送東陽(yáng)馬生序文言文原文及答案
《送東陽(yáng)馬生序》原文是一篇文言文，主要講述作者早年勤學(xué)的經(jīng)歷。相關(guān)的題目和答案有哪些？下面是小編為你整理的《送東陽(yáng)馬生序》文言文原文及答案，一起來(lái)看看吧。
《送東陽(yáng)馬生序》文言文閱讀原文
[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]匡衡勤學(xué)而無(wú)燭;鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)①，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
【注釋】①文不識(shí)：人名。
《送東陽(yáng)馬生序》文言文閱讀題
18.解釋下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)無(wú)從致書(shū)以觀致(2)從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)叩
(3)色愈恭，禮愈至至(4)鄰舍有燭而不逮逮
19.下列句中加著重號(hào)的“之”字用法相同的兩項(xiàng)是：()和()(3分)
A.每假借于藏書(shū)之家B.送杜少府之任蜀州
C.然后知松柏之后凋也D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
20.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
(2)愿得主人書(shū)遍讀之。
21.兩文的作者是怎樣解決讀書(shū)的困難的?(每一點(diǎn)各四字)(2分)
[甲][乙]
22.從這兩段文字看，主人公最終能夠?qū)W業(yè)有成的相同原因有哪些?(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)(3分)
《送東陽(yáng)馬生序》文言文參考答案
18、(4分)(1)得到(2)請(qǐng)教(3)周到(4)及，到
19、(3分)CD
20、(4分)(1)我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請(qǐng)教。
(2)希望能夠讀遍主人的藏書(shū)。
21、(2分)[甲]抄書(shū)求師[乙]偷光傭作
22、(3分)刻苦學(xué)習(xí)博覽群書(shū)(得到他人的幫助)
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