標準語文教案模板

　　一份標準的語文教案模板既可以簡潔美觀又可以提高教學質(zhì)量，下面是由學習啦小編為大家整理的標準語文教案模板，希望大家可以幫助到大家!

　　標準語文教案模板(一)

　　一.課題(說明本課名稱)

　　二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務)

　　三.課型(說明屬新授課，還是復習課)

　　四.課時(說明屬第幾課時)

　　五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)

　　六.教學難點(說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)

　　七.教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟)

　　八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))

　　九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容)

　　十.教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具)

　　標準語文教案模板(二)

　　在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：

　　(一)導入新課

　　1.設計新穎活潑，精當概括。

　　2.怎樣進行，復習那些內(nèi)容?

　　3.提問那些學生，需用多少時間等。

　　(二)講授新課

　　1.針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法.。

　　2.怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導?

　　3.教師怎么教學生怎么學?詳細步驟安排，需用時間。

　　(三)鞏固練習

　　1.練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。

　　2.怎樣進行，誰上黑板板演?

　　3.需要多少時間?

　　(四)歸納小結

　　1.怎樣進行，是教師還是學生歸納?

　　2.需用多少時間?

　　(五)作業(yè)安排

　　示范

　　導學過程：

　　一、直接導課，學生質(zhì)疑。板書課題《失蹤的森林王國》，看到這個課題，你有什么問題要問?大家提的問題，課文都做了介紹。

　　二、初讀課文，解決不認識的生字。

　　1、自瀆課文，畫出不認識的生字，想辦法解決。

　　2、文中哪個詞語不理解，聯(lián)系上下文想一想，如還不會，學習課文時再解決。

　　3、檢測字詞：同桌互相考一考。

　　三、學習課文。

　　1、自瀆課文，說說你讀懂了什么?

　　2、根據(jù)學生的回答，老師引導：

　　(1)失蹤前的森林王國是什么樣的?想象“鮮花四季開放，野果掛滿枝頭，人們生活安居樂業(yè)”的情景。體會特別法令森嚴，森林是王國的保護神。

　　(2)失蹤后的森林王國又是什么樣的?結合課文描寫，學生談感受。師引導學生抓重點詞句來體會。

　　(3)最后再分析失蹤的原因：違法法令，亂砍亂伐，森林失蹤。

　　(4)師總結：有了森林，人們生活安居樂業(yè)，幸福美滿;沒有森林人們遭受各種天災人禍，過著背井離鄉(xiāng)、四處逃荒的生活。可見，森林是多么的重要。學習了這篇，你想說些什么?想做些什么?(是學生樹立環(huán)保意識，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情)

　　四、布置作業(yè)：

　　第二課時

　　課時目標：

　　1、再讀課文，進一步加深對課文的理解。

　　2、完成語文天地中的練習。

　　3、指導寫字。

　　導學過程：

　　一、回顧課文：

　　1、《失蹤的森林王國》這篇課文講的是什么?

　　2、學生根據(jù)課文所描寫的，(也可加上自己臨場發(fā)揮)編成課本劇表演，加深對課文的理解。

　　4、你還知道哪些資源很重要?(豐富學生的課外知識)

　　二、指導寫字。

　　1、出示生字，說說哪些字容易寫錯?

　　2、重點指導：“饒”不能加一點。“厭”不能寫成“慶”

　　區(qū)別：性——姓躁——燥

　　3、學生寫字，師巡視檢查。

　　三、完成語文天地“筆下生花”。

　　題目：想象你走進了大森林……