　說(shuō)白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說(shuō)明另一個(gè)事物的方法。

　　2.擬人

　　是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說(shuō)話、活動(dòng)、有感情。

　　3.夸張

　　對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無(wú)邊際沒(méi)有原則無(wú)限的，不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。

　　4.排比

　　是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　5.反問(wèn)

　　用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。 設(shè)問(wèn)：可以直白的說(shuō)就是自問(wèn)自答。

　　6.雙關(guān)

　　在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話獲得雙重意義。

　　7.引用

　　引用別人的話或成語(yǔ)、典故等。

　　8.反語(yǔ)

　　故意說(shuō)反話，用一種本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。

　　9.對(duì)偶

　　用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。

　　10.反復(fù)

　　為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。

　　11.借代

　　不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。

　　三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：(16種) 逗號(hào)，句號(hào)。 問(wèn)號(hào)? 感嘆號(hào)! 冒號(hào)： 分號(hào);雙引號(hào)“” 頓號(hào)、 括號(hào)() 破折號(hào)—— 省略號(hào)…… 書(shū)名號(hào)《》 著重號(hào). 連接號(hào)(——) 專名號(hào)(__)

　　基本概念及用法：

　　1.逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。

　　2.句號(hào)：用于一句完整話的最后停頓。

　　3.問(wèn)號(hào)：表示一個(gè)疑問(wèn)句末尾的停頓和語(yǔ)氣。

　　4.感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。

　　5.冒號(hào)：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。

　　6.分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。

　　7.雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書(shū)上的話、人物的話等。

　　8.頓號(hào)：表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。

　　9.括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的部分。

　　10.破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。

　　11.省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。

　　12.書(shū)名號(hào)：表示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫(huà)等的名稱。

　　13.著重號(hào)：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。

　　14.間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書(shū)名、人名之間的分界。

　　15.連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

　　16.專名號(hào)：表示人名、地名、國(guó)家名等。

　　4.詞序混亂

　　如：打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。

　　應(yīng)改為：我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。

　　5.前后矛盾

　　如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛。

　　“一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾，應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。

　　6.重復(fù)啰嗦

　　如：他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀、功課最好的學(xué)生。

　　“成績(jī)最優(yōu)秀”和“功課最好”意思重復(fù)，這里只需保留其中一個(gè)。

　　7.不合邏輯，不合事理

　　如：他在霞光中讀著書(shū)，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)鐘頭。

　　“霞光”稍縱即逝，持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把“霞光”改為“陽(yáng)光”。