小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)講解
小學(xué)語文的知識(shí)和其他科目相比會(huì)有的點(diǎn)多,學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意知識(shí)點(diǎn)的歸納。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)講解,希望大家可以幫助到大家!
小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)講解(一)
詞語
實(shí)詞:名詞(木)、動(dòng)詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)
1、詞性劃分
虛詞:副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)
2、近義詞和反義詞
(1)意思相同的詞:‚爸爸——父親‛、‚互相——相互‛
(2)意思相近的詞:
詞義的輕重不同:‚愉快‛→‚高興‛→‚快活‛ 詞的意義上辨析 詞義的范圍不同:‚戰(zhàn)斗‛和‚戰(zhàn)役‛ 詞義的感情色彩不同:‚果斷‛和‚武斷‛ 詞的搭配關(guān)系不同:‚嚴(yán)厲‛和‚嚴(yán)格‛
詞的用法上辨析,適用對象不同:‚希望‛(自己)和‚期望‛(別人)
(3)反義詞:
絕對反義詞:‚生‛→‚死‛;‚富‛→‚窮‛ 辨析角度:意義和感情色彩 相對反義詞:‚前‛→‚后‛;‚高‛→‚低 ‛
3、 詞語歸類——分類記憶法 例如:按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類。
4、詞語結(jié)構(gòu)一小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)講解:‚一群群‛
小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)講解BB:‚重重疊疊‛、‚干干凈凈‛ ABAB:‚研究研究‛
5、成語和諺語。訣竅‚三多‛:多讀、多想、多記。
小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)講解(二)
語句
1、 單句:由主語和謂語組成。根據(jù)應(yīng)用分為四種:陳述句(敘述說明);疑問句(詢問、提問);祈使句(要求、希望或命令別人做什么);感嘆句:表達(dá)某種強(qiáng)烈感情)
2、 復(fù)句:
(1) 并列關(guān)系:……也……,……又……,一邊……一邊……,有時(shí)……有時(shí)……,不是……而是…
(2) 遞進(jìn)關(guān)系:不但……而且……,……還……,……甚至……,……也…… (3) 選擇關(guān)系:……或者……,是……還是……,不是……就是……,要么……要么…,與其……不如…
(4) 轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然……但是,……可是……,……然而……,盡管……還是,……卻……
(5) 假設(shè)關(guān)系:如果……就……,即使……也……,要是……才……
(6) 條件關(guān)系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,無論……都……,任憑……
(7) 因果關(guān)系:因?yàn)?hellip;…所以……,……因此……,之所以……是因?yàn)?hellip;…,既然……就……
3、 理解句意的方法:(1)抓住重點(diǎn)詞語理解 (2)聯(lián)系上下文理解 4、 擴(kuò)句、縮句和合并句
擴(kuò)句:加上恰當(dāng)?shù)脑~語修飾和限定語。
擴(kuò)句的原則:(1)不改變原句的主要成分(2)擴(kuò)充的附加成分必須合理(3)如有例句按照例句擴(kuò)充。
擴(kuò)句的方法:(1)找句子的主干成分 (2)在主干詞語前面添上合適的修飾詞語 (3)檢查句子是否通順
縮句:去掉修飾或限定語,保留句子主要成分。
縮句的主要方法:(1)分辨句式,提出問題‚誰‛‚干什么
(2)找出句子主干 (3)保持原句意,否定句把否定詞一起寫出來。 合并句:省略重復(fù)的部分,將多句合成一句。 合并句的方法
(1)用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句
(2)同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作,去省其中的一個(gè)主語。 (3)一個(gè)主體既是前一個(gè)動(dòng)作的接受者,又是后一個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出者。 5、語序(4種排列方式)
(1)事情發(fā)展順序 (2)時(shí)間先后順序 (3)先總述后分述順序 (4)空間推移順序
小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)講解(三)
1、 四大古典名著是吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》。
2、 匹諾曹是世界著名童話《木偶奇遇記》的主人公。
3、 倒掛起來睡覺的動(dòng)物是 蝙蝠 ,合不攏眼睛睡覺的是 魚 。
4、 填反義詞:
A、聰明一世,(糊涂)一時(shí)。B、長江(后浪)推前浪,世上今人勝(古人)。
C、智者千慮必有一失,(愚)者千慮必有一(得)。D、獎(jiǎng)賞不論冤仇,(懲罰)不論骨肉。
5、歷史人物與哪個(gè)成語有關(guān):
孫臏—(圍魏救趙) 藺相如—(完璧歸趙) 曹操—(望梅止渴) 苻堅(jiān)—(草木皆兵)
5、 中國有和“四”不解之緣,你了解以下這些“四”嗎?
(1)文房四寶:筆墨紙硯
(2)四大發(fā)明:造紙術(shù),印刷術(shù),指南針,火藥
(3)四個(gè)直轄市:北京,上海,重慶,天津
(4)四大文明古國:中國、古埃及、古巴比倫、古印度
(5)四大古典名著:西游記,紅樓夢,水滸傳,三國演義
(6) “四書”: 大學(xué)、中庸、論語、孟子
6、“春花秋月何時(shí)了,往事知多少?”古詩詞中詩人總喜歡題花吟月,使詩詞或香艷醉人,或清新脫俗,你知道含有下列事物的詩句嗎?
梨花:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
桃花:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。
杏花:暖氣潛催次第春,梅花已謝杏花新。
荷花: 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
桂花:人閑桂花落,夜靜春山空。
菊花:待到重陽日,還來就菊花。
梅花:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。
月:月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。