7年級(jí)下冊(cè)語文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

　　為了幫助七年級(jí)的同學(xué)們復(fù)習(xí)初一下冊(cè)的語文知識(shí)點(diǎn)，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫助到大家!

　　七年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)(一)

　　木蘭詩 樂府民歌

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音：

　　機(jī)杼zhù 可kè汗hán 鞍韉jiān 轡pèi頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuò

　　2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

　　(1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)：對(duì)著。(2)惟聞女嘆息 惟：只。

　　(3)愿為市鞍馬 市：買。 (4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余。

　　(5)出郭相扶將 郭：外城。(6)著我舊時(shí)裳 著：穿。

　　(7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。

　　(9)萬里赴戎機(jī) 戎機(jī)：戰(zhàn)爭。 (10)旦辭爺娘去 旦：早晨。

　　3.找出下列句中的通假字。 對(duì)鏡帖花黃 帖通貼

　　二、重點(diǎn)句子

　　1.用原文填空。

　　(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　(2) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

　　(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。

　　(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

　　(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。

　　(2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

　　不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“戎機(jī)”“度”等詞語。

　　(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢?

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“傍地走”“安”等詞語。

　　(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。

　　可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“問所欲”“不用”等詞語。

　　三、段背記知識(shí)清單

　　默寫“木蘭還鄉(xiāng)”一段。

　　爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

　　四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。

　　詞語解釋：P64 注釋1、3、5;P65 注釋3、4、5、11、13、15、19;P67 注釋1、6、10、12、14、15

　　通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙”

　　修辭手法：頂針、互文、對(duì)偶、反復(fù)(P68 練習(xí)二、三)

　　翻譯：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

　　文言歸納：《三點(diǎn)一測(cè)》P98-99 四至六

　　P 74-75 背誦關(guān)于“黃河”詩歌

　　第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)▲本單元重點(diǎn)積累：成語、人物描寫方法

　　七年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)(二)

　　最后一課 小說

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　踱duó步 賺zhuàn錢 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛fēn

　　2.用恰當(dāng)詞語填空。

　　(1)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。

　　(2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說……

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。

　　2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。

　　P47 注釋① 都德，法國作家

　　小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

　　1.線索：小弗郎士的所見所聞所感

　　2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境(第2-3段)、社會(huì)環(huán)境(普法戰(zhàn)爭)

　　3.第20段：比喻把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄(P52)

　　4.第21段：諷刺手法(鴿子唱歌)、表達(dá)反感、留念之情(P53)

　　5.人物描寫方法：動(dòng)作(P54 第26-27段)、外貌、神態(tài)、心理

　　6.主題：愛國主義

　　七年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)(三)

　　艱難的國運(yùn)與雄健的國民 散文

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。 崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xiè萬里

　　2.用恰當(dāng)詞語填空。

　　(1)一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。

　　(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)? 我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。

　　P56注釋① 李大釗，字守常，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人

　　1. 比喻說理 (P57 練習(xí)二)

　　2. “趣味”：勇往直前的精神(P57 3-4段);“雄健的精神”：民族精神

　　3. 標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置