現(xiàn)代文《圓明園祭》閱讀答案

　　閱讀訓(xùn)練是語文教學(xué)的一個(gè)重要方面,是培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代文中的文學(xué)作品閱讀理解題，一般考查表達(dá)技巧、篩選概括信息的能力、語言的鑒賞、思想內(nèi)容賞析以及知識(shí)運(yùn)用和探究能力。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,而且能拓寬學(xué)生的視野,開拓學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了大量的閱讀理解答案，這篇只想讓您聽聽我的心跳閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

　　圓明園祭閱讀答案

　　馮 崢

　　①那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說，圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，我說，你們不懂我的心。

　?、诒憋L(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘?jiān)?音“圓”)，一覽無余。

　?、廴欢?，在凄厲的風(fēng)雨聲中，我卻分明聽到悠悠鐘聲百鳥唱啁(音“周”);透過蕭疏草木，我看見了圓明之嬌，長春之美，萬春之秀，300畝園林春意正濃;斷壁中，我看見了乾隆的題詩;殘?jiān)兴埔娢臏Y閣的浩瀚藏書……

　?、芪衣犚娏藖碜苑▏?30年前的一個(gè)深情的聲音……一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園;……只要想象出一種無法描繪的建筑物，假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶庫，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園……

　?、莅?，一個(gè)惜墨如金的世界文豪，用了無所不極的文字來稱贊她!以至100多年后仍引起人們振顫的新的共鳴。

　?、奕欢瑢?duì)于玉焚香隕了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫《長恨歌》、湯顯祖寫《還魂》……引得多少癡情男女欲悲欲死!此刻面對(duì)圓明園，我就是這種心情。

　　⑦我的心在哭，悲哀著美的逝去。

　?、辔衣犚妶A明園在哭泣，哭了100多年：以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽見。

　?、釄A明園在哭，哭護(hù)花無力;圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。

　?、馕液蛨A明園在同聲一哭!

　?、嫌泻眯娜嗽犊┥?，要把圓明園重修建。

　?、胁还芎眯娜巳绾未缺?，可我總要與劊子手殺死楊虎城后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想;我甚至聯(lián)想到有人要把楊玉環(huán)的玉骨支起來，再披上半透明的比基尼。

　　⒀這是歷史的悲哀!

　?、宜麄兛床灰妶A明園的額頭上“恥辱”兩個(gè)黑字，他們聽不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對(duì)她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭氣的未來。

　　⒂站在這寫滿血字的廢墟上，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拼搏未來!

　?、晕乙姷搅耸捠璨菽局嫌猩n郁的青松，沖天傲雪;我見到了熏煙的巨石崢磷屹立，傲骨常在!

　?、?00多年前，方才唱贊詩的雨果先生堅(jiān)信：總有這樣一天——解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會(huì)把自己的贓物交還給被劫奪的中國。

　?、侄矣肋h(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，決不會(huì)讓那屈辱的歷史重演!一定會(huì)在這古老的土地上巍然屹立，奔向輝煌的未來!

　　1.從全文看，“我”刻意要去圓明園而朋友們勸“我”別去的理由個(gè)是什么?

　　2.請回答圓明園哭泣的原因。

　　3.從全文看，第⒁段中的“他們”是指?

　　4.就是否重新修建圓明園這個(gè)問題，作者持什么態(tài)度?

　　5.殘破的圓明園作為歷史的寫照，對(duì)我們炎黃子孫有何作用?請用一句名言回答。

　　圓明園祭閱讀答案由小編整理并分享，僅供參考：

　　1.“我”是想去祭圓明園，所以“我”要去;而朋友們以為“我”是看風(fēng)景，而那沒什么可看的，故勸“我”別去。

　　2.因?yàn)樽o(hù)花無力和其悲慘遭遇漸被忘懷。

　　3.慷慨施舍想把圓明園重新修建的人。

　　4.作者持否定態(tài)度。

　　5.讀史使人明智。

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