一代評書大師袁闊成現(xiàn)代文閱讀原文附加答案

　　袁闊成是享譽(yù)海內(nèi)外的評書藝術(shù)大師，有“古有柳敬亭，今有袁闊成”之說。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《一代評書大師袁闊成》現(xiàn)代文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《一代評書大師袁闊成》現(xiàn)代文閱讀原文

　　2015年3月2日凌晨，一代評書大師袁闊成因心臟衰竭在北京與世長辭，享年86歲。青年評書演員清平客在撰文回憶自己與師爺袁闊成交往的難忘故事時寫道：“那是2004年的一個冬日，我第一次見到了袁闊成先生。別看從小就喜歡評書，崇拜袁先生，真見了面，我腦子里一片空白，愣愣地站在那兒，嘴也跟不上了，一時手足無措。袁先生笑容可掬地詢問我學(xué)習(xí)、工作和生活的情況。此時坐在我面前的儼然就是一個鄰家的老爺爺。”

　　袁闊成，1929年生于天津，他的伯父袁杰亭、袁杰英和父親袁杰武是評書界響當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;袁氏三杰”。袁闊成自幼隨父習(xí)藝，后拜評書大師金杰力為師，并得到著名評書演員陳士和的指點。扎實的藝術(shù)功底，使得袁闊成所說評書中的人物形象鮮明，他的《三國演義》如黃鐘大呂，那種大歷史、大戰(zhàn)場、大人物的氣勢，令人折服。1980年，中央電臺準(zhǔn)備將古典名著《三國演義》改編成評書，聽了袁闊成在營口電臺錄制的《三國演義》中的《群英會》《三氣周瑜》兩個段子之后，便決定與營口電臺合作，請袁閱成承擔(dān)這部書的播講任務(wù)。袁闊成欣然接受了任務(wù)。整部《三國演義》的錄制過程極為艱苦，身體原本就不太好的袁闊成幾乎是一邊吃藥一邊錄音。在錄制期間，袁閱成拒絕了所有的演出邀請，一磨就是六年。這部三十多年前錄制的評書，至今依然倍受歡迎，成為一個時代的經(jīng)典。

　　在評書傳統(tǒng)中，桌子、醒木、折扇、手帕這幾樣道具有著各自的作用：醒木可以讓觀眾集中注意力，聲音也能烘托氣氛;扇子經(jīng)常被用來模擬武器和毛筆;手帕折疊起來就能表示書信，也可用來表演拭淚或擦汗。更重要的是桌子。有了桌子，演員講話就松弛，也不用學(xué)習(xí)步態(tài)、站姿和動作。1957年，袁闊成帶著作品到福建邊防哨所慰問，為戰(zhàn)士演出。看到戰(zhàn)士還要專門為他扛桌子，到處找醒木、折扇和手帕，他覺得完全不需要這些道具，也能說一出精彩的評書。這成為他思考評書革新的一個契機(jī)。他是第一個穿西裝說評書的，是第一個撤掉了桌子的藝術(shù)家。他還從話劇、電影、相聲、戲曲、秧歌等藝術(shù)形式中汲取精華，將原本生存于小舞臺的傳統(tǒng)評書藝術(shù)帶到了大舞臺上。不僅如此，袁闊成子女袁田說，父親是一個思想很超前的人，當(dāng)時中國剛剛解放，他覺得評書有必要為社會做出一些新的貢獻(xiàn)，而這個是家族傳統(tǒng)評書的一種延續(xù)，于是他就開始琢磨說新書。

　　袁闊成一直是一位開明的老師，他雖然沒有收過徒弟，很多人都是他的學(xué)生。過去要想學(xué)評書需要拜師，行“擺支”的禮儀，然后到師父家要端茶倒水做飯三年，師父教活兒的時候還有可能故意不教關(guān)鍵的地方。袁先生曾說：“都新社會了，還弄那套磕頭上香的干嘛呢?我就很羨慕那些大學(xué)教授，沒人叫他們師父吧?都是恭恭敬敬地喊一聲‘先生’。”于是大家都叫袁闊成一聲“袁先生”。

　　(選自《中國電視報》，有刪改)

　　《一代評書大師袁闊成》現(xiàn)代文閱讀題目

　　4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

　　A.文章開頭一段，清平客講述了與袁闊成先生的第一次交往，作者運(yùn)用側(cè)面描寫塑造出袁闊成先生平易近人的形象。

　　B.正是因為袁闊成先生播講的評書莊嚴(yán)正大、氣勢不凡，中央電視臺才決定將文學(xué)名著《三國演義》錄制成評書。

　　C.評書《三國演義》能夠成為一個時代的經(jīng)典，很重要的一個原因是當(dāng)年袁闊成先生和電視臺對作品的精益求精。

　　D.桌子在評書表演中有著重要作用，袁闊成說評書時撤掉了桌子就意味著他要在步態(tài)、站姿、動作上下更大的功夫。

　　5.袁闊成先生在評書表演藝術(shù)上取得突出成就的原因有哪些?請簡要分析。(4分)

　　6.袁闊成先生對評書藝術(shù)有哪些貢獻(xiàn)?請結(jié)合材料具體分析。(5分)

　　《一代評書大師袁闊成》現(xiàn)代文閱讀答案

　　4.(3分)B

　　5.①自幼學(xué)藝，有家學(xué)淵源及名師指點，藝術(shù)功底扎實;②勤奮刻苦，在藝術(shù)上精益求精;③思想超前，大膽創(chuàng)新，汲取其他藝術(shù)的精華。

　　6.(6分)①孜孜以求，留下評書精品：②大膽革新，發(fā)展評書藝術(shù)：③不拘形式，培養(yǎng)評書人才