幼兒童謠關(guān)于植物
幼兒童謠關(guān)于植物
對(duì)于大自然當(dāng)中的事物，小朋友們都會(huì)感到好奇，在這里，我們就一起來(lái)欣賞一些跟植物有關(guān)的童謠吧，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒童謠關(guān)于植物，歡迎大家閱讀。
幼兒童謠關(guān)于植物一
我以為我是一棵向陽(yáng)的植物
需要陽(yáng)光撫摸需要廣闊的空間
面對(duì)著風(fēng)雨面對(duì)著春秋
那么快樂
把根扎進(jìn)平凡深處，扎進(jìn)縫隙
茁壯，盡量不貧瘠
戰(zhàn)爭(zhēng)，斧頭，火，疾病
難逃的生
也許會(huì)有傷心
否則為何如此彎曲如愁腸
也許會(huì)難過(guò)
否則為何要葉落
總是仰望的姿勢(shì)
祈禱著歲月
藍(lán)天上白云癲狂飛舞的痕跡
看陽(yáng)光那么溫暖那么干凈照到面前
一遍遍，一年年
漸漸粗糙的皮經(jīng)得起雕刻
骨子里的鎖鏈，一圈圈
山還是山
周圍的兄弟姐妹蓬勃而招展
森林一片片
我湮沒在中間
改變，背叛，旋轉(zhuǎn)，流連
都很遙遠(yuǎn)
矗立，僵硬，是一種習(xí)慣
想去到邊緣想懂得另一種語(yǔ)言
說(shuō)謊，表演，虛偽，奔波，硝煙
那里是人間
那里還有懶惰，奮斗，革命，陰謀，創(chuàng)造，思念
多么主觀
意義由自己判斷
選擇或等待
他們?yōu)槭裁磿?huì)有階級(jí)，貧富差距，腐敗和節(jié)日
他們?yōu)楹蝿儕Z我們的地盤，消滅我們的祖先
截?cái)辔覀兊脑?/p>
后來(lái)，為何又重塑我們
我們長(zhǎng)大就意味著價(jià)值，對(duì)他們
破爛就破爛吧
我只是一棵向陽(yáng)的植物
幼兒童謠關(guān)于植物二
這些身邊的植物
在十月 聲嘶力竭地走近陽(yáng)光
多么像年少的目光
周圍的少女流水一樣閃亮
難道你不像這些植物
懷揣一份心情設(shè)想
心中的激情澎湃
漸漸地接近死亡
是什么樣的力量持續(xù)至今
是什么樣的感情使我心動(dòng)砰然
我學(xué)會(huì)的唯一方式
是筆走夜晚
不會(huì)再有表達(dá)的方式
讓我更直接的靠近太陽(yáng)
這些身邊的植物呀
葉片準(zhǔn)備慷慨激昂
我的詩(shī)歌行走在天空下
把愛一遍遍的頌揚(yáng)
這些身邊的植物
還能堅(jiān)持多久
伸手一握
冬天就凸現(xiàn)原形
多么希望如此寧?kù)o的菊花
聚焦溫暖把遷徙的鳥兒呼喚
夜晚降臨
我的筆尖觸疼睡眠
語(yǔ)言 我的身體的一部分
像石子投入平靜的水面
在這時(shí)逐漸延展
這簡(jiǎn)單的聯(lián)想
使我充滿傷感
水聲響成一片陽(yáng)光暗淡
還要堅(jiān)持多久
在下個(gè)世紀(jì)我將被拋棄嗎
心中的一切
表白的如此艱難
這些身邊的植物啊
已經(jīng)攀援到十月的盡頭喊
我的幸福以及悲哀
和即將片片跌落的秋天
幼兒童謠關(guān)于植物三
植物基因的運(yùn)送簡(jiǎn)易而通暢，
借風(fēng)生水起，經(jīng)鳥飛禽忙。
動(dòng)物基因的運(yùn)送復(fù)雜而阻滯，
機(jī)緣，選擇，對(duì)比，欣賞。
花與果再造了生命世界的輝煌，
形成大自然的美麗和能量。
人與獸傳宗接代的本能，
破壞，消耗，又稱霸稱王。
花與果又是愛，善的標(biāo)榜，
人類應(yīng)感恩戴德，頂禮相向。
“被子”植物不僅賜予物質(zhì)的溫暖，
更賜予精神生活的燦爛陽(yáng)光。
幼兒童謠關(guān)于植物四
獻(xiàn)給我的植物朋友——魔豆
你是可愛的精靈
你的到來(lái)
令我愉悅
你所給我?guī)?lái)的驚奇
使我驚喜
失望時(shí)想到你
我又充滿了希望
孤獨(dú)時(shí)想到你
我又充滿了朝氣
失敗時(shí)想到你
我又充滿了自信
倘若你離我而去
我會(huì)感覺少了很多東西
一種莫名的失落涌上心頭
中的角落將被抽去
難以填補(bǔ)
倘若有一天你離我而去
你將備受孤單
沒有人為你灌溉
沒有人把你呵護(hù)
你的魅力
將無(wú)處釋放
愿我們彼此心連心
一起迎接明天的太陽(yáng)
享受光輝燦爛的陽(yáng)光
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