《滴水之恩》閱讀答案閱讀題原文
《滴水之恩》閱讀答案閱讀題原文
《滴水之恩》講述的是人要常懷感恩之心，對幫助過自己的人，要懂的報答，人與人之間的關系才會和諧社會才會變得更加美好。下面就讓學習啦小編給大家分享一些《滴水之恩》閱讀答案吧，希望能對你有幫助!
《滴水之恩》閱讀題原文
?、佻F(xiàn)在我已到“而立”之年，有一次我在鬧市與金龍相遇。此時，他已是個沉穩(wěn)、溫和的父親了?？吹浇瘕?，我的腦海中浮現(xiàn)出我們初中生活的情景……
②我們當時的班里，有個名叫金龍的男生。此人的名字起得富麗堂皇，可品行卻是一塌糊涂。他有點“斗雞眼”，眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方;頭發(fā)理得極短，根根豎起;而且學習成績也很差。當然，他最大的特點，一是窮，窮到非拖欠書雜費不可;還有就是愛打架，誰冒犯他，他就掄拳頭。
?、畚液徒瘕垘缀鯖]有什么交往，那時我是個膽怯的女孩，我保護自己的訣竅是：不去招惹金龍這樣的首惡分子，甚至連目光都不在他身上停留。
?、苡幸惶燧喌轿抑等眨瑓s發(fā)現(xiàn)金龍捂著肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度，故意看著窗外。隔了一會兒，忽聽“嘔”的一聲，他竟跌坐在地上，牙齒將嘴唇咬出血來。我不得不跑過去問他怎么了，他只是搖頭。我拿出手巾給他擦血，他沒接，只用手背在嘴上抹來抹去。
?、莺髞砦也胖浪c子有病，有時會疼昏過去。
?、抻诌^了不久，班里排練大合唱，準備國慶節(jié)全體上臺演出，并且規(guī)定個人準備白襯衣藍褲子，可金龍說他不參加。知情的人說，他沒有白襯衣。到了演出那天，大家都覺得少一個人不好，于是我就出去向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推讓，最后還是接受了。
?、哐莩錾龊?，金龍將襯衣還給我。他居然把襯衣疊得工工整整，就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜，忽然覺得他并不是那么可憎。
⑧不久，班里就傳出閑話，說金龍在他的小本子里記著我的名字。有人說那是個黑名
單，上了那個名單的可能要挨拳頭了。也有人說，金龍鐘情誰，就把誰的名字記下來。
?、嵊洃浵癯彼话阌苛顺鰜?hellip;…。我說起當年初中的生活，他忽然說：“你的名字也在我的名單冊里……”
1.改變我對金龍看法的原因是(1)
(2)
2.第三段“我放慢打掃的速度,故意看向窗外的原因是”：
3.文章詳寫了 的故事,略寫了 , 的故事,作者為什么這樣安排詳略?
《滴水之恩》閱讀題題目
1、文章寫了三個人的故事，這三個故事有一個共同的主題，這個主題是什么?(2分)
2、本文第(2)段對金龍成績、品行、外貌、成績和家境的描寫有什么作用?(3分)
3、結(jié)合具體語境談談對下面句子中加點詞語的理解。(任選一個回答)(2分)
他居然把襯衣疊得工工整整，就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜，忽然覺得他并不是那么可憎。
4、本文在材料安排上(剪裁上)最大的特點是什么?清結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分)
5“滴水之恩當涌泉相報”，我們學過的那篇文章中有這樣的人物?請簡要說明。(3分)
27、談談閱讀文章后獲得的人生感悟?(3分)
《滴水之恩》閱讀題答案
1、答案：感恩
2、 答案：與后文中金龍的變化形成鮮明的對比，突出文章主旨。
3、 答案：居然;表出乎意料的意思，寫出我看到金龍變化后的驚訝。“驚喜”寫出了“我”意外發(fā)現(xiàn)金龍是一個本質(zhì)不壞的同學時的心情。
4、 答案：詳略得當(或有詳有略)(1分)，本文圍繞“滴水之恩”寫了三件事，其中有關金龍的事寫得具體詳細，而寫女孩兒的故事和學音樂的年輕人的故事寫得簡略概括。(1分)更突出表現(xiàn)文章敘述的中心。(1分)
5“答案：如《藤野先生》中魯迅對老師藤野先生的關心的感激和懷念。
《出師表》中諸葛亮對劉備三顧茅廬的感恩。胡適的,《我的母親》朱自清的《背影》;海倫凱勒的《在塑生命》等，只要是學過的課文，適當即可。
27、 答案：人要常懷感恩之心，對幫助過自己的人，要懂的報答，滴水之恩，當涌泉相報，只有這樣，人與人之間的關系才會和諧社會才會變得更加美好。
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