祖母李弘閱讀理解題答案
祖母老了，她的雙鬢也會(huì)時(shí)?？吹綆赘ò椎念^發(fā)，但在我們心中她依舊美麗。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《祖母》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《祖母》閱讀原文
我的童年，是和祖母一起度過(guò)的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明節(jié)時(shí)墳前的野草。
生活，就像坡地上的蒲公英，無(wú)奈的苦澀中，總有些幽香。那時(shí)，山里的日子清淡，一包藍(lán)靛，就是農(nóng)家的全部顏色。奶奶那架老掉牙的紡車(chē)，纏完了太陽(yáng)纏月亮，把我童年的酸甜苦辣，也都纏在了上面。
當(dāng)紅日欲出未出的時(shí)候，晨曦被朝霞撲滿(mǎn)金粉，大山給遠(yuǎn)天一片希望。晨霧用亦真亦假的變換，幻化出無(wú)窮無(wú)盡的野趣。
夏日里，坐在老梨樹(shù)下，聽(tīng)奶奶講故事，正在流失的晚霞，淡入了黃昏，清香在蒲扇中飄逸。望著奶奶指出的牛郎織女星，默數(shù)著滿(mǎn)天的星斗，我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)和童話(huà)。
上學(xué)那天，按照我們鄉(xiāng)下的習(xí)慣，為了討個(gè)彩兒，祖母給我繡了個(gè)大紅冠子公雞，掛在脖子上。就在那年秋天，勞累過(guò)度的祖母病了，昏睡了幾天幾夜，我真怕她再也不能醒來(lái)。就是那年，奶奶賣(mài)掉了出嫁時(shí)那對(duì)手鐲，才給我湊足了學(xué)費(fèi)。
奶奶病好后，望著我熬紅的眼睛說(shuō)：“孩子，你還沒(méi)長(zhǎng)大呢，我怎么舍得走呢!”
讀中學(xué)時(shí)，每 次回家，望著老人菜色的臉，心里真不是滋味。
我終于走出大山，到省城讀書(shū)去了。臨行那天晚上，老人給我打點(diǎn)行 李，縫補(bǔ)穿舊的衣服，清點(diǎn)我兒時(shí)的玩具，翻看我小時(shí)候用過(guò)的筆記本。夜深了，老旱煙在黃銅煙鍋里閃爍著如豆的一點(diǎn)星火，老人家久久沒(méi)有睡去。到校打開(kāi)行李我才發(fā)現(xiàn)，里面有十幾個(gè)紅皮雞蛋和一雙手工布鞋。雙手捧著那雙鞋，耳邊又響起了祖母常說(shuō)的那句話(huà)：“鞋穿不正，就要崴腳哇!山里的路是咱山里人走出來(lái)的呀!”那雙布鞋，我始終沒(méi)舍得穿。寒假時(shí)，拿回老家，珍貴地放在祖母出嫁時(shí)那口銅頁(yè)包金的山榆老柜里。
參加工作后，幾次接老人出來(lái)，她總是說(shuō)：“冷不丁兒挪窩，舍不得走啊!”每次探家臨行時(shí)，她總是站在山道上，望著我漸去漸遠(yuǎn)的身影，在大山的背景下久久不動(dòng)。我回過(guò)頭來(lái)，望著那風(fēng)中飄動(dòng)的白發(fā)，禁不住落下淚來(lái)。
直到那段人所共知的年月， 因?yàn)楦改府?dāng)時(shí)說(shuō)不清的歷史問(wèn)題，我被隔絕了和外界的一切往來(lái)。這時(shí)，我多么惦記著祖母啊，想起了那雙蹣跚在山間小道上的小腳，想起了那個(gè)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源和幾乎喪失生活能力的老人……
又一 個(gè)中秋，我回到故鄉(xiāng)，小溪瘦成一條淚水，順著大山的腮邊流下，父母被認(rèn)定為烈士，祖母也故去多時(shí)了。聽(tīng)鄉(xiāng)親們說(shuō)，后事是被我一位遠(yuǎn)房姑母發(fā)送的。那是一個(gè)多風(fēng)多雨的季節(jié)，身邊沒(méi)有一個(gè)親人，連骨灰都沒(méi)有留下。這時(shí)，我多想大哭一場(chǎng)啊，可是，想找個(gè)祭奠的地方都沒(méi)有。姑母告訴我，老人臨終前欲說(shuō)不能，似乎有些話(huà)要告訴我。如今，這些都被昨日的風(fēng)刮走了，只有蟋蟀在墻角邊，對(duì)著秋天悲鳴。
重新站在生我養(yǎng)我的小院里，望著一片荒蕪的田園 ，爬山虎翻過(guò)頹圮的 院墻，無(wú)望地對(duì)著藍(lán)天，寂寞地開(kāi)著紫花。望著推走無(wú)數(shù)人間風(fēng)雨推走苦樂(lè)年華的那盤(pán)石磨，望著依然陳舊依然引起我兒時(shí)記憶的關(guān)東木格子窗，那架紡車(chē)還在，那盞油燈還在，屋前祖母親手栽的那棵梨樹(shù)還在，連我童年玩過(guò)的弓箭和木刀還懸掛在當(dāng)年的老地方。仿佛鍋里仍在散發(fā)著玉米餅子的清香;灶里，仍在跳動(dòng)著大柴的火苗。
可是眼前呢?沾滿(mǎn)銅銹的老鐘，無(wú)聲的沉默。難道說(shuō)，奶奶真的走遠(yuǎn)了嗎?那只老黃狗呢?
