天鵝優(yōu)雅閱讀理解題及附答案
天鵝優(yōu)雅閱讀理解題及附答案
天鵝是一種冬候鳥(niǎo)，喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食，天鵝是一種十分優(yōu)雅的鳥(niǎo)類。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《天鵝優(yōu)雅》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《天鵝優(yōu)雅》閱讀原文
?、僖灰篃o(wú)眠。
②天蒙蒙亮，我就起床，穿上厚厚的羽絨服，走出門(mén)外。這一夜，陰冷多日的天，終于下了雪。細(xì)細(xì)的雪粒，落在已是一片白的地上，一踩上，就“沙沙”響。
?、垌樦影?，我漫無(wú)目的地走，頭腦里還在思考那個(gè)折磨了我?guī)滋斓膯?wèn)題：阿能的困難，我可以幫，也應(yīng)該幫。沒(méi)有他當(dāng)年的鼎力相助，就沒(méi)有我今天的一切。但是，一旦將我的錢借給他，他的病還是治不好，我的錢找誰(shuí)要去?
?、芎用婢谷唤Y(jié)了冰，往日緩緩流淌的水，已是一片寂靜的白，連一絲痕跡都沒(méi)有。我真的希望自己的心也能這樣白，白得毫無(wú)雜質(zhì)。
?、荻飩鱽?lái)“嘎……嘎”聲，望去，離我十幾米的河灘上，一只野鴨，身上已被冰雪裹覆，只有黑色的頭頸在艱難擺動(dòng)。它為什么不上岸?定睛細(xì)看，它的兩條腿被凍結(jié)在冰層里。我想過(guò)去解救它，可一踏上河，冰就“咔咔”響——河冰還沒(méi)凍結(jié)到能承受一個(gè)人的程度。我退到一棵樹(shù)下，呆呆地望著這只可憐的野鴨。我知道，隨著雪越下越大和氣溫越來(lái)越低，用不了多久，它就會(huì)被凍死。
?、?頭頂似乎有什么響動(dòng)，抬頭一看，一群天鵝，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，緩緩而優(yōu)雅地飛來(lái)。飛過(guò)去了，領(lǐng)頭的天鵝卻“噢”一聲叫，轉(zhuǎn)身飛了回來(lái)。一群天鵝也飛了回來(lái)。 天鵝們?cè)谝傍喌纳峡毡P(pán)旋著，越飛越低，直至輕輕落下。收起碩大的翅膀，天鵝們“噢噢”叫著，邁著優(yōu)雅的步子，向野鴨圍攏來(lái)。
?、呶野到胁缓?，天鵝和野鴨是一對(duì)天生冤家。現(xiàn)在，天鵝們終于有了雪恨的機(jī)會(huì)，能放過(guò)嗎?
⑧ 不出所料，領(lǐng)頭的天鵝突然伸出那堅(jiān)硬的喙，啄擊野鴨的身子，其他天鵝也一哄而上。野鴨先是歇斯底里地大叫著，胡亂還擊著，可很快就緊縮頭頸，除了“嘎嘎” 慘叫，一動(dòng)不動(dòng)。仇恨真是魔鬼，誰(shuí)會(huì)想到，這群舉止優(yōu)雅的家伙，復(fù)起仇來(lái)也如此瘋狂和丑惡!我看不下去了，低頭想尋找石頭或樹(shù)枝來(lái)驅(qū)趕這群恃強(qiáng)凌弱的天 鵝，卻忽然覺(jué)得野鴨的叫聲不再那么恐懼和凄慘了。原來(lái)，天鵝們剛才并不是在報(bào)復(fù)野鴨，而是在幫它除冰。
?、嵋傍喤d奮地扇 動(dòng)幾下翅膀，就想走，可是腿還在冰里凍著，動(dòng)不了。天鵝們上前，想用長(zhǎng)脖子拉它上來(lái)，卻毫無(wú)作用。
?、庋┰较略酱?，野鴨剛剛的興奮勁兒沒(méi)了，重新焦急地叫起來(lái)。天鵝們一改優(yōu)雅的步子，圍著野鴨慌亂地叫著、走著。過(guò)了好一會(huì)兒，領(lǐng)頭的天鵝停下來(lái)，用喙狠狠啄擊野鴨身下的冰層。其他天鵝也停下來(lái)，圍成一圈，啄擊冰層。
