語文課文涵養(yǎng)人格魅力閱讀題及答案
語文課文涵養(yǎng)人格魅力閱讀題及答案
做完閱讀理解的題目而不去對正確的答案這會是一種效率低的學習方法。所以做完閱讀理解之后一定要去對答案。下面是學習啦小編網絡整理的《涵養(yǎng)人格魅力》閱讀題目及答案，希望對你有用。
《涵養(yǎng)人格魅力》閱讀原文
據載，唐代天德軍判官任迪簡一日赴宴，倒酒的侍衛(wèi)一時馬虎，誤把醋壺當作酒壺，給任迪簡斟了一大盅醋。任迪簡一喝，酸不可耐，但他知道軍使李景略治軍極嚴，部下稍有過失便遭重咎。于是，他咬牙飲盡，結果“吐血而歸”。這件事傳出去后，“軍中聞者皆為感泣”。
讓官兵們感動的就是任迪簡寬厚仁恕的人格魅力。那么，人格魅力是什么呢?就是人的信仰、氣質、品德、才智等匯聚而成的感召力量。我們每個人都要努力涵養(yǎng)自身的人格魅力。
擁有人格魅力會(1)。人民的好周恩來，真誠坦率，智慧幽默，勤政愛民，正因為有了這樣的人格魅力才讓他贏得了全國人民的愛戴。在他去世之后人們自發(fā)走上十里長街，灑淚相送，聯合國也為他降半旗志哀。擁有人格魅力會(2)。心理學家稱人格魅力是冬天里的火把，夏日里的清風。如果人人都能用自己的人格魅力影響他人，并能從他人身上汲取養(yǎng)分完善自我，那么我們的社會將不再有紛爭和隔閡，人與人之間將不再有冷漠和疏離。
那么，如何涵養(yǎng)人格魅力呢?孔子曾經這樣簡潔地表述他對涵養(yǎng)人格的認識：“志于道，據于德，依于仁，游于藝。”當前，我們可以對這四個方面進行現代詮釋和轉化。
志于道。道，在中國傳統(tǒng)文化中居于崇高位置。所謂道，可以理解為追求的理想、內心的信念。志于道，就是要樹立高遠的理想?？鬃诱f：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。”要想有所成就，必須胸懷理想，擁有堅定信念。否則，就算才華橫溢，也會因喪失理想而迷失方向，致使一生碌碌無為。涵養(yǎng)人格魅力，就要志存高遠，信念堅定。
據于德。據，有依據、憑借的意思。德，簡而言之就是道德。據于德，就是要以德樹人。國無德不興，人無德不立。儒家強調所謂“人禽之辨”，就是要人明晰人之所以為人的根本存在，認為人喪失了道德就無異于禽獸。涵養(yǎng)人格魅力，就要用道德滋潤自己的心靈。
依于仁。仁是儒家思想的核心范疇之一，內涵十分豐富。《中庸》說：“仁者，人也。”仁可以視為人的本質所在。大體言之，仁包含著兩個層面：一是自省，二是愛人。因此，依于仁，就是指人應該以自愛之心反省自己、以仁愛之心對待他人。涵養(yǎng)人格魅力，就要激發(fā)自愛和愛人之心。
游于藝。藝在孔子時代專指六藝，即禮、樂、射、御、書、數六中技藝。時移世易，今天的六藝可以泛指各種藝術、技藝。“游”意味著游于藝是以輕松活潑的姿態(tài)完成的。今天的人們往往重視實用技術的訓練，漠視藝術的修為、情操的陶冶。涵養(yǎng)人格魅力，就要浸染藝術氣質，“游戲”于藝術世界。
播下一種人格，收獲一種命運。我們能否收獲他人的感念，書寫燦爛的人生，就看是能否播下“道、德、仁、藝”的種子，從而涵養(yǎng)我們的人格魅力了。
《涵養(yǎng)人格魅力》閱讀題目
25、說說選文第1段有什么作用。(3分)
26、根據論述內容，為選文第3段橫線處填上兩個分論點。(2分)
(1) (2)
27、選文第5段是運用了哪兩種論證方法?有什么作用?(3分)
28、選文第6段是怎樣證明“據于德”這一觀點的?(4分)
29、選出下列不適合充當第7段論據的一項()(3分)
A.無惻隱之心，非人也。 ——《孟子》
B.愛人者，人恒愛之。 ——《孟子》
C.天下之至仁者，能合天下之至親也。 ——《孔子家語》
D.巧言令色之人，一失其心于浮偽，未有能仁者也。 ——(宋)胡宏
《涵養(yǎng)人格魅力》閱讀答案
25、列舉任迪簡因自身人格魅力令官兵感動的事例(1分);引出本文的中心論點(或論題——人格魅力)(1分);并且作為事實論據證明中心論點——我們每個人都要努力涵養(yǎng)自身的人格魅力(1分);引起讀者的閱讀興趣。
26、示例：(1)使自身受到他人的尊重;(2)使社會和諧美好。
27、道理論證，對比論證(1分)。突出有力地證明了“道”的重要性(1分)，進而證明了“志于道”(要樹立高遠的理想)的觀點。(1分)
28、首先，闡釋“據于德”的含義(1分)，接著，借儒家的“人禽之辨”，證明了德對于人的重要性(2分)，最后，得出結論，涵養(yǎng)人格魅力，就要用道德滋潤自己的心靈。(1分)
29、D
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