就開(kāi)進(jìn)行小升初的考試了，要想在考試中取得好成績(jī)大家必須認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)匯總，希望大家可以幫助到大家!

　　小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)匯總(一)

　　拼音

　　1、 基礎(chǔ)知識(shí)回顧：23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　2、 聲調(diào)：分為四聲。標(biāo)調(diào)歌：‚有a 不放過(guò)，無(wú)a 找o、e ,i、u 并列標(biāo)在后‛ 3、 音節(jié)：音節(jié)是聲母、韻母和聲調(diào)的組合。

　　(1)當(dāng)韻母‚u‛和聲母‚j、q、x、y‛相拼時(shí)，去掉‚u‛頭上的兩點(diǎn)，如‚ju‛。 (2)人或事物等專(zhuān)用名詞的拼音，第一個(gè)字母大寫(xiě)，如‚北京 Beijing‛ 4、 隔音符號(hào)：當(dāng)a、o、e 開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，讀音易發(fā)生混淆時(shí)，應(yīng)在第一個(gè)音節(jié)后面加上隔音符號(hào)，用‚’‛表示，幫助分清兩個(gè)音節(jié)。 如‚ping’an(平安)‛、‚qi’e(企鵝)‛。 二、漢字

　　1、筆畫(huà)與筆順規(guī)則

　　‚先橫后豎(十)，先撇后捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹(shù))，從外

　　到內(nèi)(同)，從內(nèi)到外(函)，先里面后封口(國(guó))，先中間后兩邊(水)。‛ 2、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)(7種結(jié)構(gòu))

　　獨(dú)體字(中)、左右結(jié)構(gòu)(秋)、左中右結(jié)構(gòu)(做)、上下結(jié)構(gòu)(恩)、上中下結(jié)構(gòu)(翼)、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)(園、區(qū))、品字形結(jié)構(gòu)(晶) 3、 無(wú)聲的老師——字典(3種查字方法)

　　(1)‚音序查字法‛的步驟：認(rèn)準(zhǔn)字音;定字母、翻索引;查音節(jié)、找漢字。 (2)‚部首查字法‛的步驟：定部首、翻索引;數(shù)余畫(huà);查漢字。 部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下; 左右都有，取左不取右;

　　內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。

　　獨(dú)體字一般將字的第一畫(huà)作為其部首。

　　(3)‚數(shù)筆畫(huà)查字法‛的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫(huà)數(shù);翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。

　　4、形近字(8種表現(xiàn)形式)——理解記憶法、口訣記憶法 (1)筆畫(huà)相同而位臵不同‚由‛和‚甲‛ (2)字形相似但筆形不同‚外‛和‚處‛ (3)字形相似但偏旁不同‚晴‛和‚睛‛ (4)字形相似但筆畫(huà)數(shù)量不同‚今‛和‚令‛ (5)結(jié)構(gòu)單位相同但位臵不同‚陪‛和‚部‛ (6)形近音相同‚很‛和‚狠‛ (7)形近音相近‚清‛和‚情‛ (8)形近音不同‚貧‛和‚貪‛

　　5、多音字：字形相同，讀音不同。如‚塞‛、‚露‛、‚咽‛。 同音字：音同形不同。如‚燥‛和‚躁‛。 6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

　　如：‚張‛(1)展開(kāi)(2)看、望(3)陳設(shè)(4)姓

　　小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)匯總(二)

　　詞語(yǔ)

　　實(shí)詞：名詞(木)、動(dòng)詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們) 1、詞性劃分

　　虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚) 2、近義詞和反義詞

　　(1)意思相同的詞：‚爸爸——父親‛、‚互相——相互‛ (2)意思相近的詞：

　　詞義的輕重不同：‚愉快‛→‚高興‛→‚快活‛ 詞的意義上辨析 詞義的范圍不同：‚戰(zhàn)斗‛和‚戰(zhàn)役‛ 詞義的感情色彩不同：‚果斷‛和‚武斷‛ 詞的搭配關(guān)系不同：‚嚴(yán)厲‛和‚嚴(yán)格‛

