Hebb的理論說(shuō)明文閱讀原文附加答案
Hebb的理論說(shuō)明文閱讀原文附加答案
Hebb定律,又名赫步定律,1949年Hebb提出了突觸學(xué)習(xí)的模型,這個(gè)模型被稱為“Hebb定律”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《Hebb的理論》說(shuō)明文閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。
《Hebb的理論》說(shuō)明文閱讀原文
早在 1949年,一位名叫 Donald Hebb的心理學(xué)家提出了一個(gè)簡(jiǎn)單法則,來(lái)說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)如何塑造某個(gè)特定的神經(jīng)回路。受巴甫洛夫著名的狗實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),Hebb的理論認(rèn)為在同一時(shí)間被激發(fā)的神經(jīng)元間的聯(lián)系會(huì)被強(qiáng)化。比如,鈴聲響時(shí)一個(gè)神經(jīng)元被激發(fā),在同一時(shí)間食物的出現(xiàn)會(huì)激發(fā)附近的另一個(gè)神經(jīng)元,那么這兩個(gè)神經(jīng)元間的聯(lián)系就會(huì)強(qiáng)化,形成一個(gè)細(xì)胞回路,記住這兩個(gè)事物之間存在著聯(lián)系。
不是所有輸入信號(hào)都能激發(fā)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生自己的信號(hào)。神經(jīng)元就像個(gè)微處理芯片,它通過(guò)突觸接收大量的信號(hào)。并且不斷地把從突觸接收到的輸入信號(hào)進(jìn)行整合。但不同的是,微處理器有許多輸出途徑,神經(jīng)元?jiǎng)t只有一個(gè),就是它的軸突。所以,神經(jīng)元對(duì)輸入信號(hào)的反應(yīng)方式只有一個(gè):要么通過(guò)軸突激發(fā)一個(gè)沖動(dòng),向回路中相鄰的一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào),要么相反,不發(fā)出信號(hào)。
當(dāng)神經(jīng)元接收這樣一個(gè)信號(hào)時(shí),它的樹(shù)突上的跨膜電位差輕微地升高,這種膜電位的局部改變被稱為神經(jīng)元突觸的“激發(fā)”。當(dāng)突觸快速、高頻地激發(fā),就會(huì)發(fā)生一過(guò)性強(qiáng)化,即在短時(shí)記憶形成過(guò)程中觀察到的變化。但是通常單個(gè)突觸短暫地激發(fā)不足以使一個(gè)神經(jīng)元發(fā)放沖動(dòng),即術(shù)語(yǔ)稱的動(dòng)作電位。當(dāng)神經(jīng)元的許多突觸一起激發(fā),共同的作用下就會(huì)改變神經(jīng)元膜電位,產(chǎn)生動(dòng)作電位,把信號(hào)傳遞到回路中的另一個(gè)神經(jīng)元。
Hebb認(rèn)為,就像管弦樂(lè)隊(duì)的一個(gè)不合拍的演奏者一樣,如果神經(jīng)元上的一個(gè)突觸不能和其他的突觸同步激發(fā),就會(huì)被當(dāng)作蹩腳的角色剔除。但是那些同步激發(fā)的突觸——其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位——就會(huì)被強(qiáng)化。這樣一來(lái),大腦根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)流的方向,發(fā)展神經(jīng)回路,逐步精化和完善,建立起大腦神經(jīng)元間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。
從Hebb的理論出發(fā)分析該過(guò)程的確切機(jī)制,你會(huì)再次面對(duì)這樣的問(wèn)題,即在大腦鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系過(guò)程中,能強(qiáng)化或減弱突觸聯(lián)系的酶和蛋白必定是由某種特定的基因合成的,所以我們就開(kāi)始尋找能激活這種基因的信號(hào)分子。
因?yàn)榇竽X中,神經(jīng)系統(tǒng)中的信號(hào)表現(xiàn)為神經(jīng)沖動(dòng)的活動(dòng),所以我提出了一個(gè)假設(shè),沖動(dòng)發(fā)放必定能打開(kāi)或關(guān)閉神經(jīng)細(xì)胞中特定的基因。為驗(yàn)證這個(gè)假設(shè),我和我們實(shí)驗(yàn)室的博士后學(xué)者 Kouichi Itoh進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):取出胎兒小鼠的神經(jīng)元進(jìn)行體外細(xì)胞培養(yǎng),在培養(yǎng)皿中以電極刺激神經(jīng)細(xì)胞。以不同形式剌激使之發(fā)放動(dòng)作電位,然后檢測(cè)時(shí)形成神經(jīng)回路或者適應(yīng)環(huán)境有重要作用的基因所轉(zhuǎn)錄的mRNA總量,結(jié)果證明我們的假設(shè)是正確的。我們只需通過(guò)選擇電生理刺激器上適宜的刺激頻率就能打開(kāi)或關(guān)閉特定的基因,就像你選擇特定的頻率收聽(tīng)某個(gè)無(wú)線電臺(tái)的廣播一樣簡(jiǎn)單。
