《沒有“假如”，哪來真知》閱讀題的答案

　　每一篇議論文都應(yīng)當(dāng)有作者明確的論點，進行議論文的閱讀時候，一定要狠狠抓住論點進行答題。為了提高同學(xué)們對議論文閱讀的解題速度，今天小編給大家準(zhǔn)備了《沒有“假如”，哪來真知》閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)，反思!

　　沒有“假如”，哪來真知

　　歷史上有“杞人憂天”的故事，用以形容為不可能發(fā)生的事情擔(dān)心。但從科學(xué)角度看，它不僅不是庸人自擾，而且還提出了古代天文學(xué)領(lǐng)域的一個大問題——天為何掉不下來?幾百年來，從“地心說”到“日心說”，再到萬有引力定律，終于弄清了這個“假如”。由是觀之，沒有“假如”，何來真知?

　　“只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假說。”說杞人憂天是傻問題，其本身就是個問題，因為這樣做中止了探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)初，“骨誘導(dǎo)功能”欲把無生命的生物材料變成有生命的組織，被稱為“怪異想法”，但中國工程院院士張興棟沒有動搖，潛心探索18年終于修成正果，用新型陶瓷仿制骨頭植入人體受損部位，誘導(dǎo)斷骨自動生長愈合，被譽為“劃時代的醫(yī)學(xué)材料發(fā)現(xiàn)”。事實上，“假如”在沒有成真知前，差不多都是“怪異想法”。但“怪異”不等于謬誤，許多時候“怪異”恰恰是“見人所未見”。

　　“急匆匆地生活，來不及感受”，正成為今天不少人的生存狀態(tài)。忙、急、快、躁的生活節(jié)奏，令“異想”“假如”的空氣日漸稀薄。“很勤奮，但缺少想法;會考試，但不會提問”，成為不少學(xué)生的寫照?？蒲蓄I(lǐng)域有過之而無不及，項目申請也好，立項評審也好，都對“馬上成功”更感興趣。

　　今人不愿“杞人憂天”，無非是被眼前利益所困。在科研領(lǐng)域中，片面追求高成功率已是個通病。“假如”有著諸多不確定性，勢必有損成功率，加之越是“劃時代成果”，越需要長時間沉淀和考驗，而當(dāng)前科技項目周期短，要追趕時間進程，“杞人憂天”只能讓位于效率優(yōu)先。于是，不少研究成果淪為功利主義的衍生品，原始創(chuàng)新越加受阻于科研低端化和山寨化趨勢。

　　科學(xué)研究是探索和創(chuàng)造，失敗具有天然合理性，如果怕失敗，研究只會原地踏步。當(dāng)務(wù)之急，是從忙、急、快、躁中解脫出來，不被眼前功利所困。當(dāng)然，“假如”不是主觀臆想，而是從實際出發(fā)，在歸納和抽象基礎(chǔ)上，大膽突破已知束縛，提出有待驗證的問題，然后深入實踐中尋求答案，打開另一個新天地。寬容和激勵“假如”，應(yīng)把握好這個基本點，以免偽科學(xué)和妄想干擾了真科學(xué)探索。

　　從“假如”到真知，離不開反復(fù)實證，就得多些“一張藍圖繪到底”的求索精神。自然科學(xué)也好，社會科學(xué)也好，都離不開實證，沒有實證，就沒有科學(xué)，“假如”也就毫無意義。法拉第提出“磁能轉(zhuǎn)化為電能”的假設(shè)之后，10年間做了無數(shù)次實驗，才發(fā)現(xiàn)和證實了電磁感應(yīng)背后的規(guī)律。有些人或是因為懼怕求證過程耗時費力，或是抵制不住眼前利益的誘惑而放棄學(xué)術(shù)操守，篡改和修飾數(shù)據(jù)以證明偽假設(shè)，這不僅會大大傷害學(xué)術(shù)聲譽，也為社會埋下了巨大隱患。正因為這樣，越要激勵“假如”，就越需要嚴(yán)懲造假。

　　老子有言：“鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。”處理好“有之之利”和“無之之用”的關(guān)系，激勵“大膽假設(shè)，小心求證”的嚴(yán)謹(jǐn)精神，人才的苗子才能在肥沃土壤順利成長為科學(xué)巨匠，我們這個科技大國也才能真正崛起為科學(xué)強國。

　　《人民日報》(2015年05月04日 04 版)

　　19.(2分)本文的中心論點是什么?

　　20.(2分)文章開頭寫“杞人憂天”有何作用?

　　21.(2分)文中列舉張興棟和法拉第的例子分別論證了什么觀點?

　　22.(3分)請從修辭手法的角度對第3段劃線句子進行賞析。

　　23.(3分)讀完全文，你認為“大膽假設(shè)“與“小心求證”有什么聯(lián)系?試舉例闡述。

　　《沒有“假如”，哪來真知》閱讀

　　19.(2分)沒有“假如”，哪來真知?(沒有“假如”，就沒有真知。)

　　20.(2分)①由成語故事開篇，少年先鋒隊發(fā)讀者閱讀興趣;②引出下文作者的觀點“沒有假如，哪來真知”; ③作為事實論據(jù)支撐文章觀點。(每點1分，答出2點即可。)

　　21.(2分)列舉張興棟的例子是為了論證“„假如‟在沒有成為真知之前，差不多都是„怪異想法‟，但„怪異‟不等于謬誤，許多時候„怪異‟恰恰是„見人所未見‟”(或 “大膽假設(shè)”)，列舉法拉第的例子是為了論證“從„假如„到真知，離不開反復(fù)實證，就昨多些求索精神”(或“小心求證”)。(每點1分，用自己的話概括意對即可。)

　　22.(3分)示例一：這句話運用了比喻的修辭手法，(1分)用“空氣”比喻創(chuàng)新思維的環(huán)境和大膽假設(shè)的精神，(1分)生動地表現(xiàn)了這種環(huán)境和精神像空氣一樣平常和珍貴。(1分)示例二：這句話運用了借代的修辭手法，(1分)用“異想”“假如”代指創(chuàng)新思維和大膽假設(shè)的精神，(1分)使語言表達更加生動、簡潔。(1分)

　　23.(3分)示例：“大膽假設(shè)”是“小心求證”的前提，“小心求證”是“大腿假設(shè)”的保證。法拉第如果不提出“磁能轉(zhuǎn)化為電能”的假設(shè)，就不可能有后面的無數(shù)次實驗;如果沒有10年間做的無數(shù)次實驗，就不會發(fā)現(xiàn)和證宴電磁感應(yīng)的規(guī)律。可見，“大膽假設(shè)”與“小心求證”相輔相應(yīng)，缺一不可。(答出聯(lián)系1分，舉例1分，表述1分。)