贈荷花閱讀題及答案
贈荷花閱讀題及答案
《贈荷花》是唐代著名詩人李商隱所作的一首七言古詩，詩人通過看似愛花，卻不懂得花，表達(dá)出需綠葉襯的道理。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼顿浐苫ā烽喿x題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
《贈荷花》閱讀原文
贈荷花
李商隱
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。
惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人。
注：
菡萏(hn dn)：荷花。
倫：同等，同類。
綠荷：碧綠的荷葉。菡萏：未開的荷花。卷舒：形容荷葉的姿態(tài)。卷，卷縮。舒，伸展。開合：形容荷花的姿態(tài)。開，開放。合，合攏。天真：天然本性。
翠：指荷葉。紅：指荷花。愁殺人：令人愁苦至極。
《贈荷花》閱讀題目
(1)這首詩前四句主要運用了哪兩種手法，請結(jié)合詩句作簡要賞析。(4分)
(2)古人常以荷花喻君子美德，如周敦頤在《愛蓮說》中贊美其高潔脫俗、不媚于世的品格，本詩描寫了荷葉荷花哪些獨特品質(zhì)?請簡要分析。(4分)
《贈荷花》閱讀答案
(1)對比，前兩句寫花與葉的兩種不同的命運，花移栽金盆，備受殷勤，葉受到遺棄，化作泥土。拿荷花和其他的花對比。(2分)擬人，三四兩句寫荷葉伸張卷曲，荷花開合閉放，率性而為。(2分)(答象征，以花喻人，托物言志，言之成理，可給1分)
(2)①詩人描寫荷葉荷花任天真的品質(zhì)，借以歌頌真誠而不矯揉造作的美德。②描寫紅花綠葉互襯互映，紅衰翠減不離不棄，贊美了榮辱與共、堅貞不渝的品質(zhì)。(每點2分，意思接近即可)
《贈荷花》閱讀譯文
人世間的花和葉是不同等的,花被供入金盆,葉卻歸于塵土。
只有綠色的荷葉襯著紅色的荷花,不管是卷是舒都隨性自然。
這花和葉長久地互相映襯,等到翠色減少紅色凋零時,真讓人愁煞心肝。
《贈荷花》閱讀賞析
詩的前兩句寫花與葉的兩種不同命運。世上的花與葉，本是同根生，同枝長，花兒萬紫千紅，千姿百態(tài)，各自與眾不同而獨具芳馨。一旦被慧眼識中。便移栽金盆，倍受呵護(hù)。但綠葉卻受到遺棄，飄零落地，在凄風(fēng)苦雨中化作塵土?；ㄈ肱?，葉作塵，這是世間花和葉的各自的命運。這兩句總寫花的萬幸和葉的不幸，以它們的不相倫反映出荷花獨特品質(zhì)的可貴。
惟有二字，同中取異，以下四句，全承它而來，轉(zhuǎn)寫荷葉的伸張卷曲，荷花的開放閉合，種種風(fēng)姿，天然無飾。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和贊美高潔脫俗、不媚于世的卓然自主的品格。但這首詩，卻吟詠了荷葉荷花任天真的品質(zhì)，借以歌頌真誠而不虛偽的美德。任天真，既是寫花，又是寫人。以花性寫人性，立意新奇。
最后兩句進(jìn)一層寫荷花的天真之處。荷花的紅花綠葉，互照互映互襯。即使到了紅衰翠減、世人愁苦之時，仍然不相遺棄。如果說，前兩句寫荷花任天真，側(cè)重表現(xiàn)共榮;那么，這兩句的長相映，則主要表現(xiàn)同衰。這四句詩互補(bǔ)互承，從正反兩方面完整地表現(xiàn)出荷花既能同榮、又能同衰的堅貞不渝的品質(zhì)。
李商隱一生不得志，只做過幾任小官。其主要原因不是他無才，而是沒有知己者的力薦。他生存在牛、李兩黨的夾縫之中，沒有信任，沒有依托，飽受奚落和排擠。這首詩歌頌荷花能榮衰相依，實則表達(dá)了自己渴求知己、尋覓政治依托的心聲。
這首詩語言通俗淺近，寓意明顯，表達(dá)直露，節(jié)奏明快，與李商隱很多詩歌的含蓄委婉不同，體現(xiàn)了他詩歌風(fēng)格的多樣性。
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