文言文閱讀試題是高考語文試題的一個(gè)重要部分,不僅僅承擔(dān)著檢測能力的責(zé)任,更為我國經(jīng)典文化的弘揚(yáng)和古典文化的傳承起著推動(dòng)作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年高考文言文特殊句式，歡迎大家閱讀。

　　2017年高考文言文特殊句式篇1：判斷句

　　文言文中的判斷句主要有兩大類：(一)名詞作謂語的句子。(二)因果倒裝句用“……者，……也”格式連接。

　　(一)名詞作謂語的句子

　　(1)“……者，……也”格式

　?、倭H者，趙之良將也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　②陳勝者，陽城人也。(司馬遷《陳涉世家》)

　?、蹘熣?，所以傳道授業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

　　(2)句末用“者也”表判斷

　?、俪潜毙旃?，齊國之美麗者也。(《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》)

　　②予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛蓮說》)

　　(3)用“者”表判斷

　　四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。(王安石《游褒禪山記》)

　　(4)用“也”表判斷

　　魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。(孟子《魚我所欲也》)

　　此誠危急存亡之秋也。(諸葛亮《出師表》)

　　(5)用“非”“乃”“則”等幫助構(gòu)成判斷

　?、俅藙t岳陽樓之大觀也。(范仲淹《岳陽樓記》)

　?、谑悄巳市g(shù)也。(孟子梁惠王上)

　?、凼欠蔷又砸?禮記檀弓上)

　　(6)無標(biāo)志判斷句

　?、賱涮煜聴n雄。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　?、谑俏釀χ鶑膲?。(《呂氏春秋察今》)

　　(二)因果倒裝句用“……(者)，……也”格式連接。

　?、俟是矊⑹仃P(guān)者，備他盜出入與非常也。(《鴻門宴》)

　?、谛妨蚨巧喵X之穴無可寄托者，用心躁也。(荀子·勸學(xué))

　?、畚崴詾榇苏撸韵葒抑倍笏匠鹨?。(廉頗藺相如列傳)

　?、芰尖覛q更刀，割也;族庖月更刀，折也。(莊子·庖丁解牛)

　　2017年高考文言文特殊句式篇2：省略句

　　(一)主語的省略，就是把主語省略掉。

　　(1)承前省

　　永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章;(蛇)觸草木，(草木)盡死;(蛇)以嚙人，(人)無御之者。(柳宗元《捕蛇者說》)

　　(2)蒙后省

　　沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。(公)度我至軍中，公乃入。”(司馬遷《鴻門宴》)

　　(3)自述省

　　(予)愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。(柳宗元《愚溪詩自序》)

　　(4)對(duì)話省

　　(孟子)曰：“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂?”

　　(王)曰：“不若與人。”

　　(二)謂語的省略，就是把謂語省略掉。

　　(1)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　(2)擇其善者而從之，(擇)其不善者而改之。(《論語》)

　　(三)修飾語和中心詞的省略

　　(1)吾妻之美我者，私我也;(吾)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修飾語的省略](《鄒忌諷齊王納諫》)

　　(2)行一不義(事)，殺一無罪(人)，而得天下，不為也。[中心詞的省略](《荀子》)

　　(四)賓語與兼語的省略，文言文不但常省略動(dòng)詞賓語和介詞賓語，也常省略兼語結(jié)構(gòu)中的兼語。

　　(1)杞子自鄭使(人)告于秦。(《左傳·殽之戰(zhàn)》)

　　(2)鄭穆公使(人)視客館。(《左傳·殽之戰(zhàn)》)

　　(3)屠懼，投(之)以骨。(蒲松齡《狼》)

　　(4)此人──為(之)具言所聞(陶淵明《桃花源記》)

　　(5)旦日，客從外來，與(其)坐談。(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　(五)介詞的省略

　　(1)死馬且買之(以)五百金，況生馬乎?(戰(zhàn)國策.千金市馬)

