誠(chéng)信教育童謠用來(lái)教育小學(xué)生(2)
誠(chéng)信教育童謠四
百花齊放春色好， 誠(chéng)實(shí)守信最重要;
犯了錯(cuò)誤敢承認(rèn)， 主動(dòng)改正要做到;
不說(shuō)謊話(huà)不失約， 說(shuō)到做到信譽(yù)高;
拾金不昧品質(zhì)好; 從小培養(yǎng)好情操。
中華民族禮儀邦， 文明禮儀記心上;
受人饋贈(zèng)雙手接， 真誠(chéng)道謝切莫忘;
拜訪他人要預(yù)約， 先敲門(mén)來(lái)后進(jìn)房;
他人隱私要尊重， 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)好修養(yǎng);
尊敬人者人敬之， 謙恭禮讓做榜樣。
誠(chéng)信教育童謠五
其實(shí)我們總能聽(tīng)到
有人會(huì)經(jīng)常這樣問(wèn)
人們的誠(chéng)信
是否已經(jīng)嚴(yán)重缺失
面對(duì)這樣的疑問(wèn)
雖然很多人
頓時(shí)會(huì)變得無(wú)話(huà)可說(shuō)
但稍加反思之后
我們卻又都心中有數(shù)
因?yàn)樵诂F(xiàn)代的社會(huì)中
我們總能看到
略微世俗一點(diǎn)的人
他們會(huì)對(duì)不少的大事小情
要么流于形式
要么疲于應(yīng)付
而相對(duì)清高一些的人
他們又對(duì)太多的人情世態(tài)
要么視若無(wú)睹
要么不屑一顧
所以我們就不難推斷
當(dāng)一個(gè)民族
如果把誠(chéng)實(shí)都變成了它
最為奢侈的品質(zhì)的時(shí)候
那么
它將會(huì)淪落到何種地步
因此我們一直在殷切地期待
期待那些曾經(jīng)剛正不阿的人
現(xiàn)在依然能夠不向體制妥協(xié)
期待那些曾經(jīng)不平則鳴的人
現(xiàn)在依然能夠不向權(quán)威屈服
還有那些
現(xiàn)在仍舊從旁觀望的人
也期待他們能在必要時(shí)
可以慷慨相助
誠(chéng)信教育童謠六
誠(chéng)信是春天播灑的種
將圣潔美好種到了誠(chéng)信者的心靈
誠(chéng)信是夏天飄灑的雨
將虛假燥悶統(tǒng)統(tǒng)沖洗
誠(chéng)信是秋天收獲的果
為誠(chéng)信者奉獻(xiàn)著贊歌
誠(chéng)信是冬天晶瑩的雪
把誠(chéng)信者的圣潔傳說(shuō)
將世界處處貼滿(mǎn)誠(chéng)信的海報(bào)
誠(chéng)信能使世界變得更加美好
誠(chéng)信是聰穎的智慧
能將所有的艱難險(xiǎn)阻粉碎
誠(chéng)信是純潔的友誼
能將所有的隔閡刁難化解
誠(chéng)信是人生幸福的希望
永為人生照耀著方向
誠(chéng)信是人生無(wú)窮的力量
能為人生成功鑄造輝煌
讓人生時(shí)時(shí)都奏響誠(chéng)信的號(hào)角
誠(chéng)信能使世界變得更加美好
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