最后一顆牙齒閱讀試題及答案
最后一顆牙齒閱讀試題及答案
最后一顆牙齒是一篇不錯(cuò)的閱讀試題，也是中考語文考試中?？嫉拈喿x試題之一，我們要認(rèn)真對待好中考閱讀題。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《最后一顆牙齒》閱讀題目，以供大家閱讀。
《最后一顆牙齒》閱讀原文
我把母親從鄉(xiāng)下接過來幫忙看孩子。母親63歲，長年的農(nóng)活勞累使她顯得比實(shí)際年齡蒼老許多，背有些駝，耳朵有些背，牙齒也掉了多半。
剛來時(shí)，對母親的“教育”很是費(fèi)了一番腦筋。母親在老家?guī)н^哥哥家的幾個(gè)孩子，所以在帶孩子的問題上頗有自己的一套，這反而更增加了我教導(dǎo)的難度，好比在一張畫過野菊花的紙上再畫牡丹，顛覆的難度可想而知。
比如母親經(jīng)常會(huì)用嘴嘗試奶粉的溫度，用大人的臉盆先孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等，我制止時(shí)，母親總是笑著說：“自己的孩子我不嫌!”我哭笑不得：“不是你嫌不嫌的問題，而是大人的口腔和臉盆帶有很多細(xì)菌，不衛(wèi)生，這樣對孩子不好。”母親瞪著眼說：“大人怎么不衛(wèi)生了?我?guī)Я藘纱⒆?，都是這么照顧的，也都長得挺好啊。”我不耐煩地?fù)P著手中的書說：“這是科學(xué)喂養(yǎng)，書上都有，有空的時(shí)候你也看看。”母親看了看我手中的書，又看看我的臉色，不知是屈服于書本還是屈服于我的臉色，不做聲了。
母親歲數(shù)大了，便有些嘮叨。我扒開尿布查孩子的糞便有無異味時(shí)，她便會(huì)說：“我最近有些便秘。”我查看孩子的耳屎是否正常時(shí)，她便會(huì)說：“我最近的耳朵越來越背了。”我扒開孩子的小嘴查看長沒長牙齒時(shí)，她便會(huì)說：“我又有兩顆牙齒松動(dòng)了。”……說得多了，我便不耐煩地說：“等有空我?guī)闳メt(yī)院看看!”母親又搖頭又?jǐn)[手：“不用不用，這都是老年常見病，花那冤枉錢干啥!”
有一天，我給兒子喂雞蛋羹，兒子一張嘴，一點(diǎn)銀白從紅紅的牙床中冒了出來，“媽快來看!寶寶長牙齒了!”我興奮地大叫。叫了半天，母親卻沒有動(dòng)靜，我一扭頭，見母親正盯著手里的饅頭發(fā)呆。
“你在看什么?饅頭長花了?”我沖母親嚷道。母親看了我一眼，低聲說：“掉了一顆牙。”我仔細(xì)一看，果然看見在母親咬過的饅頭上扎著一顆牙齒。我一把奪過饅頭，丟在垃圾簍里，又拿起一個(gè)饅頭遞給母親說：“換個(gè)饅頭吧，怪——”想了想，把“臟的”兩個(gè)字咽到了肚子里。
母親嘆了口氣說：“這是我最后一顆牙齒了!”然后轉(zhuǎn)過頭來看看寶寶的小牙。看著看著笑了：“比你長牙早了一個(gè)多月。你長第一顆牙是在十一個(gè)月的時(shí)候，第一次掉牙是七歲半。你的第一顆小牙我還放著，就在我的梳妝盒里。”
母親一臉燦爛地回憶著，咧開的嘴里露出了光光的牙床，母親的牙，不知什么時(shí)候已經(jīng)全掉光了。
在兒子鉆出第一顆小牙的時(shí)候，母親掉下了最后一顆牙齒，我厭惡地把母親生命中最后一顆牙齒扔進(jìn)了垃圾簍。想到這里，我的心忽然痛了一下。
我把母親的牙齒從垃圾簍里小心地取出來，放在水龍頭下仔細(xì)清洗，用毛巾擦干凈，放進(jìn)我的首飾盒。我知道，終究有一天我會(huì)對兒子講他的第一顆牙齒，到那時(shí)，我還會(huì)同時(shí)講起我母親的最后一顆牙齒。
《最后一顆牙齒》閱讀題目
1.“我”對母親非常“不耐煩”，是哪些原因造成的?
2.結(jié)合上下文談?wù)勀銓?ldquo;想到這里，我的心忽然痛了一下”一句中“痛”字的理解。
3.畫線句子使用了什么描寫?表達(dá)作用是什么?
4.作者在創(chuàng)作文章時(shí)，初稿題目是“第一顆牙齒”，發(fā)表時(shí)改為“最后一顆牙齒”。改動(dòng)之后題目好在哪里?
5.選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡要分析。
《最后一顆牙齒》閱讀答案
1.“我”認(rèn)為母親喂養(yǎng)孩子的方式不科學(xué)、不衛(wèi)生;母親愛嘮叨。
2.因?yàn)樽约簩δ赣H的嫌厭而自責(zé)、愧疚，也因?yàn)槟赣H的衰老而難過、傷感。(意思對即可)
3.神態(tài)、動(dòng)作 具體細(xì)致地表現(xiàn)了母親的衰老，突出了母親回憶女兒長牙、掉牙往事時(shí)陶醉之情，也為“我”對母親感情的轉(zhuǎn)變作鋪墊。
4.初稿題目側(cè)重寫兒子，改后的題目側(cè)重表現(xiàn)母親，更能突出作者對母親的理解、感恩，對母愛的頌揚(yáng)。
5.示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“我”對母親不耐煩的態(tài)度和嫌厭的心理，后寫“我”對母親的愧疚和感恩。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。示例二：選文運(yùn)用了對比的寫法，把“我”對孩子的愛和對母親的嫌厭兩相對比，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大，也突出了“我”的轉(zhuǎn)變。
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