　　(2)臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河南，臣戰(zhàn)(于)河北。(司馬遷《鴻門宴》)

　　(六)分句的省略

　　(1)然力足以至焉(而未至)，于人為可譏，而在己為有悔。(王安石《游褒禪山記》)

　　(2)騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕(亦可至遠(yuǎn))，功在不舍(荀子《勸學(xué)》)

　　2017年高考文言文特殊句式篇3：被動(dòng)句

　　(一)用“于”表示被動(dòng)關(guān)系

　　李氏子蟠，……不拘于時(shí)，學(xué)于余。(韓愈《師說》)

　　(二)用“見”“見……于……”“見于”來表示被動(dòng)關(guān)系

　　(1)秦城恐不可得，徒見欺。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　(2)臣恐見欺于王而負(fù)趙。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　(3)暴見于王，王嘗語莊子以好樂，有諸?(孟子)

　　(三)用“為”“為……所……”“為所”表示被動(dòng)關(guān)系

　　(1)吳廣素愛人，士卒多為用者。(司馬遷《陳涉世家》)

　　(2)今不速往，恐為操所先。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　　(3)不者，若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)

　　(四)用“被”“受……于”表示被動(dòng)關(guān)系

　　(1)信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?(“見”也表被動(dòng))(司馬遷《屈原列傳》)

　　(2)予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。”(張溥《五人墓碑記》)

　　(五)無標(biāo)志被動(dòng)句

　　(無標(biāo)志被動(dòng)句需要從上下文關(guān)系來判斷)

　　吳中孫公兆奎以起兵不克，執(zhí)至白下。(全祖望《梅花嶺記》)

　　2017年高考文言文特殊句式篇4：倒裝句

　　(一)賓語前置

　　(賓語前置有三種情況)

　　(1)否定句中代詞作賓語被提前(否定句往往以否定詞為標(biāo)志)

　?、倜孔员扔诠苤贅芬?，時(shí)人莫之許也。(《隆中對(duì)》)

　?、诓晃嶂湟嘁奄?，茍余情其信芳。(屈原《離騷》)

　　(2)疑問句中疑問代詞作賓語被提前

　?、俅笸鮼砗尾?(《鴻門宴》)

　?、诓蝗?，籍何以至此?(《鴻門宴》)

　　(3)借助一個(gè)結(jié)構(gòu)助詞把賓語提前

　?、俜驎x，何厭之有?(《燭之武退秦師》)

　　②惟陳言之務(wù)去。(韓愈《答李翊書》)

　　③孜孜焉惟進(jìn)修是急

　　(二)介詞結(jié)構(gòu)后置(介賓短語作狀語后置)

　　(1)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(荀子·勸學(xué))

　　(2)今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家?！肚G軻刺秦王》

　　注意：并不是所有的介詞結(jié)構(gòu)都作后置狀語。例如：

　　我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，控于地而已矣。(莊子·逍遙游)

　　在上面這個(gè)句子中，“于地”這個(gè)介賓短語只能作補(bǔ)語，譯成狀語說不通。

　　“落到地上罷了”──正確。如果譯成“在地上落著”則跟前面矛盾。

　　(三)主謂倒裝

　　(1)甚矣，汝之不惠!《愚公移山》

　　(2)渺渺兮余懷，望美人兮天一方?！冻啾谫x》

　　(3)宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。(歐陽修《秋聲賦》)

　　(四)定語后置

　　(1)“中心詞+之+后置定語+者”的形式。

　　馬之千里者。(《馬說》)

　　石之鏗然有聲者(蘇軾《石鐘山記》)

　　(2)“中心詞+后置定語+者”，

　　求人可使報(bào)秦者，未得。(《史記.廉頗藺相如列傳》)

　　(3)“中心詞+之+后置定語”，

　　仰觀宇宙之大，俯察品類之盛?！短m亭集序》

　　蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。”(《勸學(xué)》)

　　(4)“中心詞+數(shù)詞”，

　　鑄以為金人十二(《過秦論》)

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