《斜塔上的實驗》閱讀題的參考答案

　　記敘文就是寫人記事的文章。這類文體是現(xiàn)代文閱讀的重點考查對象,它以記敘、描寫、議論和抒情為表達方式。以下是小編整理的《斜塔上的實驗》選段閱讀答案，希望通能幫助同學們提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。

　　閱讀課文《斜塔上的實驗》選段，回答 7～11題。(共14分)

　　伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里士多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這些教授認為，這完全是胡說八道。“除了傻瓜，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。”現(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒.唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學的全體教授和學生面前當場出丑，使他愚笨的學說當場被揭穿。

　　伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。

　　當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他，他一只手拿著一個 10 磅重的鉛球，另一只手拿著一個 1 磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了!兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。

　　7.用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。(2分)

　　8.那幫教授和伽利略都同意到比薩斜塔上去進行實驗，他們各自懷的目的是什么?(3分)

　　伽利略：

　　那幫教授：

　　9.“當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他”的“噓”和下文什么詞句相照應?(2分)

　　10.文中畫線句子中連用三個“同時”有什么作用?(3分)

　　11.請結(jié)合文本內(nèi)容用自己的語言概括“伽利略精神”的內(nèi)涵，并針對“伽利略精神正是我們當代中學生所缺乏的”這種說法發(fā)表自己的看法。(4分)

　　《斜塔上的實驗》參考答案：

　　7.伽利略在斜塔上用實驗證明了自己的理論。(共2分。意對即可)

　　8.伽利略：接受挑戰(zhàn)，證明自己的理論;(1分)那幫教授：揭穿伽利略的荒.唐，叫他永世不得翻身;使他愚笨的學說當場被揭穿;讓他出洋相，對他的人品宣判死刑。(2分)

　　9. 大吃一驚的竊竊私語。(共2分)

　　10. 這里用了反復的修辭手法，強調(diào)伽利略實驗的成功以及用實驗論證了他的理論的正確。(共3分)

　　11.伽利略精神：指不輕易相信權(quán)威，勇于接受挑戰(zhàn)，善于思考，勤于實驗等。闡述提示：立足觀點闡述理由，言之有理即可。(共4分。精神內(nèi)涵2分，意對即可;闡述2分)