導(dǎo)語(yǔ)：紫藤蘿較耐寒、性喜光，略耐蔭。主根深，側(cè)根少，不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土，有一定耐干旱、瘠薄和水濕的能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編給您分享的《紫藤蘿瀑布》閱讀題目及其參考答案，相信大家通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)一定能夠更上一層樓。

　　《紫藤蘿瀑布》閱讀原文：

　?、倌赣H去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒刊、看，尤其想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親："到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了!"我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)影兒。

　?、谖覜](méi)料到那棵樹(shù)還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的"含羞草"，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡那些東西，但蘭旦些盡絲迪邊世l第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。再過(guò)一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹(shù)忘記了。

　　《紫藤蘿瀑布》閱讀題目：

　　7.選文的第一段中兩個(gè)加著重號(hào)的詞語(yǔ)在文中的作用是什么?

　?、偃藗兘K于又提到母親?！?終于：

　　②還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。　 還是：

　　8.從選文中鄰居對(duì)我的態(tài)度，你得到了哪些信息?

　　9.第②段開(kāi)始就說(shuō)"我沒(méi)料到"合歡樹(shù)還活著，為什么會(huì)"沒(méi)料到"呢?

　　10.第②段中加著重號(hào)的"竟"在這里有什么作用?

　　11.第②段中的"嘆息"、"高興"表達(dá)了母親對(duì)合歡樹(shù)一種怎樣的寄托?

　　12.文中畫(huà)線句子中的"別處"是指什么而言?

　　《紫藤蘿瀑布》閱讀答案：

　　1.①表現(xiàn)母親一直不放棄給"我"治病，對(duì)"我"的病情好轉(zhuǎn)充滿了希望。

　?、?quot;我"的病是自己的痛，更是母親的痛，我們都努力不讓對(duì)方感到難過(guò)，表現(xiàn)了母子情深。

　　2."我"作文獲獎(jiǎng)，母親的反應(yīng);為"我"治病，支持我寫(xiě)作等。寄托了"我"對(duì)努秦的思念、感激以及深深的眷戀之情。

　　3.略。

　　4.表現(xiàn)作者對(duì)未來(lái)的一種寄托。

　　5.寄托了對(duì)母親的追思，是連接現(xiàn)在和未來(lái)的紐帶，凸現(xiàn)主題，深化感情。

　　6.略。

　　7.①"終于"是鄰居們擔(dān)心"我"傷感，表現(xiàn)了對(duì)"我"的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　?、?quot;還是"表現(xiàn)了我對(duì)母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著，克制了幾次的沖動(dòng)，也是為了不讓大家陪著自己傷感。

　　8.對(duì)母親的懷念，對(duì)"我"的關(guān)心愛(ài)護(hù)。

　　9.母親去世后，合歡樹(shù)無(wú)人照料，沒(méi)想到它生命力那么頑強(qiáng)。

　　10.出乎意料，同時(shí)也表現(xiàn)了欣喜之情。

　　11.母親把合歡樹(shù)看作是兒子病情好轉(zhuǎn)的一種預(yù)兆，樹(shù)枯母嘆，樹(shù)榮母樂(lè)，它寄托了母親對(duì)兒子深深的感情和對(duì)未來(lái)的希望。

　　12.指"我"的病情。