北師大五年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案

　　提高教學(xué)質(zhì)量的主要方法之一就是有一份優(yōu)秀的教案，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大五年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案，希望大家可以幫助到大家!

　　北師大五年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案(一)

　　心愿一、教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解文中含義深刻的句子。

　　2、理解課文內(nèi)容，懂得作者是怎么樣逐層深入地提示課文的中心思想，表現(xiàn)中法兩國(guó)人民的共同心愿。

　　3、學(xué)習(xí)本文對(duì)話，通過(guò)人物對(duì)話，提示人物內(nèi)心的思想感情。

　　二、課前準(zhǔn)備：找一些有關(guān)中法友好往來(lái)的文章。

　　三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　一、提示課題。

　　1、“心愿”的意思是會(huì)什么?

　　(指心里的愿望、想法)

　　2、課文寫(xiě)誰(shuí)的心愿?

　　(寫(xiě)一家普通的法國(guó)人和中國(guó)工作人員的共同心愿。)

　　3、是個(gè)什么樣的心愿?

　　(修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿。)

　　二、理解課文內(nèi)容。

　　三、初讀課文，自學(xué)新詞。

　　四、給課文分段，概括段意。

　　第一段：(1--17)寫(xiě)我與一位法國(guó)小姑娘的對(duì)話，說(shuō)明小姑娘的全家都是是中國(guó)迷。

　　第二段：(18--20)寫(xiě)小姑娘的爸爸兩次去中國(guó)，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)家庭，使全家人都愛(ài)上了中國(guó)。

　　第三段：(21--29)講作者與小姑娘一家人的談話，知道了小姑娘全家的希望：當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。

　　第四段：(30)寫(xiě)修一座友誼的長(zhǎng)橋，是中法兩國(guó)人民的共同心愿。

　　五、講讀課文第一段。

　　1、故事發(fā)生在什么時(shí)間?什么地方?人物有哪些?

　　2、“這是人最愛(ài)坐的長(zhǎng)椅，因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花，在春天的北京，這樣的花是經(jīng)常見(jiàn)到的。”這句話是怎么理解?

　　3、哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)法國(guó)小姑娘對(duì)中國(guó)人民的感情是純真和樸素的?

　　4、“閃耀著歡樂(lè)的光”說(shuō)明書(shū)了什么?

　　5、從小姑娘的回答說(shuō)明書(shū)了什么?

　　6、“我家有好多中國(guó)人”指的是什么?

　　7、小姑娘熟悉中國(guó)人的相貌特征，原因何在?表現(xiàn)了什么?

　　8、有感情朗讀課文。

　　六、課堂作業(yè)。

　　1、有感情朗讀課文第一段。

　　2、抄寫(xiě)生字、新詞。

　　北師大五年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案(二)

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、法國(guó)小姑娘怎么會(huì)知道我是中國(guó)人的?

　　2、她說(shuō)她家里有好多中國(guó)人，這是真的嗎?表達(dá)了小姑娘怎樣的思想感情?

　　二、講讀課文第二段。

　　1、小姑娘為什么對(duì)中國(guó)那么熟悉、那么了解?

　　2、為什么把小姑娘的家稱為“中國(guó)物品展覽館”?這說(shuō)明書(shū)了什么?

　　3、“是那些不說(shuō)話的中國(guó)人，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽，開(kāi)出了美麗的花。”這句話的含義是什么?

　　(指小姑娘的爸爸從中國(guó)帶回了泥人，并陳列在家里，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的友愛(ài)。他的這種真摯感情感染了全家，連小姑娘也成了中國(guó)迷了。)

　　4、小姑娘的爸爸向我介紹了什么?他是怎么樣介紹的?

　　5、“中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國(guó)家有巨大的潛力，這是誰(shuí)也比不上的。”這一段話表達(dá)了什么感情?

