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語(yǔ)文課文鄉(xiāng)野高人閱讀題及答案

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  閱讀題作為語(yǔ)文考題的重要組成部分,語(yǔ)文閱讀理解題是一種綜合性的題型,它能有效地檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《鄉(xiāng)野高人》閱讀題目,希望對(duì)你有用。

  《鄉(xiāng)野高人》閱讀原文

 ?、傥倚凶咴谏揭?,迷路了。

 ?、趩柕烙谔镩g一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙,他穿蓑戴笠,躬身插秧。當(dāng)他直起腰時(shí),愣愣地,看了我半天。突然說(shuō),要不,去我家坐坐?對(duì)于他的邀約,我感到好奇,也特別愿意。

 ?、鬯拇迩f,坐落在河邊,一條淺淺的河,盈滿清亮的溪水,河床散落大小參差的麻石,一座古樸的石橋高高架起,溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出,在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。

 ?、芨S老漢來(lái)到他家。他站在客廳靠墻的一只方桌前仰望正面的墻壁。墻上,相框里兩位老人面容慈善,掛著永恒的微笑,看堂屋里的人走來(lái)走去——想必是老漢的父母了。老漢坐著,一直盯著相框看。我一時(shí)無(wú)言,沉默。突然,他指著相框,說(shuō):“你瞧,這像是我畫的。;

  ⑤我愣在那里,半天不知道如何反應(yīng)。突兀的一句話,仿佛是對(duì)我心理的突襲,我的確猝不及防,因?yàn)槟钱嫯嫷锰昧?。他背?duì)著我,似乎心中有所料定,笑了,然后急促地去了房間,拿出一疊紙,沖著我,拍一拍,真的是我畫的,這些都是我畫的!

 ?、捱@回我相信了,但還是驚愕未消。老漢異常興奮,此刻話語(yǔ)已如小河流水,綿綿不斷。

 ?、呱蟼€(gè)世紀(jì)六七十年代,這里幾乎人跡罕至、與世隔絕的。山里的人,不知山外有城。見過(guò)世面的,只有幾個(gè)村干部。那時(shí)的老漢尚年輕,心里卻一直埋著一樁心思??慈諠u衰落的爹娘,想給他們留個(gè)影,做身后的紀(jì)念。打聽好了去城里的車與路,下了排除萬(wàn)難的決心。這時(shí)爹娘卻先后病倒在床,難以長(zhǎng)途跋涉了。

  ⑧某天,老漢扛著鋤頭上山挖樹樁,遇見了一位寫生的畫家。一枝鉛筆,一袋煙的功夫,就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺得太神奇了,訥訥地向他請(qǐng)教,畫家說(shuō)這可不是一日之功啊,但還是教了他一些基本的訓(xùn)練方法。于是,回家練。開始,握慣了鋤頭的手握鉛筆,戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄,見紙就畫。

  ⑨終于,有一天,他看見鳥在紙上飛,小雞小鴨在紙上奔跑戲水,門前的河和屋后的山都在紙上安妥了。他開始畫父母。剛畫,不是畫丟耳朵,就是畫斜了眼睛。

 ?、獾锿颂?,咧嘴微笑,讓他照著畫。而他滿腦子,除了莊稼,就是畫,夢(mèng)里,一只手還在空中握筆飛舞。

  11 幾年后,他把畫好的像給爹娘看,爹娘邊照鏡子,邊看畫像,大笑,笑得嘴就一直沒有合上。

  12 說(shuō)到此,眼前的老漢,神情由亢奮而黯然:像畫好沒多長(zhǎng)時(shí)日,爹娘就相繼走了。我這一輩子最不孬的地方,就是把爹娘的樣子留下來(lái)了,一模一樣,沒有走模子。

  13 看一張張畫,家禽、飛鳥、村莊、樹木、河流、山川寫意紙上,雖不求章法,但傳神、生動(dòng),我一直處在驚愕中。當(dāng)我稱他為“高人;時(shí),老漢同樣驚愕,他在誤解中澄清:村里人都說(shuō)我個(gè)子矮。

  14 回去的路上,我被綠色包圍,四周的田疇是綠的,空氣也是綠的,人似乎在一杯綠茶中沉浮。

  15 世事也怪,我接觸到的有些人,大半輩子都在揪著自己的頭發(fā)往上拔,刻意想成為高人,終究還是庸人。有些人,只是想達(dá)成生活中的某種樸素愿望,一不小心,卻成了高人。

  (《青年博覽》2014年第21期)

  《鄉(xiāng)野高人》閱讀題目

  13.體會(huì)領(lǐng)我看畫過(guò)程中,“老漢”的心理活動(dòng),按順序填在空格處。料定—( )—( )—驚愕

  14.分析第6段劃線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。

  這回我相信了,但還是驚愕未消。

  15.聯(lián)系上下文賞析第13段。

  回去的路上,我被綠色包圍,四周的田疇是綠的,空氣也是綠的,人似乎在一杯綠茶中沉浮。

  16.閱讀全文,概括老漢的性格特征。。

  17.老農(nóng)的樸素愿望是什么?你有什么愿望,為了實(shí)現(xiàn)愿望你打算怎么做?(4分)

  《鄉(xiāng)野高人》閱讀答案

  13.興奮(亢奮) 黯然

  14.在結(jié)構(gòu)上,起到承上啟下的作用,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;在內(nèi)容上,表現(xiàn)“我”對(duì)畫是老漢所畫的并不完全相信的心理。

  15.運(yùn)用比喻的修辭手法,并展開豐富的想象,將無(wú)形化為有形,寫出了綠的濃厚,表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的恬淡與舒適。

  16.孝順、熱情、執(zhí)著、謙虛、敦厚。

  17.只想過(guò)恬靜平淡的生活。只希望每天都生活得開心快樂,沒有煩惱,沒有憂傷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我會(huì)將心態(tài)放平,不跟人計(jì)較,在遭遇挫折的時(shí)候,坦然面對(duì),相信風(fēng)雨之后便是彩虹。


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