演講童話故事《白雪公主》

　　白雪公主(Snow White)是廣泛流行于歐洲的一個童話故事中的人物，其中最著名的故事版本見于德國1812年的《格林童話》，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于演講童話故事《白雪公主》，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　演講童話故事《白雪公主》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語速、大方的動作，繪聲繪色地講述故事。

　　2.通過老師講學(xué)生聽，老師講學(xué)生講的活動來培養(yǎng)學(xué)生聽故事、說故事的能力。

　　教具準(zhǔn)備 多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 多媒體播放童話故事動畫 師相機提問故事里的人物、時間、地點、事件。 師范講故事。

　　二、學(xué)生以小組為單位練習(xí)講故事。

　　推選出優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參加班級的講故事擂臺賽，選出最佳評委，師巡視指導(dǎo)，組織紀律，深入小組之中，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事，復(fù)述故事時注意表情、動作、聲音要響亮。

　　三、故事大王 1.規(guī)則：各個小組推出一名選手參加比賽，同時各派一名同學(xué)組成評委小組，選出本故事的大王。

　　2.各組選手按次序上臺講故事。

　　3.公布比賽成績，選出“故事大王”，并由評委做點評。

　　4.教師進行總結(jié)，并針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，進一步師范，使學(xué)生能觸類旁通。

　　四、全班所有人一起演講整篇故事，師稍做提示。

　　五、師小結(jié)

　　從這個故事我明白了一個道理：壞人都是沒有好下場的，好人一定會有好報的，王子和公主一定會過上幸福快樂的生活的。

　　演講童話故事《白雪公主》的反思

　　在教學(xué)過程中，師要充分調(diào)動學(xué)生的參與演講的積極性，讓學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語速、大方的動作，繪聲繪色地講述童話故事。同時，師要適當(dāng)運用一定的激勵手段鼓勵學(xué)生大膽走上講臺，培養(yǎng)學(xué)生愛講故事的習(xí)慣。