從《鄉(xiāng)土的籬笆》這篇文章中，你感受到了什么呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家收集整理的《鄉(xiāng)土的籬笆》閱讀題目及其參考答案以供學(xué)習(xí)參考。

　　《鄉(xiāng)土的籬笆》閱讀原文：

　　①幾十年的城市生活，讓我早已習(xí)慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了……

　?、谛r(shí)候，走在村里，隨處可見(jiàn)簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農(nóng)家為了阻擋春日的大風(fēng)、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉(xiāng)下，籬笆通常被稱作“障子”。

　?、蹔A“障子”大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子 ，再用柔軟的柳條綴上“腰”，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實(shí)，籬笆就算是夾成了?；h笆雖比不上土墻、磚墻結(jié)實(shí)，但也有它的好處：透光、通風(fēng)。有了陽(yáng)光，小院便有了生氣，有了清風(fēng)，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們?nèi)螒{主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個(gè)個(gè)悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午，火辣辣的太陽(yáng)早把大門外瘋長(zhǎng)的青麻綠草曬卷了葉，而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花，卻在陰影里開(kāi)得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來(lái)———它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩(shī)!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進(jìn)的一絲絲涼風(fēng)，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬，耳畔再聽(tīng)著膾炙人口的評(píng)書，那真叫一個(gè)“爽”，真叫一個(gè)“靜”，有聲勝無(wú)聲，心靜勝境靜!農(nóng)家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來(lái)了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語(yǔ)，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……
　?、芑h笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長(zhǎng)城。籬笆邀來(lái)陽(yáng)光和清風(fēng)，也邀來(lái)了各種青蔥的植物。因?yàn)橛辛丝膳试?，牽?；?、露水豆都早早地趕了來(lái)，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆;家庭主 婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細(xì)粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，籬笆內(nèi)外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂(lè)，像娶親的隊(duì)伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來(lái)……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍(lán)相間的蕓豆花，構(gòu)成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩(shī)。目睹那一片千紅萬(wàn)紫，油然讓人覺(jué)得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的生命簡(jiǎn)直天下無(wú)敵、無(wú)可阻擋!人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。

　?、?ldquo;繁華事散逐香塵，流水無(wú)塵草木春。”鄉(xiāng)村籬笆樸素而高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達(dá)拙樸，晨迎朝霞，暮送斜陽(yáng)，應(yīng)驗(yàn)了鄭板橋“一片綠蔭如洗，護(hù)竹何勞荊棘，仍將竹作笆籬，求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒(méi)有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩(shī)意的筆調(diào)和散文的形式，凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳厚、平淡超然，極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺(jué)：每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動(dòng)，都會(huì)有一種純凈的歡欣和原始的激動(dòng)在胸襟里脈動(dòng)、奔涌、狂舞;每次走近籬笆，都是對(duì)心靈的一次慰藉，更是一次精神上的立體按摩……

　　《鄉(xiāng)土的籬笆》閱讀題目：

　　1.閱讀全文，概括“鄉(xiāng)土的籬笆”的特點(diǎn)。(4分)

　　2.簡(jiǎn)析文章第①段的作用。(4分)

　　3.本文語(yǔ)言生動(dòng) ，按照要求完成下面題目。(4分)

　?、?從修辭的角度賞析下面的句子。

　　晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來(lái)了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語(yǔ)，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……

　　② 說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

　　人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。

　　4. 聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬?duì)結(jié)尾畫線句子的理解。(5分)

　　《鄉(xiāng)土的籬笆》閱讀答案：

　　1.(4分)答案：就地取材(隨處可見(jiàn));透光通風(fēng);不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅

　　2.(4分)答案：開(kāi)篇運(yùn)用了對(duì)比的手法;突出了鄉(xiāng)土籬笆的悠閑恬靜;引起下 文;為下文作者贊美鄉(xiāng)土籬笆做鋪墊(為下文抒發(fā)感情做鋪墊)。

　　3.(4分)答案：①運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和向往之情。

　　答案：②“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開(kāi)的鄉(xiāng)思在風(fēng)景秀麗的田園里化解了，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)和贊美之情。

　　4.(5分)答案：籬笆的樸素高雅、曠達(dá)拙樸，代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活;作者沉浸其中，遠(yuǎn)離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動(dòng)，精神上變得沉靜超然，全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿;在生活中，我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態(tài)度。