我多想找出那份謎一樣的遺言啊!塵封的四壁，隱去了一切，落葉在階前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要說(shuō)的話(huà)留在了那里?我清理書(shū)籍時(shí)，意外驚喜地發(fā)現(xiàn)了個(gè)包裹，里面包著一個(gè)玉石煙嘴，一對(duì)耳環(huán)，當(dāng)年的那雙布鞋，也規(guī)規(guī)矩矩地躺在那里。
望著這些遺物，我沉思了很久。老人似乎把千言萬(wàn)語(yǔ)都寫(xiě)在密密麻麻的 針腳上。老人是在告訴我，鞋不可穿錯(cuò)，路不能走歪呢?還是要我一定記住這些金玉良言?這時(shí)，我想起了祖母一生的頑強(qiáng)和執(zhí)著，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在門(mén)口上，送走南行的雁群，遙望走出大山的兒孫。這些遺物，我始終珍藏著。只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見(jiàn)識(shí)風(fēng)雨的兒子。
而此刻，屋外正在滴雨，家鄉(xiāng)已是深秋了。該有金果墜地了吧?真不知道，那個(gè)包裹，遠(yuǎn)方收到了沒(méi)有?
《祖母》閱讀題目
16.字里行間，我們感受到祖母對(duì)“我”深沉的愛(ài)，請(qǐng)依次概括能體現(xiàn)這種愛(ài)的一些生活小事。(6分)
17.文中兩處劃線(xiàn)句子同屬于什么描寫(xiě)?你如何理解這種景色的變化? (5分)
18.我找到了祖母給我的遺言嗎?為什么?(4分)
19.祖母給我的僅僅是那無(wú)微不至的關(guān)懷嗎?結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
20.“只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見(jiàn)識(shí)風(fēng)雨的兒子。”我為什么要這么做?“真不知道，那個(gè)包裹，遠(yuǎn)方收到了沒(méi)有?”你在生活中一定也收到過(guò)類(lèi)似的“包裹”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“包裹”的內(nèi)容。(4分)
《祖母》閱讀答案
16.(6分)(1)奶奶給我講故事 (2)祖母賣(mài)手鐲給我湊學(xué)費(fèi) (3)我考上大學(xué)，臨行前祖母為我整理行李,送我布鞋。(2+2+2)
17.(5分)環(huán)境描寫(xiě)。 前一個(gè)景物描寫(xiě)襯托出我 的童年雖然艱辛，但在祖母的關(guān)心下，卻充滿(mǎn)了歡樂(lè)和童趣;而后一個(gè)景物描寫(xiě)，既形象寫(xiě)出了秋天小溪枯水的自然現(xiàn)象，更是痛失祖母的內(nèi)在心情的一種典型外化。(1+2+2)
18.(4分)找到了，祖母遺物中的那雙鞋告訴我在以后的人生道路中，要走自己的路，走正確的道路，不能迷失人生的方向，要有正確的做人準(zhǔn)則。
19.(3分)不止是關(guān)懷，本文除了表現(xiàn)濃濃的人間至情外，更有祖母對(duì)孫兒的親切樸實(shí)卻是人間至理的教誨，“鞋穿不正，就要崴腳哇!山里的路是咱山里人走出來(lái)的呀!”就是告誡我要努力走好自己路和擁有正確的做人準(zhǔn)則。(沒(méi)有結(jié)合課文要扣一半分?jǐn)?shù))
20.(4分)①我想把祖母的教誨告訴給兒子，希望他能夠走好人生之路 ②略(圍繞長(zhǎng)輩對(duì)自己的教誨回答)。(2+2)
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