自為墓志銘閱讀答案閱讀題目
自為墓志銘是張岱在生前由自己撰寫墓志銘，以便死后使用，多為譏諷之言。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《自為墓志銘》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《自為墓志銘》閱讀原文
蜀人張岱，陶庵其號(hào)也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書蠹詩魔，勞碌半生，皆成夢(mèng)幻。年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣蔬食，常至斷炊。回首二十年前，真如隔世。
常自評(píng)之，有七不可解：向以韋布而上擬公侯，今以世家而下同乞丐，如此則貴賤紊矣，不可解一;產(chǎn)不及中人而欲齊驅(qū)金谷世頗多捷徑而獨(dú)株守於陵如此則貧富舛矣不可解二;以書生而踐戎馬之場(chǎng)，以將軍而翻文章之府，如此則文武錯(cuò)矣，不可解三;上陪玉皇大帝而不諂，下陪悲田院①乞兒而不驕，如此則尊卑溷矣，不可解四;弱則唾面而肯自干，強(qiáng)則單騎而能赴敵，如此則寬猛背矣，不可解五;爭(zhēng)利奪名，甘居人后，觀場(chǎng)游戲，肯讓人先，如此緩急謬矣，不可解六;博弈樗蒲，則不知?jiǎng)儇?fù)，啜茶嘗水，則能辨澠淄，如此則智愚雜矣，不可解七。有此七不可解，自且不解，安望人解?
初字宗子，人稱石公，即字石公。好著書，其所成者，有《石匱書》、《張氏家譜》、《義烈傳》諸文行世。生于萬歷丁酉八月，六歲時(shí)，大父雨若翁攜余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，為錢塘游客，對(duì)大父曰：“聞文孫善屬對(duì)，吾面試之。”指屏上李白騎鯨圖曰：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。”余應(yīng)曰：“眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)。”眉公大笑起躍曰：“那得靈雋若此，吾小友也。”欲進(jìn)余以千秋之業(yè)，豈料余之一事無成也哉?
甲申以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆婆，猶視息人世。恐一旦溘先朝露，與草木同腐，因思古人如王無功、陶靖節(jié)、徐文長皆自作墓銘，余亦效顰為之。甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。雖然，第言吾之癖錯(cuò)，則亦可傳也已。曾營生壙于項(xiàng)王里②之雞頭山，友人李研齋題其壙曰：“嗚呼，有明著述鴻儒陶庵張長公之壙。”伯鸞高士，冢近要離余故有取于項(xiàng)里也，年躋七十，死與葬，其日月尚不知也，故不書。
(節(jié)選自明•張岱<<自為墓志銘》)
【注】①悲田院：也寫作卑田院。佛教以施貧為悲田，所以稱救濟(jì)貧民的機(jī)構(gòu)為悲田院，后來又用以指乞丐聚居的地方。②項(xiàng)王里：即項(xiàng)里山，在紹興西南三十里，傳說項(xiàng)羽曾避仇于此，下有項(xiàng)羽祠。
《自為墓志銘》閱讀題目
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.書蠹詩魔，勞碌半生 蠹：損害
B.向以韋布而上擬公侯 擬：相比
C.以書生而踐戎馬之場(chǎng) 踐：踏上
D.年躋七十，死與葬 躋：進(jìn)入
10.下列各組句子中.加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一組是
A.上陪玉皇大帝而不諂 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂
B.自且不解，安望人解 彼所將中國人不過十五六萬，且已久
C.大父雨若翁攜余之武林 奚以之九萬里而南為
D.恐一旦溘先朝露，與草木同腐 備他盜之出入與非常也
11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.產(chǎn)不及中/人而欲齊驅(qū)金谷/世頗多捷徑而獨(dú)株/守於陵如此/則貧富舛矣/不可解二
B.產(chǎn)不及中人/而欲齊驅(qū)金谷/世頗多捷徑而獨(dú)株/守於陵/如此則貧富舛矣/不可解二
C.產(chǎn)不及中/人而欲齊驅(qū)金谷/世頗多捷徑/而獨(dú)株守於陵如此/則貧富舛矣/不可解二
D.產(chǎn)不及中人/而欲齊驅(qū)金谷/世頗多捷徑/而獨(dú)株守於陵/如此則貧富舛矣/不可解二
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是
A.張岱年輕時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，后來親歷了國破家亡的巨變，今昔對(duì)比，發(fā)出了“真如隔世”的慨嘆。
B.張岱列出了人生的“七不可解”，指出自己在“貴賤…‘貧富”“文武”等方面或“紊”或“舛”或“錯(cuò)”的復(fù)雜矛盾的思想。
C.張岱六歲時(shí)對(duì)對(duì)子就得到了眉公的贊賞，后來著書有成，有多種作品在世間流傳，自以為成就了千秋之業(yè)。
D.伯鸞是品行高潔之人，他崇敬刺客要離，死后埋葬在要離墳?zāi)垢浇?張岱預(yù)造自己的墳?zāi)谷≈吩陧?xiàng)王里，也與敬慕項(xiàng)羽有關(guān)。
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)弱則唾面而肯自干，強(qiáng)則單騎而能赴敵，如此則寬猛背矣，不可解五。(4分)
(2)那得靈雋若此，吾小友也。(3分)
(3)甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。(3分)
《自為墓志銘》閱讀答案
9.A(蠹，原意為“蛀蟲”，這里指書蟲，對(duì)書著魔)
10. C(動(dòng)詞，到，去。A.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表因果;B.副詞，尚且/副詞，況且;D.介詞，和/連詞，和)
11.D
12. C(“成就了千秋之業(yè)”說法錯(cuò)誤，原文說“豈料余之一事無成也哉”)
13.(1)軟弱時(shí)被別人往臉上吐唾沫可以讓它自干，強(qiáng)銳時(shí)可以單槍匹馬奔赴敵營，像這樣強(qiáng)弱背離如此之大，這是我不理解的第五個(gè)問題。(4分。得分點(diǎn)：唾面、單騎、背、句意各1分)
(2)哪里能夠找到像這樣聰明雋秀(的孩子)，(當(dāng)然)是我的小友了。(3分。得分點(diǎn)：那得、靈雋、判斷句)
(3)(我)剛想提筆構(gòu)思，又覺得自己為人與文筆都不是很好，(于是)兩次停下筆思考。(3分。得分點(diǎn)甫、再、句意各1分)
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