說明文閱讀答題技巧

時(shí)間：2016-02-03 16:21:07 柳伊694由分享

　　說明文是語文測試必考的一種文體,了解說明文的文體特點(diǎn),掌握說明文閱讀的答題技巧,對提高說明文的閱讀能力和復(fù)習(xí)迎考非常重要。只要掌握說明文解題的方法與技巧,明白說明文答題程序,是能夠順利答題的。學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了有關(guān)說明文閱讀答題技巧，分享給你們!

　　說明文閱讀答題技巧：

　　1.字詞。主要考查字詞的音、形，側(cè)重于3500個(gè)常用字，復(fù)習(xí)時(shí)對常見的、易錯(cuò)的多音多義字應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

　　2.尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。

　　3.概括作者思路。主要考查學(xué)生對文章的整體把握，答題時(shí)應(yīng)對各段內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。語言表述為：先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論。

　　4.論證方法。主要從兩方面進(jìn)行考查： (1)辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。 (2)分析論證方法的作用。語言表述為： ①舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點(diǎn)。 ②道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。 ③對比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了……的觀點(diǎn)。 ④比喻論證：以事喻理，形象生動(dòng)地論證了……的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接受。有時(shí)一段文字中不止一種論證方法，答題時(shí)要找全。

　　5.補(bǔ)充論據(jù)。主要考查學(xué)生平時(shí)的知識(shí)積累，要求補(bǔ)寫出能夠證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。①補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說服力。②補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

　　6.分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn);二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時(shí)，首先要找出論點(diǎn)，其次確定本段在文中地位，然后分析其對論證論點(diǎn)的作用(更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。

　　7.仿寫?？疾閷W(xué)生語言表達(dá)能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。仿寫時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運(yùn)用了某種修辭，仿寫句子時(shí)一定要注意與例句的修辭相同。③字?jǐn)?shù)相等。仿寫時(shí)字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一致。

　　8.拓展。請你就本文觀點(diǎn)談一點(diǎn)看法：答題時(shí)，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際加以論證或闡述。

　　中考說明文，簡單來講考的就是說明文的說明對象、說明對象的特征、說明方法、說明語言、說明文的結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新題型。常規(guī)答題技巧如下：

　　說明文閱讀答題技巧:

　　1、說明文的類型：事物、事理說明文(從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的)。

　　事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;

　　事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

　　因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容) 。

　　2、說明文的語言：平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度) 。

　　3、說明方法：一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：

　?、?舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。

　?、?分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

　?、?列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。

　?、?作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

　　⑤.下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

　　⑥.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

　?、?畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點(diǎn)。

　?、?作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　　下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物(事理)的特征加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。作詮釋可以顛倒，下定義不能。

　?、?摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。

　　⑩.引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

　　4、說明順序：時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。

　　如：空間順序(從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。

　　邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所?rdquo;“首先、其次”)。

　　時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。

　　ü 掌握答題格式：本文使用了( )的說明順序?qū)? )加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。)

　　5、說明對象：指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。

　　6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語.

　　7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。

　　8、說明語言

　　類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。

　　對策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。

　　類型2、能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由。

　　對策：答：(1)不可以。

　　(2)原詞的意思或內(nèi)容。

　　(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。

　　(4)換了后意思有何改變，與實(shí)際不符合。

　　類型3、限制性詞語能否刪去?