春暖花開(kāi)閱讀理解附答案
春暖花開(kāi)閱讀理解附答案
通過(guò)課內(nèi)授方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂課文,加強(qiáng)訓(xùn)練概括主要內(nèi)容、理解含義深刻的詞句,做閱讀分析題,講究答題技巧,能提高閱讀理解能力。那么關(guān)于石頭里的春暖花開(kāi)閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的石頭里的春暖花開(kāi)閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《石頭里的春暖花開(kāi)》閱讀原文
石頭里的春暖花開(kāi)
葛閃
?、俾鍖幨粴q，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)。平時(shí)課堂內(nèi)外，誰(shuí)都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來(lái)，見(jiàn)過(guò)的最不合群的學(xué)生。
?、趲讉€(gè)月前，洛寧上學(xué)的時(shí)候，背上背負(fù)的除了一個(gè)書(shū)包，憑空多了一個(gè)口袋?？诖锩?，不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來(lái)頗有重量。要不然，洛寧背著的時(shí)候，臉上怎會(huì)有吃力的表情?
?、凵险n的時(shí)候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時(shí)候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上?班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋，揭開(kāi)謎底。
?、芤灿型瑢W(xué)去摸過(guò)，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會(huì)傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。不管是學(xué)生們，還是做老師的我，每當(dāng)向洛寧問(wèn)起這件事情的時(shí)候，洛寧總是不發(fā)言語(yǔ)，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。其實(shí)，有同學(xué)曾經(jīng)試過(guò)去打開(kāi)口袋，但平時(shí)很老實(shí)的洛寧，就會(huì)像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。
?、萦诌^(guò)了一段時(shí)間，時(shí)值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時(shí)間規(guī)律而變大變多的。
?、蘼鍖幙诖锏拿孛?，終究沒(méi)有敵得過(guò)同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒(méi)有拗得過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的強(qiáng)行“合力”，被強(qiáng)行按在了桌上。口袋被打開(kāi)時(shí)，滾落出的一塊又一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地——任是誰(shuí)也沒(méi)有想到，洛寧整天背負(fù)著的口袋里，裝的居然真是石頭?
?、哐矍斑@個(gè)瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰(shuí)聽(tīng)了也會(huì)落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對(duì)本就貧困的家庭無(wú)異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個(gè)家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個(gè)錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學(xué)?；丶?，就爭(zhēng)著為母親打理一切。日子本來(lái)可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過(guò)，但命運(yùn)就這么無(wú)情殘酷——去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來(lái)，人卻癱瘓了。
?、鄮滋旌?，我買了點(diǎn)東西，趁著上午沒(méi)課的空當(dāng)，獨(dú)自來(lái)到了洛寧的家里。一來(lái)，看望一下洛寧的母親;二來(lái)，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會(huì)讓洛寧整天背著石頭上學(xué)?
⑨我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和近來(lái)的情況。只是，我隱瞞了洛寧和別人打架的事情。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái)：原來(lái)，自從她癱瘓后，洛寧除了在學(xué)校，其余的時(shí)間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒(méi)有時(shí)間，邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開(kāi)身。因?yàn)樗犹婺赣H的“工作”——砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……一天，她因?yàn)榭始绷?，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無(wú)數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會(huì)發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅(jiān)定自己的想法。從那時(shí)起，他便開(kāi)始背著石頭上學(xué)了。
?、馕业男睦锒溉槐诲窳?。但我同時(shí)亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來(lái)照顧她，但他的背上，卻怎么永遠(yuǎn)是一袋石頭?
⑪洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴了一個(gè)任是誰(shuí)都想不到的愛(ài)的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重?但他卻想出了一個(gè)方法，起初，背著少量的石頭，隨著對(duì)重量的適應(yīng)，然后再不斷的添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過(guò)八十六斤的重量為止。
⑫八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛(ài)的重量!
⑬回來(lái)的 山路上，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅(jiān)硬的棱角，定然是無(wú)數(shù)次碰疼了洛寧的后背、壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我的眼前再次浮現(xiàn)這樣一幕畫(huà)面……
⑭只因?yàn)?，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅(jiān)硬，而是因了一份愛(ài)，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)!
(選自《遼寧青年》2012年1期 有刪改)
《石頭里的春暖花開(kāi)》閱讀習(xí)題
13.根據(jù)文章內(nèi)容，完成情節(jié)的梳理(4分)
背袋上學(xué)，留下謎底——( )——( ) ——懸念揭開(kāi)，深受感動(dòng)
14.主人公洛寧是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(4分)
答：
15.下列句子中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力;請(qǐng)任選一旬結(jié)合文章內(nèi)容加以品析。(4分)
(1)當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái)。
(2)洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無(wú)數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。
答：選 句，品析：
16.第⑩中“我”從洛寧家出來(lái)，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫(huà)面……請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解，將這幅畫(huà)面描寫(xiě)出來(lái)。(不少于50字) (5分)
答：
《石頭里的春暖花開(kāi)》閱讀答案
13.同學(xué)好奇，打開(kāi)口袋;家訪其母，了解家境。(每點(diǎn)2分，共4分)
14.內(nèi)向，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，孝順懂事。(答出2兩點(diǎn)，即可得4分)
15.(1)“簌簌”，象聲詞，形象地再現(xiàn)了母親言及兒子境況時(shí)淚流滿面的情景，突出了母親因自己癱瘓而讓兒子過(guò)早承受家務(wù)重?fù)?dān)的內(nèi)疚和傷感，同時(shí)也表現(xiàn)了母親為有如此懂棗的兒子而感動(dòng)。(2)“剜”，意思是用刀子挖，十分形象地寫(xiě)出了洛寧看到母親被燙傷后極度心疼和自責(zé)。(共4分，每小點(diǎn)2分。意對(duì)即可。)
16.示例：在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇的山路上，衣衫單薄的洛寧，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭在艱難地行走。頂著風(fēng)雪，洛寧不怕刺痛;踏著山路，洛寧不畏路難。 (符合語(yǔ)境.文辭流暢，描寫(xiě)生動(dòng)得5分)
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