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為人民服務(wù)的政府復(fù)習(xí)教案及反思

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為人民服務(wù)的政府復(fù)習(xí)教案及反思

  服務(wù)型政府是當(dāng)今政府建設(shè)的重要課題,為人民服務(wù)是服務(wù)型政府建設(shè)的宗旨更是目標。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來《為人民服務(wù)的政府》教案及反思,供你參考。

  《為人民服務(wù)的政府》教案

  教學(xué)目標:

  (一)知識與能力

  理解我國政府的職能,了解政府的作用及其有限性;理解我國政府的宗旨和工作的基本原則;了解求助有門,投訴有道。列舉生活中接觸到的事例,探究政府為人民服務(wù)的宗旨及對人民負責(zé)的基本原則.

  理解政府依法行政的意義,明確對權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性,關(guān)鍵及監(jiān)督機制。

  (二)過程與方法

  培養(yǎng)學(xué)生歸納與分析的能力:歸納我國政府的主要職能為“管理與服務(wù)”。用政府職能的知識分析、評價我國政府部門的作為;分析我們公民與政府的關(guān)系。提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力

  (三)情感、態(tài)度與價值觀

  引導(dǎo)學(xué)生從生活中了解政府、理解政府、相信政府,進而支持政府和監(jiān)督政府,從而意識到我國政府是便民利民的政府。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國政府的表現(xiàn),培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識;培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于合作的進取精神,形成正確的公民觀和責(zé)任感。

  教學(xué)重點

  1、我國政府的主要職能、宗旨和工作基本原則2、依法行政3我國政府的權(quán)威

  教學(xué)難點

  1、我國政府應(yīng)正確履行職能 2、依法行政

  教學(xué)工具:多媒體

  教學(xué)過程

  時事導(dǎo)入,教師點評引出課題第二單元的復(fù)習(xí) 為人民服務(wù)的政府

  (一)直擊考點:

  考點

  等級

  1.政府的職能

  C

  2.便民利民的政府

  A

  3.堅持對人民負責(zé)的原則

  C

  4求助有門 投訴有道

  B

  5.政府依法行政

  B

  6.審慎行使權(quán)利 科學(xué)民主決策

  A

  7.對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督的意義

  B

  8.自覺接受人民監(jiān)督是法制政府的基本要求

  A

  (二) 學(xué)生回顧知識。建構(gòu)知識框架

  (三)??贾R點疑難突破

  1、政府職能

  疑難突破:1)政黨、其他國家機關(guān)、社會團體、政協(xié)、愛國組織能行使政府職能嗎?

  2)正確分辨各種職能

  2、我國政府應(yīng)正確履行職能

  疑難突破:我國政府承擔(dān)重要職能,可以幫助公民解決一切困難嗎?

  3、政府的宗旨與原則

  4、依法行政

  疑難突破:依法執(zhí)政與依法行政是一回事嗎?(注意主體的區(qū)別)

  5、了解行政監(jiān)督體系

  6、政府的權(quán)威

  (四)綜合運用知識

  2011高二政治學(xué)業(yè)水平測試題型示例

  34、材料一:2010年,白糖、大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品價格上漲,被網(wǎng)民調(diào)侃為“唐高宗”“算你狠”“逗你玩”。有專家分析指出,天氣災(zāi)害導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品供求脫節(jié)、不法商人囤積貨物、土地和勞動力成本的上升、市民的恐慌心理都對物價上漲起到了推動作用。

  材料二:面對通脹壓力,我國政府通過確保市場供應(yīng)、完善對困難群眾的補貼制度、加強市場監(jiān)管等措施穩(wěn)定物價。目前,部分商品價格已開始回落。(3)材料二中政府出臺措施穩(wěn)定物價體現(xiàn)了政治生活的哪些道理?

  (學(xué)生討論, 并回答)

  參考答案:政府出臺措施穩(wěn)定物價體現(xiàn)了我國政府履行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)等組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能,也體現(xiàn)出我國政府的宗旨是為人民服務(wù),對人民負責(zé)是政府工作的基本原則。政府通過穩(wěn)定物價促進社會經(jīng)濟發(fā)展,提高生產(chǎn)力和人民生活水平。

  (五)課后作業(yè):

  運用本課所學(xué)知識,評議當(dāng)?shù)卣男新毮艿谋憩F(xiàn),并就如何更好地踐行為人民服務(wù)的原則,對當(dāng)?shù)卣醿蓷l合理化建議。

  《為人民服務(wù)的政府》反思

  在本節(jié)課的教學(xué)中,我能充分的關(guān)注學(xué)生,將傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代多媒體教學(xué)有機結(jié)合,突出了高頻考點和重難點,學(xué)生能夠:

  1.通過高考真題的展現(xiàn),使學(xué)生明確高考考什么,高考怎么,從而認識到政府這一專題是歷年高考的重點,也是高頻考點,引起學(xué)生的重視。

  2.通過典例分析,展示高考真題, 學(xué)生思考高考真題,加強對高頻考點的鞏固,注意區(qū)分易錯易混點,掌握政治生活的學(xué)習(xí)方法與技巧。

  3.通過復(fù)習(xí)診斷達到檢測當(dāng)堂知識,增強學(xué)生對易錯易混知識點的辨析。

  3.通過熱點鏈接,引導(dǎo)學(xué)生用理論知識分析時政熱點,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,提升學(xué)生遷移知識的能力。

  4.通過變式訓(xùn)練,一題多問,讓學(xué)生把握本專題在高考中都會以什么題型出現(xiàn),從而做好充分的復(fù)習(xí)準備。

  5.通過知識體系的呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生從點到面構(gòu)建知識體系。

  6.充分關(guān)注時政,體現(xiàn)了政治學(xué)科的時政特點。

  不足:1.作為一輪復(fù)習(xí)課,在知識的講解上過于粗糙,有點類似二輪三復(fù)習(xí),不利于學(xué)生全面掌握知識。

  2.高考真題的展示用的不是很到位,沒有達到把握高考命題規(guī)律的目的。

  3.時間沒有掌控好,導(dǎo)致沒有課堂總結(jié),沒有達到檢測學(xué)生掌握效果的目的。

  對策:在以后的復(fù)習(xí)過程中應(yīng)更加注重基礎(chǔ)知識的落實與解題能力的培養(yǎng)相結(jié)合,更加關(guān)注時政熱點,帶知識點,應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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