11冰層太厚太硬，天鵝們啄了好一會(huì)兒，都沒(méi)有任何松裂的跡象。天鵝們不放棄，不停地啄，越啄越用力，越啄越專注。
12領(lǐng)頭的天鵝的喙已滲出了血，但它只是擺擺頭，繼續(xù)專注地啄擊……
13終于，冰層開(kāi)了，野鴨出來(lái)了。天鵝們這才抬起頭，它們的喙上，都布滿了淋漓的鮮
血。它們的身姿重新優(yōu)雅起來(lái)，翅膀輕輕一展，長(zhǎng)脖子緩緩一伸，“噢”一聲，飛上了天空。
14飛過(guò)我頭頂時(shí)，一滴天鵝血落在我的臉上，我來(lái)不及擦去，掏出手機(jī)，給阿能打電話。
《天鵝優(yōu)雅》閱讀題目
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。(4分)
2.第④自然段畫(huà)線句是景物描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)這句話有哪些作用?(4分)
3.關(guān)于文章標(biāo)題，有人認(rèn)為用“天鵝優(yōu)雅”能體現(xiàn)作者構(gòu)思的巧妙，有人則認(rèn)為用“特別營(yíng)救”能顯示小說(shuō)的豐富意蘊(yùn)。你怎么認(rèn)為呢?請(qǐng)結(jié)合 文章內(nèi)容進(jìn)行具體闡釋。(4分)
4 .從“我”的心理變化過(guò)程來(lái)看“我”是一個(gè)什么樣的人?“我”的轉(zhuǎn)變帶給你怎樣的啟示呢?(4分)
《天鵝優(yōu)雅》閱讀答案
1. 我在河邊漫無(wú)目的地走，糾結(jié)著是否幫助朋友;(1分)發(fā)現(xiàn)了一只被冰雪所困的野鴨，我想救它卻知難而退;(1分)目睹一群天鵝竭盡全力營(yíng)救野鴨擺脫了困境;(1分)我深受感動(dòng)，毅然決定幫助朋友。(1分)
2. 環(huán)境描寫(xiě)突出了天氣的寒冷，烘托出“我”內(nèi)心的矛盾糾結(jié)，為下文野鴨的受困以及 天鵝營(yíng)救野鴨的艱難作鋪墊。(4分，1點(diǎn)1分)
3.示例一：“天鵝優(yōu)雅”體現(xiàn)出作者構(gòu)思的巧妙。(1分)把“我”的轉(zhuǎn)變與天鵝的善行糅合在一起寫(xiě)，突出了天鵝善行的純粹 ;突出了小說(shuō)的主體部分——天鵝一波三折救助野鴨的過(guò)程;天鵝姿態(tài)優(yōu)雅，救助深陷困境的野鴨，精神更優(yōu)雅，最終天鵝的優(yōu)雅精神感動(dòng)了我。(3分)
示例二：“特別營(yíng)救”顯示了小說(shuō)的豐富意蘊(yùn)。(1分)天鵝沒(méi)有偏見(jiàn)，克服重重困難，營(yíng)救深陷困境的冤家——野鴨;天鵝營(yíng)救冤家的行為感染了我，把我從矛盾、痛苦中解救出來(lái);一番“折磨”后我最終決定去救助阿能。(3分)
(4分;觀點(diǎn)1分，寫(xiě)出相應(yīng)3條理由3分。其他觀點(diǎn)合理也可，如把2個(gè)示例結(jié)合，并寫(xiě)出與觀點(diǎn)相應(yīng)的3條理由)
4. 一開(kāi)始“我”是一個(gè)有良知也有些私心的人，但“我”明白事理后，能夠毅然決然地幫助他人，成為一個(gè)優(yōu)雅的人。(2分，變化前后各1分)
啟示：生活中，面對(duì)得與失的選擇，我們要選擇與善同行，幫助他人，優(yōu)雅自我。(2分)
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