　　(表達(dá)了法國(guó)人民對(duì)中國(guó)歷史和文化的贊美，對(duì)中國(guó)繁榮富強(qiáng)的期望以及對(duì)中國(guó)發(fā)展前途充滿信心。)

　　三、講讀課文第三段、第四段。

　　1、“乞求”是什么意思?

　　2、小姑娘到底“乞求”什么?

　　(乞求爸爸同意帶她去北京。)

　　3、“用會(huì)說(shuō)話的眼睛乞求著”說(shuō)明了什么?

　　(說(shuō)明她的愿望是多么迫切、多么純真)

　　4、小姑娘的心愿是什么?她爸爸的心愿又是什么?中法兩國(guó)人民的共同心愿又是什么?

　　(去北京當(dāng)老師;希望女兒為法中人民作貢獻(xiàn);修一座友誼的長(zhǎng)橋。

　　5、課文最后一段在文中起什么作用?

　　(點(diǎn)明中心)

　　四、總結(jié)全文。

　　本文記敘了一位中國(guó)工作人員在法國(guó)巴黎的一個(gè)公園里同一家法國(guó)人進(jìn)行友好談話的情景，表達(dá)了法國(guó)人民對(duì)中國(guó)人民的深情厚誼，反映了發(fā)展中法友誼是兩國(guó)人民的共同心愿。

　　五、課堂作業(yè)。

　　1、完成課后作業(yè)。

　　2、有感情朗讀課文。

　　北師大五年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案(三)

　　一、激疑導(dǎo)入

　　什么是心愿?課文中講了哪些人的心愿?他們的心愿分別是什么?

　　(小姑娘的心愿……，小姑娘父母的心愿……我和法國(guó)人的共同心愿……)

　　二、自學(xué)研討

　　1、課文講了一件什么事?(抓記文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)

　　2、找出課文中人物表現(xiàn)的句子，并抓重點(diǎn)句子體會(huì)含義

　　3、想一想，表達(dá)了作者怎能樣的思想感情?

　　三、點(diǎn)撥輔導(dǎo)重點(diǎn)點(diǎn)撥第二道：

　　1、"因?yàn)槲壹矣泻枚嘀袊?guó)人，你像他們。"她那水晶的藍(lán)眼睛多像清澈的泉水，閃耀著歡樂(lè)的光。"我家有好多中國(guó)人"是什么意思?從中可以看出小姑娘什么?(相機(jī)釋詞"迷惑不解

　　2、媽媽把女兒摟在懷里，親了一下，說(shuō)："……同他爸爸一樣，是個(gè)中國(guó)迷，現(xiàn)在連我也變成中國(guó)迷了。從文中哪兒看出小姑娘的爸爸是中國(guó)迷?又從文中哪兒看出小姑娘的是中國(guó)迷?(釋詞"滔滔不絕繪聲繪色")指導(dǎo)朗讀第18、20節(jié)

　　3、是那些不說(shuō)話的中國(guó)人，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽，開(kāi)出了美麗的花朵。小姑娘的天真的心靈，不正像含苞欲放的花蕾嗎?

　　這句話用了什么修辭手法?把什么比作什么?從中你體會(huì)到了什么?(相機(jī)釋詞"含苞欲放"

　　4、她抱著爸爸的腿，用會(huì)說(shuō)話的眼睛乞求著，好像在說(shuō)："我要去北京，我還要當(dāng)老師呢?

　　從這句話中你體會(huì)到了什么?

　　5、她爸爸認(rèn)真地說(shuō)："我希望她學(xué)中文，以后到中國(guó)留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。"

　　" 當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。"是什么意思?這家法國(guó)人為什么會(huì)有這樣的心愿?

　　6、人民的感情上樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿。

　　共同的心愿指什么?友誼的長(zhǎng)橋指什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)

　　四、質(zhì)疑鞏固

　　五、作業(yè)

　　1、整理解釋滔滔不絕迷惑不解繪聲繪色潛力含苞欲放

　　2、有感情地朗讀課文