初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全
都說(shuō)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方法,不知道大家知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的怎么樣呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全,希望可以幫助到大家!
初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全(一)
1、《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》。作者魯迅,原名周樹(shù)人,浙江省紹興人,是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。著有散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集《野草》,小說(shuō)集《吶喊》,《彷徨》。第一部白話小說(shuō)《狂人日記》。
2、《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》。作者林海音,原名林含英,臺(tái)灣作家。
3、《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》。作者安徒生,丹麥著名童話大師,我們學(xué)過(guò)他的著作《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》。
4、《詩(shī)兩首》 ①《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》。作者普希金,俄國(guó)詩(shī)人。著名詩(shī)作有:《自由頌》、《致大?!?、《致恰達(dá)耶夫》等。 ②《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》。作者弗羅斯特,美國(guó)詩(shī)人,
5、《傷仲永》選自《臨川先生文集》。作者王安石,字介甫,號(hào)半山,“唐宋八大家“之一。 (唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇荀、蘇軾、蘇澈、王安石、曾鞏。)
6、《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂(lè)作品,光未然作詞,冼星海作曲。
7、《最后一課》。作者都德,法國(guó)作家。
8、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》選自《李大釗選集》。作者李大釗。 9、《土地的誓言》,作者端木蕻良,現(xiàn)代著名作家,原名曹漢文。 10、《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。它和漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》一起譽(yù)為”樂(lè)府雙璧”。 11、《鄧稼先》選自《人民日?qǐng)?bào)》。作者楊振寧, 美籍華裔物理學(xué)家,獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。鄧稼先,我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。 12、《聞一多先生的說(shuō)和做》選自《人民日?qǐng)?bào)》。作者臧克家,現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。聞一多,詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 13、《音樂(lè)巨人貝多芬》選自《中國(guó)現(xiàn)代散文選》。作者何為。貝多芬,德國(guó)作曲家。代表作有《田園交響曲》、《命運(yùn)交響曲》。 14、《福樓拜的星期天》作者莫泊桑,法國(guó)作家,被稱為短篇小說(shuō)巨匠,代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等;福樓拜:法國(guó)作家。代表作有:《包法利夫人》等。伊萬(wàn)·屠格涅夫:俄國(guó)作家。代表作有:《前夜》、《父與子》。左拉:法國(guó)作家。代表作有《小酒店》等。歌德:德國(guó)作家,代表作有《少年維特之煩惱》《浮士德》等。 15、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。作者司馬光,北宋政治家、史學(xué)家?!顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。
初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全(二)
《最后一課》
1、①文章主要通過(guò)心理描寫(xiě)小弗朗士出是一個(gè)怎么樣的兒童?
答:由貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)但能管住自己慢慢開(kāi)始熱愛(ài)法語(yǔ),熱愛(ài)祖國(guó),民族自尊心不斷升華憎恨敵人的一個(gè)在不斷成長(zhǎng)的兒童形象。
?、谖恼聫哪男┓矫婷鑼?xiě)韓麥爾先生,韓麥爾先生是怎樣一個(gè)人物?
答:外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言;他是一個(gè)恪盡職守,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)祖國(guó),道德高尚的老師。 2.文中有多處環(huán)境描寫(xiě)有什么作用? 答:社會(huì)環(huán)境:交待時(shí)代背景;
自然環(huán)境:烘托氣氛,表現(xiàn)人物性格、感情 3.韓麥爾今天為什么穿戴的和平常不一樣? 答:紀(jì)念最后一課,對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。 4.鎮(zhèn)上的人的表現(xiàn)為什么又和平常不一樣?
答:感謝老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù),來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。 5、課文寫(xiě)教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲,有什么作用?
答:鐘聲宣告最后一課的結(jié)束,號(hào)聲預(yù)示著德語(yǔ)要代替法語(yǔ);號(hào)聲、鐘聲的相繼傳來(lái),使韓麥爾先生眷戀國(guó)土的心更為痛楚和悲憤,為下文起了烘托和鋪墊作用。 6.“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”, “忽然”表明了什么? 答:“忽然”有來(lái)得迅速而出乎意料的意思,說(shuō)明學(xué)生們正在全神貫注汲取法語(yǔ)知識(shí)的情況下敲響了,增強(qiáng)了悲愴的氣氛。
7.韓麥爾先生此時(shí)此刻有無(wú)數(shù)的話要說(shuō),但是他哽住了,說(shuō)不下去了,是因?yàn)槭裁? 答:最后一課即將結(jié)束,從此將和祖國(guó)的語(yǔ)言告別,留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn),千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。 4.韓麥爾先生“使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:‘法蘭西萬(wàn)歲!’”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情? 答:強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想。
5. 韓麥爾先生“使出全身力量”寫(xiě)字的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么? 答:表現(xiàn)出了他對(duì)不能再教法語(yǔ)而感到悲憤和哀痛。 6.文中“我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”的含義是什么? 答:表現(xiàn)小弗郎士對(duì)韓麥爾先生的無(wú)比崇敬。 7、24-29段從哪些方面描寫(xiě)韓麥爾,表達(dá)了他怎樣的思想感情?
答:從語(yǔ)言;動(dòng)作;神態(tài)三方面表達(dá)了韓麥爾強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。
初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全(三)
木蘭詩(shī) 樂(lè)府民歌
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音:
機(jī)杼zhù 可kè汗hán 鞍韉jiān 轡pèi頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuò
2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng):對(duì)著。 (2)惟聞女嘆息 惟:只。
(3)愿為市鞍馬 市:買(mǎi)。 (4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng):有余。
(5)出郭相扶將 郭:外城。 (6)著我舊時(shí)裳 著:穿。
(7)雙兔傍地走 傍:靠近,貼近。 (8)但聞黃河流水鳴濺濺 但:只。
(9)萬(wàn)里赴戎機(jī) 戎機(jī):戰(zhàn)爭(zhēng)。 (10)旦辭爺娘去 旦:早晨。
3.找出下列句中的通假字。 對(duì)鏡帖花黃 帖通貼
二、重點(diǎn)句子
1.用原文填空。
(1)東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。
(2) 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。
(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。
(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
聽(tīng)不見(jiàn)爹娘呼喚女兒的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲
初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全
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