《Hebb的理論》說(shuō)明文閱讀題目
7.下面不屬于Donald Hebb提出的“簡(jiǎn)單法則”的一項(xiàng)是()
A.同一時(shí)間被激發(fā)的神經(jīng)元間的聯(lián)系會(huì)被強(qiáng)化。
B.當(dāng)神經(jīng)元的許多突觸一起激發(fā),共同的作用下就會(huì)改變神經(jīng)元膜電位。
C.同步激發(fā)的突觸——其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位——就會(huì)被強(qiáng)化。
D.沖動(dòng)發(fā)放必定能打開(kāi)或關(guān)閉神經(jīng)細(xì)胞中特定的基因。
8.“就像管弦樂(lè)隊(duì)的一個(gè)不合拍的演奏者一樣”這個(gè)句子中,“管弦樂(lè)隊(duì)”喻指的是()
A.神經(jīng)回路 B.神經(jīng)元膜 C.神經(jīng)細(xì)胞 D.神經(jīng)沖動(dòng)
9.下面是對(duì)神經(jīng)元工作原理的簡(jiǎn)單概括,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.神經(jīng)元通過(guò)突觸接收信號(hào),并對(duì)信號(hào)進(jìn)行整合,再通過(guò)軸突激發(fā)一個(gè)沖動(dòng),向四鄰的每一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào),或不發(fā)出信號(hào)。
B.神經(jīng)元接收到信號(hào)后,多個(gè)突觸同步激發(fā),使神經(jīng)元發(fā)放沖動(dòng),把信號(hào)傳遞給細(xì)胞回路中的另一個(gè)神經(jīng)元。
C.神經(jīng)元通過(guò)突觸接收信號(hào),其突觸與其它神經(jīng)元上的突觸一起激發(fā),從而建立起大腦神經(jīng)元間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。
D.神經(jīng)元突觸的“激發(fā)”,引起樹(shù)突上的跨膜電位差輕微地升高,當(dāng)突觸快速、高頻地激發(fā),就會(huì)發(fā)生短時(shí)記憶形成過(guò)程中觀察到的變化。
10.根據(jù)全文信息,以下判斷正確的一項(xiàng)是()
A.神經(jīng)元總是將接收來(lái)的信號(hào)整合以后產(chǎn)生自己的信號(hào),這種信號(hào)通過(guò)軸突傳遞。
B.動(dòng)作電位的產(chǎn)生,是形成細(xì)胞回路,建立大腦神經(jīng)元之間網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的重要條件。
C.在信息傳遞與整合的過(guò)程中,有一些神經(jīng)元被淘汰,另有一些神經(jīng)元得到強(qiáng)化。
D.神經(jīng)細(xì)胞在不同電極形式的刺激下,其特定的基因所轉(zhuǎn)錄的mRNA的總量不變。
《Hebb的理論》說(shuō)明文閱讀答案
7.本題考查考生對(duì)概念歸屬的理解能力。本題正確選項(xiàng)為D。 這是“我和我們實(shí)驗(yàn)室的博士后學(xué)者 Kouichi Itoh”的解釋并得到了驗(yàn)證。
8.本題考查考生信息篩選能力。本題正確選項(xiàng)為C。此句要搞清兩個(gè)喻體: “管弦樂(lè)隊(duì)”指神經(jīng)元,即“神經(jīng)細(xì)胞”,“不合拍的演奏者”即“不能和其他的突觸同步激發(fā)的一個(gè)突觸”。
9. 本題考查考生文意理解能力,本題正確選項(xiàng)為B 。(A“向四鄰的每一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)”不當(dāng),原文為“向回路中相鄰的一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)”。 C“突觸一起激發(fā) ”與“建立起大腦神經(jīng)元間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系”在文中有一個(gè)條件,即“其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位”,且前后分句之間文中是承接關(guān)系,并非遞進(jìn)關(guān)系。D前后順序錯(cuò),正確的順序?yàn)?ldquo;當(dāng)突觸快速、高頻地激發(fā),引起樹(shù)突上的跨膜電位差輕微地升高,就會(huì)發(fā)生短時(shí)記憶形成過(guò)程中觀察到的變化。”)
10. 本題考查考生依據(jù)文中提供信息進(jìn)行合理推斷的能力,本題正確選項(xiàng)為B。(A“總是”錯(cuò),文中表述為“不是所有輸入信號(hào)都能激發(fā)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生自己的信號(hào)。” C“被淘汰”錯(cuò)。另外,只有“那些其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位同步激發(fā)的突觸”會(huì)被強(qiáng)化,“另有一些神經(jīng)元得到強(qiáng)化”表達(dá)過(guò)于寬泛。 D“mRNA的總量不變”文中無(wú)此信息。)