　　評(píng)分：結(jié)合“慰藉”“立體按摩”的含義答出理解得3分，結(jié)合實(shí)際2分。意思對(duì)即可。

　　《籬角》閱讀原文：

　　查一路

　　(1)作小學(xué)教師的母親，工作曾有三次調(diào)動(dòng)，記得每次她都在新住地門前支上籬角。籬角，就是用竹枝在門前造出的圍墻。尖利的竹竿，“人”字形斜插進(jìn)地面松土里，連成一串，三面圍攏，簡(jiǎn)單構(gòu)成，卻把家的溫暖圈在墻內(nèi)。

　　(2)長(zhǎng)方形的空間被開(kāi)辟出來(lái)，家在右上角，像一枚信封貼上了郵票——此后，我成人了，漂泊，說(shuō)到家的生活，滿腦子里都是這個(gè)樣子。

　　(3)夏天，各種藤蔓纏繞，瓜葉層層疊疊，將三面籬角覆蓋成綠色的矮墻。絲瓜，是母親在籬笆墻邊種得最多的瓜，蔓兒像蚯蚓順著竹竿爬，蓬蓬勃勃，毫無(wú)規(guī)則，跟我剛上學(xué)時(shí)信筆在草稿紙上的涂鴉一個(gè)樣子。其實(shí)在春天，籬角就已經(jīng)作為植物園存在，綠色一點(diǎn)點(diǎn)爬出來(lái)，漸漸地，花兒站在墻頭，期待蜜蜂來(lái)作媒，隨后，必然結(jié)果。終有一天，它們一起熟了。絲瓜像瓜中的瘦長(zhǎng)秀才，甜瓜善瓜中的侏儒……風(fēng)過(guò)小院，各種瓜很賣力地搔首弄姿。

　　(4)蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆蟲，終日盤旋在籬角和小院里。午后，常有一只貓從濃蔭里鉆出來(lái)，或是從竹架上跳下來(lái)，落地輕盈，兩眼像金子一樣閃光。雞從綠色長(zhǎng)廊里走出來(lái)，后面跟著鴨。我尤其喜歡它們小時(shí)候的樣子，那時(shí)，雞穿著花背心，鴨則一身黃色運(yùn)動(dòng)服，伏在籬角下的草叢里，一伸一縮，它們頸部像裝了彈簧。

　　(5)若是沒(méi)有貓和狗的騷擾，雞鴨們的生活也可以比豬還悠閑?；h笆下有各種蟲子，浮土里的蚯蚓，味美，且富含蛋白質(zhì)，都可為大餐?？墒牵堒b手躡腳跟在它們后面，伺機(jī)發(fā)動(dòng)襲擊，狗的攻擊力更強(qiáng)，我家有條黃狗能夠噌一聲跳過(guò)籬角，每當(dāng)此刻，院內(nèi)雞飛狗跳。

　　(6)太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，陰影一點(diǎn)點(diǎn)延伸，空隙中濾出的朵朵陽(yáng)光在地上跳躍。貓?jiān)诨仨?，狗在喘息，雞在刨土，鴨在唱歌，蟋蟀和昆蟲也都有各自的生活……當(dāng)酷熱來(lái)臨的時(shí)候，藤蔓上巨大的葉片就是這一方小天地綠色的肺。有陰風(fēng)從籬笆的空隙襲來(lái)，人坐在一只大冬瓜上納涼，搖蒲扇，月夜下亦如此，只是多了月下影處的竹榻，可以臥看天河與牽牛織女星。

　　(7)一天的開(kāi)始和結(jié)束，我看著朝陽(yáng)從籬角升起，又看著夕陽(yáng)從籬角落下去，籬角與陽(yáng)光配合著，在小院留下斑駁的光影。我也喜歡探尋綠葉叢中的蟲子們，尤其是綠色的蟋蟀，大而雄壯，漂亮的觸角和頭盔，身披堅(jiān)硬的鎧甲，繃緊雙腿，從一片綠葉彈射到另一片，劃過(guò)的弧線，令人心動(dòng)。動(dòng)物、植物，大地上一些細(xì)微的事物，被圈在綠色的籬笆內(nèi)，被聚攏的生命，盎然有生機(jī)，一蔓一枝、一動(dòng)一靜皆有趣。

　　(8)畫家豐子愷畫畫累了，拋下畫筆，去籬角張望。想必是個(gè)冬天，臘梅花開(kāi)放，他從樹(shù)上“借”了幾枝，欣然插在膽瓶中，然后記下來(lái)。籬角梅初發(fā)，一枝輕摘來(lái)，可憐心未死，猶向膽瓶開(kāi)”。

