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《小扇輕搖的時光》閱讀理解參考答案

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《小扇輕搖的時光》閱讀理解參考答案

 現(xiàn)代文閱讀是考查學生語文素質、語文能力的綜合性試題,它考查的范圍比較廣泛,要求運用的知識能力較高,因此,中學生在閱讀中感到非常棘手。今天小編給大家分享的是小扇輕搖的時光閱讀答案,相信同學們完成之后,閱讀能力會很快得到提高!大家快來看看吧!

  小扇輕搖的時光閱讀答案

  放暑假了,母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時候,那些瓜呀果的正當時,一個個在地里靜靜地躺著,十分誘人,專等我回家來吃。

  天氣炎熱,我懶在空調間里怕出來,回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過一半了,我還沒有回家的意思。母親沉不住氣了,打來電話說:“你再不回來,那些瓜果都要熟得爛掉了。”

  再沒有懶下去的理由了。于是帶著兒子,頂著烈日,坐了幾個小時的車,回到了生我養(yǎng)我的小村莊。

  村里的人是看著我長大的,看見我,親切得如同自家的孩子,遠遠地就遞過話來:“梅,又回來看媽了?”我笑著答應。就聽到他們在背后說:“這孩子真孝順,一點不忘本。”我心里涌滿羞愧。我其實什么也沒做啊,只是偶爾把自己送回來給想念我的母親看看,就被村里人夸成孝順了。

  母親知道我回來,早早地把瓜摘下來,放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺大電扇搬到我兒子身邊,給他吹風。

  我很貪婪地捧著瓜果啃,母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說:“地里面結得多著呢,你多呆些日子,保證你天天有瓜吃。”我笑笑,有些口是心非地說:“好。”兒子卻在一旁大叫起來:“不行不行。外婆,你家太熱了!”

  母親詫異地問:“有大電扇吹著還熱?”

  兒子不屑了,說:“大電扇算什么?我家有空調。你看你家連衛(wèi)生間還沒有呢。”

  我立即用嚴厲的眼神制止了兒子,對母親笑笑:“媽,別聽他的,有電扇吹著,不熱的。”

  母親沒再說什么,走進廚房,去給我們忙好吃的了。

  晚飯后,母親把那臺大電扇搬到我屋里,有些內疚地說:“讓你們熱著了,明天你就帶孩子回去吧,別讓孩子在這里熱壞了。”

  我笑笑,執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣,繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下,望著天空,手上拿一把母親遞過來的蒲扇,慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼伏地響起,南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來了,皎潔的月光灑滿寂靜的小院。恍惚間,月下有個小女孩兒,手拿小扇兒,追撲流螢。依稀的,都是兒時的光景啊。

  母親在一旁開心地說著話,嘮嘮叨叨的,都是些讓她懷戀的舊時光。母親在那些舊時光里沉醉。

  月色如水,我放松的心似水中的一根柔柔的水草,迷迷糊糊地就睡過去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起:“冬英你還記得不?就是那個跟男人打賭,一頓能吃二十個包子的冬英。”

  “記得,長得粗眉大眼的,干起活兒來,大男人也趕不上她。”

  “她死了。”母親語調憂傷地說,“早上還好好的,還吃兩大碗粥呢。準備去地里鋤草的,還沒走到地里呢,突然倒下,就沒氣了。”

  “人啊!”母親嘆一聲。

  “人啊!”我也嘆一聲。心里面突然警醒:這樣小扇輕搖,與母親相守的時光,一生中能有幾回呢?暗地里打算好了:明天,是決計不回去的了,我要在這兒多住幾天,好好把握這小扇輕搖的時光。

  19.說說選文標題“小扇輕搖的時光”具體指什么時光? (4分)

  答:____ _ 20.你對選文中加波浪線句子的含義是怎樣理解的? (2分)

  答:

  21.選文中加橫線部分是什么描寫?其表達作用是什么? (3分)

  答:

  22.請簡要分析下面句子中加著重號詞語的表達效果。(3分) 。

  我很貪婪地捧著瓜果啃,母親在一旁心滿意足地看。

  答:

  23.選文中敘寫冬英這一人物的內容能否刪去?為什么? (4分j

  答:

  小扇輕搖的時光閱讀答案:

  19.一是指充滿天真快樂的童年時光,一是指與母親相守的美好時光。

  20.母親對“我”執(zhí)意到外面納涼去主動陪伴她的舉動感到意外和欣喜。

  21.景物(環(huán)境)描寫;交代了人物活動的場景,渲染了農村夏夜安適恬靜的氣氛烘托出“我”輕松閑適的心情。

  22.“貪婪”、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態(tài)以及對家鄉(xiāng)瓜果的喜愛;“心滿意足”突出了母親內心的滿足和喜悅。

  23.示例一:不能刪去;正是這一人物使“我”轉變了第二天就回城的想法,引發(fā)了“我”對人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜與母親相守的時光。

  示例二:可以刪去:刪去后不影響情節(jié)的完整;冬英的故事令人傷感,沖淡了全文營造的美好溫馨的氛圍。

  以上是小編整理的小扇輕搖的時光閱讀答案,僅供各位同學參考和學習,旨在讓同學們更好的把握《小扇輕搖的時光》這篇文章的重點內容,并有所啟發(fā)和收獲。

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