　　詞的用法上辨析，適用對(duì)象不同：‚希望‛(自己)和‚期望‛(別人) (3)反義詞：

　　絕對(duì)反義詞：‚生‛→‚死‛;‚富‛→‚窮‛ 辨析角度：意義和感情色彩 相對(duì)反義詞：‚前‛→‚后‛;‚高‛→‚低 ‛

　　3、 詞語(yǔ)歸類(lèi)——分類(lèi)記憶法 例如：按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類(lèi)。 4、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)一小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)匯總：‚一群群‛

　　小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)匯總BB：‚重重疊疊‛、‚干干凈凈‛ ABAB：‚研究研究‛

　　5、成語(yǔ)和諺語(yǔ)。訣竅‚三多‛：多讀、多想、多記。

　　小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)匯總(三)

　　語(yǔ)句

　　1、 單句：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。根據(jù)應(yīng)用分為四種：陳述句(敘述說(shuō)明);疑問(wèn)句(詢(xún)問(wèn)、提問(wèn));祈使句(要求、希望或命令別人做什么);感嘆句：表達(dá)某種強(qiáng)烈感情)

　　2、 復(fù)句：

　　(1) 并列關(guān)系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時(shí)……有時(shí)……，不是……而是…

　　(2) 遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也…… (3) 選擇關(guān)系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如…

　　(4) 轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……

　　(5) 假設(shè)關(guān)系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

　　(6) 條件關(guān)系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無(wú)論……都……，任憑……

　　(7) 因果關(guān)系：因?yàn)?hellip;…所以……，……因此……，之所以……是因?yàn)?hellip;…，既然……就……

　　3、 理解句意的方法：(1)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解 (2)聯(lián)系上下文理解 4、 擴(kuò)句、縮句和合并句

　　擴(kuò)句：加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾和限定語(yǔ)。

　　擴(kuò)句的原則：(1)不改變?cè)涞闹饕煞?2)擴(kuò)充的附加成分必須合理(3)如有例句按照例句擴(kuò)充。

　　擴(kuò)句的方法：(1)找句子的主干成分 (2)在主干詞語(yǔ)前面添上合適的修飾詞語(yǔ) (3)檢查句子是否通順

　　縮句：去掉修飾或限定語(yǔ)，保留句子主要成分。

　　縮句的主要方法：(1)分辨句式，提出問(wèn)題‚誰(shuí)‛‚干什么‛

　　(2)找出句子主干 (3)保持原句意，否定句把否定詞一起寫(xiě)出來(lái)。 合并句：省略重復(fù)的部分，將多句合成一句。 合并句的方法

　　(1)用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句

　　(2)同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作，去省其中的一個(gè)主語(yǔ)。 (3)一個(gè)主體既是前一個(gè)動(dòng)作的接受者，又是后一個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出者。 5、語(yǔ)序(4種排列方式)

　　(1)事情發(fā)展順序 (2)時(shí)間先后順序 (3)先總述后分述順序 (4)空間推移順序 6、句式轉(zhuǎn)換

　　(1)‚把‛字句(主動(dòng)句)和‚被‛字句(被動(dòng)句)，動(dòng)作發(fā)出者和動(dòng)作接受者相互轉(zhuǎn)換，更換主語(yǔ)。

　　(2)主說(shuō)和轉(zhuǎn)述：‚三個(gè)改變‛第一，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ：‚‛→，。 第二，改變?nèi)朔Q(chēng)。第三，根據(jù)需要?jiǎng)h減個(gè)別字，保持句子通順。 7、修改病句

　　(1)成分殘缺。 例句‚我們要從小養(yǎng)成講文明‛ (2)用詞不當(dāng)。 例句‚媽媽非常關(guān)愛(ài)我‛

　　(3)搭配不當(dāng)。 例句‚她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子‛ (4)語(yǔ)意重復(fù)或啰嗦。 例句‚他總是首先第一個(gè)發(fā)言‛ (5)詞序顛倒。 例句‚語(yǔ)文對(duì)我最感興趣‛

　　(6)前后矛盾。 例句‚五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)‛