2018高中語文會考知識點(diǎn)
2018高中語文會考知識點(diǎn)
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2018高中語文會考知識點(diǎn)(一)
第一部分 現(xiàn)代文閱讀
第一章 基礎(chǔ)知識
1.表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
2.表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
3.修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語
4.記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
5.記敘順序:順敘、倒敘、插敘
6.描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫
7.描寫人物的方法:語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
8.描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
9.描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
10.描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
11.敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫
12.說明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
13.說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
14.小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
15.小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境
16.環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會環(huán)境
2018高中語文會考知識點(diǎn)(二)
第二章 語境義理解
一、 代義 聯(lián)系上下文查找答案
代詞的指代義 非代詞的指代義
首先了解代詞的用法,如“這”“這 非代詞的指代義與代詞的指代義個(gè)”“這些”是近指;“那…”“那 一樣,都可以從原文中找到,所不同的個(gè)…”“那些”是遠(yuǎn)指;“某”“某類” 是前者的尋找范圍并不只限于上文。非是不定指等等。“他”“她”“它”人 代詞的指代義,在上下文里總會有與之(物)稱代詞。然后,在語境(上文)中, 對應(yīng)的闡釋句,找到了闡釋句幾乎就等理解尋找。最后,代入原文,檢驗(yàn)合適與否,找到了答案。
二、 境義 詞不離句、詞不離段、詞不離篇
答題步驟:
1、借助該詞的基本義;
2、分析該詞在句中的搭配成分或修飾成分;
3、聯(lián)系上下文的感情色彩(褒貶中);
4、結(jié)合修辭手法的運(yùn)用(比喻義、借代義、比擬義、諱飾義、反語義)
5、理解詞語的象征意義(弦外之音,言外之意)
答題范例:
即聯(lián)系本詞(對本詞語的含義進(jìn)行解說)、聯(lián)系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容)、聯(lián)系文章的中心(論點(diǎn))與作者的態(tài)度感情、聯(lián)系特殊的表達(dá)效果(即運(yùn)用了某種修辭手法的詞語)
三、近義詞 從意義、色彩、用法三方面分析
如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇,更強(qiáng)烈。
如“詭辯”著重在“詭”,即欺詐、怪異,“詭辯”就是用欺詐的手段、點(diǎn) 奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)。“狡辯”著重在“狡”,即不老實(shí)、耍花招,“狡猾”就是歪曲事實(shí),狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解。
范圍 如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。
感情色彩 如“愛護(hù)”是褒義詞,“庇護(hù)”是貶義詞。
語體色彩 如“出租車”適用于書面語,“的士”適用于口語。
2018高中語文會考知識點(diǎn)(三)
第三章 詞、句、段在文中的作用
一、詞語在文中的作用
在文章內(nèi)容上的作用
1. 內(nèi)涵豐富的詞語體現(xiàn)文章的思想和情感。
2. 聯(lián)接性詞語對文章內(nèi)容和要點(diǎn)有提示作用。
3. 指代性詞語能確定相關(guān)內(nèi)容的位置和范圍。
在文章構(gòu)思上的作用
1. 做為文章的線索
2. 提示寫作手法
在藝術(shù)效果上的作用
1.記敘性文字中的動(dòng)詞、形容詞,強(qiáng)調(diào)文章的生動(dòng)性
2.議論性、說明性文字中的副詞、介詞和關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)文章的邏輯性