　　(9)許多文人騷客的詩(shī)意，由籬角而觸發(fā)。翻一翻唐詩(shī)宋詞，看看“籬角”這兩個(gè)字的使用頻率有多高!孩提時(shí)從此處獲得樂(lè)趣，中年漂泊它成了懷鄉(xiāng)的意象。杜甫見(jiàn)了籬角上的一只秋瓜，曾老淚縱橫地寫道：“一辭故國(guó)十經(jīng)秋，每見(jiàn)秋瓜憶故丘。”

　　(10)即便童年，秋天，我的心也變得空曠。當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)吹起，籬角上藤蔓已變得枯黃，枯葉沙沙作響，蕭蕭而去，幾只秋瓜孤懸于籬架，隨風(fēng)搖晃，有“秋瓜感霜霰，莖葉颯已槁”的凄清。

　　(11)兒時(shí)的某一天，一不小心，我無(wú)意走進(jìn)了某種詩(shī)意。黃昏，夕陽(yáng)爬過(guò)籬角上的衰葉，落入院內(nèi)，風(fēng)，像貓一樣躡手躡腳地蹭過(guò)去。獨(dú)坐小馬扎上的我，感到孤單，也感到美好，心里充滿了傾訴的欲望。多年后的閱讀，我一直留心“籬角”這個(gè)詞，才知道彼時(shí)的心境可用姜夔《疏影》來(lái)描述：“籬角黃昏，無(wú)言自倚修竹。”——惆悵，且一往情深。 (有改動(dòng))

　　《籬角》閱讀題目：

　　11.籬角下動(dòng)物的生活有何特點(diǎn)?(3分)

　　12.賞析文中畫線句。(4分)

　　(1)長(zhǎng)方形的空間被開(kāi)辟出來(lái)，家在右上角，像一枚信封貼上了郵票。

　　(2)惆悵，且一往情深。

　　13.第三段中“瘦長(zhǎng)秀才”“侏儒”在另一版本中為“姚明”“潘長(zhǎng)江”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?從正反兩方面說(shuō)明理由。(4分)

　　14.文中插入豐子愷作畫的內(nèi)容有何作用?(4分)

　　15.探究“籬角”對(duì)于“我”人生的意義。(5分)

　　《籬角》閱讀答案：

　　11.(3分)悠閑自在，充滿生機(jī)(盎然有生機(jī))，充滿情趣。(每點(diǎn)各1分)

　　12.(4分)(1)運(yùn)用比喻手法。把家比喻成郵票，既寫出了籬角與家的方位關(guān)系，又突顯了游子對(duì)家的思念。(2)直抒胸臆。寫出了我被秋天的籬角景象感染而產(chǎn)生的復(fù)雜(答“孤單且美好”也給分)的內(nèi)心感受。(手法1分，分析1分)

　　13.(4分)示例1：用“瘦長(zhǎng)秀才”“侏儒”好。因?yàn)椋?1)“瘦長(zhǎng)”寫出了絲瓜細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)，“侏儒”寫出了甜瓜矮小的特點(diǎn)，“秀才”“侏儒”又具有一定的文學(xué)韻味，這樣寫使文章顯得生動(dòng)形象。(2)用“姚明”“潘長(zhǎng)江”顯得俗氣并似有貶低人的味道。

　　示例2：用“姚明”“潘長(zhǎng)江”好。因?yàn)椋?1)“姚明”“潘長(zhǎng)江”是讀者熟悉的明星，文章根據(jù)他們的高矮對(duì)比來(lái)體現(xiàn)兩種瓜的長(zhǎng)短差距，生動(dòng)詼諧，很有文趣。(2)用“瘦長(zhǎng)秀才”“侏儒”過(guò)于書面化，與文章輕松活潑的筆調(diào)不相符。

　　14.(4分)(1)借此表現(xiàn)籬角中蘊(yùn)藏的生活情趣;(2)充實(shí)文章內(nèi)容，增強(qiáng)可讀性;(3)與后面杜甫的故事一起表現(xiàn)籬角在文學(xué)藝術(shù)中的作用(答“獨(dú)特價(jià)值”亦可)。(寫出2點(diǎn)即可)

　　15.(5分)(1)籬角是我兒時(shí)的樂(lè)園，帶給我很多生活的樂(lè)趣;(2)籬角帶給童年的我一些人生感悟，引我走進(jìn)詩(shī)意的世界;(3)籬角代表著家，體現(xiàn)著家的溫暖，讓我無(wú)限眷戀;(4)籬角成了中年漂泊的我的懷鄉(xiāng)意象。